2027年山东省语文初三北师大版考前冲刺卷（含答案）

-2027年山东省语文初三北师大版考前冲刺卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。3.请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）黄晕（yùn）静谧（mì）人迹罕至（hǎn）C.分歧（qí）匿笑（nì）徘徊（huí）恍然大悟（huǎng）D.攲斜（qī）捶打（chuí）瘫痪（tān）各得其所（suǒ）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对困难，他总是首当其冲，冲在最前面，这种精神值得大家学习。B.这道数学题很难，我绞尽脑汁思考了半天，终于恍然大悟，解出了答案。C.在演讲比赛中，他的发言抑扬顿挫，情感真挚，赢得了观众的阵阵掌声。D.这次考试他取得了优异的成绩，真是让人叹为观止，大家都为他感到高兴。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典文学作品，使我们深刻体会到了人性的光辉与社会的复杂。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了路面巡逻力度。D.我们要继承和发扬中华民族传统的优良文化，增强文化自信。4.下列关于文学常识及文化知识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子编写而成。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.“令尊”“家父”“舍弟”都是敬辞，用于称呼对方的亲属或自己谦称。D.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。5.古诗文默写。（8分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）乡书何处达？____________________。（王湾《次北固山下》）（3）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。（6）李商隐在《夜雨寄北》中想象未来团聚情景的诗句是：____________________，____________________。______________________________二、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成6-9题。《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！6.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）非宁静无以致远（）（2）非学无以广才（）（3）淫慢则不能励精（）（4）意与日去（）7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）静以修身，俭以养德。（2）年与时驰，意与日去。8.文中诸葛亮认为，成才需要具备哪几个条件？请结合原文简要概括。（4分）（二）现代文阅读（共14分）阅读下面的文章，完成9-12题。父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！9.文章第⑤段中，作者写道：“那时真是太聪明了！”请结合上下文，分析这句话的含义及表达的情感。（3分）10.请从描写角度赏析文章第⑥段中画线的句子：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（4分）11.文章第⑦段提到父亲“待我渐渐不同往日”，请结合全文分析造成这种变化的原因。（4分）12.文章以“背影”为线索，贯穿全文。请简要分析“背影”在文中的作用。（3分）（三）现代文阅读（共14分）阅读下面的文章，完成13-16题。数字时代的“深阅读”①在信息爆炸的今天，我们的阅读方式正在发生深刻的变化。碎片化、浅表化的“浅阅读”大行其道，而需要静心、深思的“深阅读”似乎正在被边缘化。然而，深阅读对于培养思维能力、提升精神境界具有不可替代的作用。②深阅读，顾名思义，是指读者在阅读过程中，不仅获取信息，更与文本进行深度对话，进行批判性思考、情感共鸣和价值判断的过程。它要求读者投入足够的时间、精力和注意力，对文本进行反复咀嚼、推敲和反思。③浅阅读往往追求速度和数量，满足于获取零散的知识点或娱乐性的信息。它虽然能拓宽视野，增加谈资，但容易导致思维碎片化，缺乏系统性和深度。相比之下，深阅读注重质量，强调对知识的内化和转化。它能够帮助读者构建完整的知识体系，培养逻辑思维和批判性思维能力。④深阅读的价值不仅在于知识的积累，更在于精神的滋养。通过深阅读，我们可以穿越时空，与伟大的灵魂对话，感受人类文明的博大精深。在这个过程中，读者的情感得到升华，价值观得到重塑，精神世界变得更加丰富和厚重。⑤当然，深阅读并非易事。