快速提分 2026年秋季高二语文部编版11月月考试卷（含答案）

-快速提分2026年秋季高二语文部编版11月月考试卷（含答案）一、现代文阅读（共28分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。中华传统文化中的“和”文化，是处理人与自然、人与人、人与社会关系的重要准则。“和而不同”是孔子提出的重要思想，它强调在承认差异的基础上寻求和谐统一，反对盲目的一致和强求一律。这种思想不仅适用于人际交往，也适用于国际关系和文化交流。在当今全球化背景下，不同文明之间的碰撞与融合日益频繁，“和而不同”的智慧显得尤为珍贵。它提醒我们，尊重差异是和谐的前提，包容多样是发展的动力。只有坚持“和而不同”，才能在世界多元文化的格局中，实现各美其美、美美与共的理想境界。然而，现实中存在一些误解。有人将“和”理解为无原则的妥协，认为只要一团和气就能解决问题；也有人将“不同”视为对立面，导致冲突不断。实际上，“和”并非没有原则的调和，而是建立在正义和真理基础上的协调；“不同”也不是分裂的理由，而是创新的源泉。真正的“和而不同”，需要我们在坚守底线的同时，保持开放的心态，善于倾听不同的声音，在对话中达成共识，在合作中共同进步。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“和而不同”是孔子提出的唯一重要思想，适用于所有领域。B.在全球化背景下，不同文明之间不需要碰撞与融合，只需保持独立。C.“和而不同”强调在承认差异的基础上寻求和谐统一，反对盲目一致。D.现实中人们对“和”的理解完全正确，不存在任何误解。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.“和而不同”的思想对于处理国际关系具有重要的指导意义。B.将“和”理解为无原则的妥协，是对“和而不同”思想的曲解。C.只要坚持“和而不同”，就一定能实现世界各国的完全统一。D.尊重差异和包容多样是实现“美美与共”的必要条件。3.下列选项中最能体现“和而不同”精神的是（）A.张三和李四性格迥异，但为了共同目标，互相尊重，分工合作。B.王五要求赵六必须按照自己的意见行事，否则就不做朋友。C.孙七认为世界上只有一种文化是正确的，其他文化都应该被消灭。D.周八为了避免冲突，对所有朋友的错误观点都表示赞同，从不反驳。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，19分）阅读下面的文字，完成4-6题。老屋的槐树老屋门前有一棵老槐树，据说是爷爷年轻时亲手栽下的。树干粗壮，树皮皲裂如老人的手背，枝干向四周伸展，像一把巨大的绿伞，遮住了半个院子。每到夏天，槐花盛开，细碎的花朵挂满枝头，散发出淡淡的清香，引得蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。小时候，我总爱在槐树下玩耍。奶奶坐在树荫下摇着蒲扇，给我讲古老的故事。那些故事里，有忠臣良将，也有妖魔鬼怪，听得我入迷。有时，我会爬上树去，摘几串槐花，塞进嘴里，甜甜的，凉凉的，那是童年的味道。后来，我离开了家乡，去城里读书、工作。城市的霓虹灯闪烁，高楼大厦林立，却再也找不到那棵老槐树带来的宁静。每当夜深人静时，我总会想起老屋，想起那棵老槐树，想起奶奶慈祥的面容。去年秋天，我回到家乡。老屋已经破败不堪，墙皮脱落，瓦片残缺。但那棵老槐树依然挺立，只是叶子稀疏了许多。我抚摸着粗糙的树干，仿佛触摸到了岁月的痕迹。树下，一位老人正坐着晒太阳，他抬头看了我一眼，眼神中透着熟悉又陌生的光芒。那一刻，我明白了，老槐树不仅是树的象征，更是家乡的根，是游子心中永远的牵挂。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头描写老槐树的形态，为后文抒发思乡之情做了铺垫。B.作者通过回忆童年在槐树下听奶奶讲故事的情节，表现了亲情的温暖。C.文中“城市的霓虹灯闪烁，高楼大厦林立”是为了突出城市的繁华，表达对城市生活的向往。D.结尾处“老槐树不仅是树的象征，更是家乡的根”升华了文章的主题。5.文章多次提到“槐花”，请简要分析其在文中的作用。6.结合全文，谈谈你对“老槐树是游子心中永远的牵挂”这句话的理解。二、古代诗文阅读（共34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成7-10题。范仲淹，字希文，少有志操。家贫，从师学，昼夜不息。母贫无所依，嫁于长山朱氏。仲淹既长，知父之姓，乃复姓范。举进士，调广德军司理参军。以母丧去官，服除，召试秘阁校理。天圣七年，上疏言时政，帝嘉纳之。庆历三年，拜参知政事。仲淹见天下承平日久，士大夫多因循苟且，遂上《答手诏条陈十事》，请明黜陟、抑侥幸、精贡举等十件事，欲革除弊政，富国强兵。然守旧派反对激烈，新政推行受阻。次年，仲淹罢相，出知邓州。仲淹为人刚毅，有大节。在朝则直言极谏，在野则忧国忧民。尝曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”其言虽简，而其志甚远。凡所至之处，皆兴利除害，百姓爱戴。7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“字”是古人成年后取的别名，通常与名有意义上的联系。B.