温故知新 2026-2027学年第一学期八年级生物人教版第七单元单元测试卷（含答案）

-温故知新2026-2027学年第一学期八年级生物人教版第七单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于生物进化的总体趋势的叙述，错误的是（）A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由水生到陆生D.由体型小到体型大2.始祖鸟化石证明了鸟类起源于古代的（）A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类3.在研究生物进化的过程中，最重要的证据是（）A.比较解剖学证据B.胚胎学证据C.化石证据D.分子生物学证据4.下列哪一组动物属于恒温动物？（）A.青蛙和蛇B.家鸽和家兔C.鲫鱼和蜥蜴D.蝗虫和蚯蚓5.关于自然选择学说，下列说法正确的是（）A.变异是不定向的，自然选择是定向的B.变异是定向的，自然选择是不定向的C.变异和自然选择都是不定向的D.变异和自然选择都是定向的6.米勒实验模拟了原始地球的条件，其结果合成了（）A.蛋白质B.核酸C.氨基酸D.葡萄糖7.下列哪项不是保护生物多样性最为有效的措施？（）A.建立自然保护区B.迁地保护C.法制教育和管理D.引进外来物种8.在生态系统中，能够进行光合作用制造有机物的生物属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分9.下列生物中，生殖方式为胎生的是（）A.家鸽B.蟾蜍C.鲸鱼D.乌龟10.人类与现代类人猿的共同祖先是（）A.长臂猿B.黑猩猩C.森林古猿D.猴子11.基因是指（）A.有遗传效应的DNA片段B.染色体的一部分C.细胞核中的物质D.控制生物性状的结构12.下列哪种变异是可以遗传给后代的？（）A.由于水肥充足而长得高大的玉米B.长期在野外工作皮肤变黑的工人C.经过太空育种培育出的高产大豆D.用眼不当导致的近视眼13.在生物分类的等级中，最基本的分类单位是（）A.界B.门C.纲D.种14.下列植物中，种子裸露，没有果皮包被的是（）A.苹果B.桃C.银杏D.花生15.我国是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，下列不属于裸子植物的是（）A.苏铁B.银杉C.侧柏D.肾蕨二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16.生物进化的历程大致可以概括为：从单细胞到多细胞，从______到陆生，从低等到高等。17.达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的______，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是______。18.生物的多样性包括三个层次：生物种类的多样性、______的多样性和生态系统的多样性。其中，______的多样性是生物多样性最直观的体现。19.脊椎动物的进化顺序大致为：鱼类→______→爬行动物→______和哺乳类。20.在生态系统中，绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，这些有机物不仅供给了植物自身，还为其他生物提供了食物来源，因此绿色植物是生态系统中的______。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.化石是研究生物进化唯一的证据。（）22.所有的变异都能遗传给后代。（）23.生物分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少。（）24.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。（）25.原始大气中没有氧气。（）四、简答题（本大题共2小题，共20分）26.（10分）请简述米勒实验的过程及其结论。该实验说明了什么？27.（10分）某同学发现自家果园里的苹果树结出的果实有的甜，有的酸。他想探究这种差异是由遗传物质决定的还是由环境引起的。请你帮他设计一个简单的实验方案（只需写出主要步骤）。五、连线题（本大题共1小题，共10分。请将左侧的生物名称与右侧所属的分类类群用线连起来）28.A.大熊猫a.被子植物B.肾蕨b.两栖动物C.扬子鳄c.哺乳动物D.青蛙d.裸子植物E.油松e.蕨类植物六、综合应用题（本大题共1小题，共10分）29.阅读以下材料，回答问题：材料：随着工业的发展，工厂排放的煤烟使树干变黑。生活在树干上的桦尺蛾有浅色和深色两种类型。在工业革命前，浅色桦尺蛾数量多，深色少；工业革命后，深色桦尺蛾数量逐渐增多，浅色减少。后来，随着环境治理，树干颜色变浅，浅色桦尺蛾数量又逐渐恢复。(1)桦尺蛾体色的变化是长期______的结果。(2)在工业革命时期，深色桦尺蛾容易生存下来的原因是______。(3)这一现象说明了生物的进化与环境的变化有什么关系？______________________________参考答案一、选择题1.D2.C3.C4.B5.A6.C7.D8.A9.C10.C11.A12.C13.D14.C15.D二、填空题16.水生17.生存斗争自然选择18.基因生物种类19.两栖动物鸟类20.生产者三、判断题21.×22.×23.√24.√25.√四、简答题26.过程：在密闭装置中模拟原始地球的大气成分（甲烷、氨、氢气、水蒸气等），通过火花放电模拟闪电，加热产生高温，冷凝器冷却形成降雨。结论：在原始地球条件下，无机小分子可以合成有机小分子（如氨基酸）。说明：生命起源的第一步，即从无机物生成有机小分子物质，在原始地球条件下是完全可能实现的。27.方案：选取同一品种、生长状况相似的苹果树苗若干株，随机分为两组。甲组种植在肥沃土壤并施加适量肥料，乙组种植在贫瘠土壤且不施肥。一段时间后，观察并记录两组苹果树的果实甜度差异。若两组果实甜度无显著差异，则说明主要由遗传决定；若差异显著