它需要读者具备较强的专注力、理解力和思考力。在快节奏的生活中，保持深阅读的习惯确实面临挑战。但正因为如此，我们才更需要有意识地培养深阅读的习惯，抵制浅阅读的诱惑。⑥如何培养深阅读的习惯？首先，要选择合适的阅读材料。经典著作、深度报道、专业书籍等往往更适合深阅读。其次，要创造安静的阅读环境，排除外界干扰。再次，要学会做笔记、写读后感，通过输出倒逼输入，加深理解。最后，要保持耐心，不急于求成，享受阅读带来的乐趣。⑦数字时代并不必然导致深阅读的消亡。相反，数字技术也为深阅读提供了新的可能。例如，电子书的标注功能、在线社区的讨论机制等，都可以辅助读者进行深度思考和交流。关键在于，我们是否愿意主动选择深阅读，是否具备深阅读的能力和意愿。⑧总之，深阅读是通往智慧的重要途径。在信息洪流中，让我们坚守深阅读，让心灵在文字的海洋中自由徜徉，汲取智慧的力量，提升生命的品质。13.下列对“深阅读”的理解，不正确的一项是（）（3分）A.深阅读要求读者投入时间、精力和注意力，对文本进行反复咀嚼和反思。B.深阅读不仅获取信息，更强调与文本的深度对话和批判性思考。C.深阅读追求速度和数量，满足于获取零散的知识点或娱乐性信息。D.深阅读有助于构建完整的知识体系，培养逻辑思维和批判性思维能力。14.文章第③段主要运用了什么论证方法？请简要分析其作用。（4分）15.根据文章内容，概括培养深阅读习惯的具体方法。（4分）16.结合文章内容和生活实际，谈谈你对“数字时代并不必然导致深阅读的消亡”这句话的理解。（3分）______________________________三、综合性学习（共10分）17.学校开展“书香校园·经典诵读”主题活动，请你参与并完成以下任务。（10分）（1）【活动宣传】请为本次活动设计一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（2分）______________________________（2）【经典推荐】请从以下三部名著中选择一部，向同学们推荐并简述推荐理由。（4分）备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《傅雷家书》______________________________（3）【辩论赛】围绕“网络阅读是否取代纸质阅读”这一话题，班级举行辩论赛。请你作为正方（支持网络阅读），列出两条主要观点。（4分）______________________________四、作文（共50分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是父母深夜递来的一杯热牛奶，可能是朋友困境中伸出的一双手，可能是陌生人一个善意的微笑，也可能是自己坚持梦想后取得的微小进步。这些瞬间，如星光般点亮了我们的生命，温暖了我们的岁月。请以“那一刻，我感动了”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，有真情实感；2.文中不得出现真实的人名、校名、地名；3.不少于600字。______________________________参考答案1.D2.C3.D4.C5.（1）秋风萧瑟（2）归雁洛阳边（3）枯藤老树昏鸦（4）思君不见下渝州（5）学而不思则罔思而不学则殆（6）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时6.（1）达到（2）增长（3）懈怠（4）消逝7.（1）用宁静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德。（2）年华随着时光流逝，意志随着岁月消磨。8.立志、学习、惜时。（或：需要宁静专心的环境、明确的目标、持续的学习和珍惜时间。）9.这句话运用了反语，表达了作者对自己当时不理解父亲良苦用心的自责和悔恨之情，同时也侧面烘托出父亲对儿子深沉的爱。10.运用了动作描写（或细节描写），通过“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地写出了父亲爬月台时的艰难和努力，表现了父亲对儿子深沉的爱，也表达了儿子对父亲的感激和心疼之情。11.父亲老境颓唐，身体不好，心情抑郁，家庭琐事繁多，导致他情绪不稳定，对待儿子的态度发生了变化；但父亲内心深处依然深爱着儿子，只是表达方式变得不同。12.“背影”是文章的线索，贯穿全文；“背影”是父爱的象征，凝聚了父亲对儿子深沉的爱；“背影”是情感的触发点，引发了儿子的感动和思念；“背影”突出了文章的主题，表达了父子情深。13.C14.对比论证。将浅阅读和深阅读的特点、作用进行对比，突出了深阅读在培养思维能力、提升精神境界方面的重要作用，使论证更加鲜明有力。15.①选择合适的阅读材料；②创造安静的阅读环境；③学会做笔记、写读后感；④保持耐心，享受阅读乐趣。16.数字技术提供了便捷的阅读方式和丰富的资源，如电子书标注、在线讨论等，可以辅助深阅读。关键在于读者是否具备深阅读的意识和能力，主动选择深度内容，利用技术工具进行深度思考和交流，而不是被动接受