2027届广东省语文九年级人教版考前冲刺卷（含答案）

-2027届广东省语文九年级人教版考前冲刺卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置填写自己的姓名、准考证号。3.本试卷设有三道大题，共24小题，共8页。______________________________一、积累与运用（共24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）(1)欲渡黄河冰塞川，____________________。（李白《行路难》其一）(2)____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(3)露从今夜白，____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）(4)苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿，寄托对远方亲人思念之情的句子是：____________________，____________________。(5)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，表达内心极度悲凉心情的诗句是：____________________，____________________。(6)张岱在《湖心亭看雪》中描写大雪三日，西湖人鸟声俱绝的句子是：大雪三日，____________________。(7)刘长卿《长沙过贾谊宅》中抒发物是人非、今昔盛衰之感的诗句是：____________________，____________________。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）(1)我们要有_______（bùxiè）努力的精神，才能在激烈的竞争中脱颖而出。(2)面对困难，他从不_______（wǎngtuǐ），总是迎难而上。(3)这座古建筑的雕刻工艺_______（jīngzhì），令人叹为观止。(4)他的演讲_______（yìyì）风发，赢得了观众的阵阵掌声。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.面对突如其来的疫情，医护人员首当其冲，逆行出征，展现了大爱无疆的精神。B.在读书分享会上，同学们各抒己见，发言热烈，现场气氛十分活跃。C.这篇文章逻辑严密，论证充分，读起来让人有一种豁然开朗的感觉。D.对于这道难题，他绞尽脑汁思考了很久，终于找到了解题的思路。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，使我们的语文素养得到了很大的提高。（删去“使”）B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。（删去“能否”）C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。（删去“不”）D.我们要养成爱读书，读好书，从中汲取精神营养。（在句末加“的习惯”）5.班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。（4分）(1)【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求简洁明了，富有感染力。（2分）______________________________(2)【观点阐述】请结合《行路难》或《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句，谈谈你对“自强不息”的理解。（2分）______________________________二、阅读（共46分）（一）阅读下面的文字，完成6-10题。（共16分）【甲】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。【乙】岳阳楼记（节选）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。6.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）(1)云归而岩穴暝（）(2)佳木秀而繁阴（）(3)薄暮冥冥（）(4)把酒临风（）7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。______________________________(2)浮光跃金，静影沉璧。______________________________8.甲乙两文都描写了自然景物，请简要分析两文在写景手法上的共同点。（4分）______________________________9.甲文中“太守之乐”与乙文中“览物之情”有何不同？请结合文本简要分析。（4分）______________________________（二）阅读下面的文字，完成10-14题。（共14分）【丙】沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床板上。攒集着好长一段时日的快乐，此刻竟化作了挟着青寒的泪滴，要溢出窗外的黑暗。我在精心编织的有错误的小提琴谱中，听到了凄凉婉转的小提琴声。或许是我这个乡下娃子，听来觉得格外刺耳，我无缘由地起了愤慨，慨叹天幸地幸，因为我从来没有练过小提琴。好长一段日子，我为能拥有一支属于自己的小提琴而做梦，而渴望，以至于这一幻想被班上的文艺委员不怀好意地散布，说那个叫李丹的男生，就是要拉小提琴的。