“进士”是科举考试中最高一级考试的合格者，殿试录取者统称进士。C.“参知政事”是宋代副宰相的官职，协助宰相处理政务。D.“邓州”是地名，属于行政区划，但在文中指代范仲淹的籍贯。8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.范仲淹幼年家境贫寒，但他勤奋好学，立志高远。B.范仲淹在担任秘阁校理期间，曾上书皇帝谈论时政，得到皇帝的赞赏。C.范仲淹提出的“十事”旨在革除弊政，但因守旧派反对而未能实施。D.范仲淹一生刚正不阿，无论身处何地，都心系国家和百姓。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）仲淹既长，知父之姓，乃复姓范。（2）然守旧派反对激烈，新政推行受阻。10.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了怎样的精神品质？请结合文本简要分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成11-12题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了时间、地点和季节，描绘了一幅清新宁静的山居图景。B.颔联动静结合，以月光、泉水的动态美衬托山林的幽静。C.颈联通过“竹喧”“莲动”写出了人的活动，反衬出山间的寂静。D.尾联表达了诗人对春天美景的留恋，希望永远留在山中。12.本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）____________________，____________________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）（2）____________________，____________________。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）（3）____________________，____________________。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）三、语言文字运用（共18分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成14-16题。汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上唯一沿用至今的表意文字。汉字的构造方式主要有象形、指事、会意、形声四种。象形字是用线条描摹事物形状的造字法，如“日”“月”；指事字是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示抽象概念的造字法，如“上”“下”；会意字是把两个或两个以上的独体字组合起来，表示一个新的意义的造字法，如“休”“武”；形声字是由表示意义类别的形旁和表示读音的声旁组成的造字法，如“河”“湖”。汉字不仅记录了中华民族的历史文化，还承载着丰富的文化内涵。每一个汉字背后，都有一段精彩的故事，蕴含着古人的智慧和审美情趣。例如，“家”字，上面是“宀”，代表房屋，下面是“豕”，代表猪。在古代，有了房子和猪，才算是一个完整的家，这反映了古代农业社会的经济特点。又如，“信”字，由“人”和“言”组成，意思是人说话要算数，体现了中华民族诚实守信的传统美德。14.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.表意文字：主要用字形来表达意义的文字。B.象形字：用线条描摹事物形状的造字法。C.指事字：用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示抽象概念。D.形声字：由表示读音的形旁和表示意义类别的声旁组成。15.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.每一个汉字背后，都有一段精彩的故事，蕴含着古人的智慧和审美情趣。B.每一个汉字背后，都蕴含着一段精彩的故事，承载着古人的智慧和审美情趣。C.每一个汉字背后，都有一段精彩的故事，承载着古人的智慧和审美情趣。D.每一个汉字背后，都蕴含着一段精彩的故事，蕴含着古人的智慧和审美情趣。16.请根据文中关于“家”字的解释，简述“安”字的构成及其含义。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。阅读经典作品，不仅能丰富我们的知识，更能提升我们的素养。经典作品往往蕴含着深刻的思想和高尚的情操，①____________________。在阅读过程中，我们要学会思考，不能仅仅停留在表面，而要深入挖掘作品的内涵。只有这样，才能真正领略到经典作品的魅力，②____________________。此外，阅读经典还能培养我们的语言表达能力，提高我们的写作水平。因此，③____________________，让经典成为我们成长的阶梯。18.请仿照下面的示例，另写一组句子。要求：语意连贯，句式相同，修辞手法一致。示例：书是灯塔，照亮前行的道路；书是钥匙，开启智慧的大门；书是雨露，滋润干涸的心田。_______________________