为避免这种令人煎熬的窘境，我暗暗发誓，绝对要当一名拉小提琴的高手。但我素来没有半点文艺天赋。当别人把那把绿色的小提琴，当作宝贝一样摆弄的时候，我笨拙地接过小提琴，连弦都上不好。好在，生活不会把我逼到死角，总是留有一扇暗暗向我的门。那天晚自习，班主任把我领到总务处，说我家里缺少钱，不能买小提琴，用竹笛代替吧。班主任知道我会吹笛子。于是，我从总务处领来了一个廉价的空心竹笛。在经过了六七个星期的苦练，我吹出的声音虽然不怎么样，但终究是有了声音。文艺委员说，笛子声音太单调，不像小提琴那样能表达复杂的情感。我笑了笑，没有辩解。我知道，笛子虽然单调，但它能发出我内心的声音。后来，学校举办文艺汇演，我报名参加了笛子独奏。当我的笛声在礼堂响起时，我仿佛看到了那片竹林，听到了风穿过竹叶的声音。那一刻，我感到前所未有的轻松和快乐。原来，每个人都有自己的声音，不必非要模仿别人的旋律。只要用心，即使是一支普通的竹笛，也能吹出动人的乐章。10.请梳理“我”在学笛过程中的心理变化轨迹，完成下面的填空。（4分）渴望拥有小提琴→（）→苦练笛子→（）11.第⑤段中“好在，生活不会把我逼到死角，总是留有一扇暗暗向我的门”这句话在文中有什么作用？（3分）______________________________12.结合全文，谈谈你对标题“沉默的竹笛”的理解。（3分）______________________________13.文章结尾说“只要用心，即使是一支普通的竹笛，也能吹出动人的乐章”，请结合生活实际，谈谈你的感悟。（4分）______________________________（三）阅读下面的文字，完成15-18题。（共16分）【丁】谈读书读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学士故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。14.下列对“读书”的理解，不符合文意的一项是（）（3分）A.读书可以让人在独处时获得愉悦，在交谈中增添光彩，在处理事务时增长才干。B.天生才干需要通过读书来修剪和引导，而书中的知识需要通过经验来验证和应用。C.所有书籍都必须全神贯注、孜孜不倦地通读，不能只读部分或大体涉猎。D.读书时不应盲目迷信作者，也不应只为了摘取词句，而应该深入思考。15.请简要概括作者认为“读书”有哪些好处。（4分）______________________________16.作者认为应该如何正确地读书？请结合文本简要概括。（5分）______________________________17.请结合你的阅读经验，谈谈你对“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化”这句话的理解。（4分）______________________________三、作文（共50分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的门是实体的，如家门、校门；有的门是虚拟的，如网络之门、心灵之门；有的门是象征的，如机遇之门、成功之门。推开一扇门，意味着新的开始、新的视野、新的挑战。请以“推开那扇门”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)文体自选（诗歌除外），立意自定。(2)不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。(3)书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.(1)将登太行雪满山(2)沉舟侧畔千帆过(3)月是故乡明(4)但愿人长久千里共婵娟(5)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前(6)湖中人鸟声俱绝(7)秋草独寻人去后寒林空见日斜时2.(1)不懈(2)退却(3)精致(4)意气3.A4.D5.(1)示例：自强不息，奋斗不止/青春无悔，自强不息(2)示例：在《行路难》中，李白虽然感叹“行路难”，但依然相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这种在困境中不放弃希望、勇往直前的精神，正是自强不息的体现。6.(1)聚拢(2)茂盛(3)迫近(4)持、执7.(1)野花开放，散发出清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。(2)浮动的光影像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。8.都运用了动静结合（或视听结合）的手法，都通过描写景物的变化来烘托人物的心情或表达情感。9.甲文“太守之乐”是与民同乐，体现了作者寄情山水、排遣抑郁的旷达情怀；乙文“览物之情”则是因景而异，悲喜之情随景物变化而变化，最终引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。10.愤慨（或自卑）轻松快乐11.承上启下（或过渡），引出下文“我”用竹笛代替小提琴的情节，为后文“我”在笛声中找到自信和快乐做铺垫。12.“沉默”既指竹笛本身没有小提琴那样丰富的音色，也指“我”在学笛初期默默无闻、不被重视的状态；“竹笛”象征着“我”独特的自我和价值。标题寓意每个人都有自己的价值，不必盲目模仿他人，只要坚持自我，就能发出独特的声音。13.示例：在现实生活中，我们可能不是最聪明、最有天赋的人，但只要像文中的“我”一样，找到适合自己的道路，并为之努力，就能实现自己的价值。比如，虽然我不擅长演讲，但我擅长写作，我可以通过写作来表达自己，同样可以取得成功。14.C15.读书可以怡情（获得愉悦）、傅彩（增