2027年安徽省语文九年级考前提分卷（含答案）

-2027年安徽省语文九年级考前提分卷（含答案）注意事项：1.本试卷共四大题，满分150分，考试时间150分钟。2.试卷中所有填空位置请使用括号（）表示。3.请认真审题，规范作答。______________________________一、语文积累与运用（35分）1.默写古诗文名句。（10分）（1）____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》）（3）____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一）（4）溪云初起日沉阁，____________。（许浑《咸阳城东楼》）（5）李商隐在《无题》中运用比喻、双关手法，表现对爱人至死不渝的深情的诗句是：____________，____________。（6）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：____________，____________。（7）《行路难》中表现诗人坚信理想终会实现的句子是：____________，____________。（8）《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是：____________，____________。2.请运用你所积累的语文知识，完成下列小题。（9分）（1）下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）（3分）A.忧戚（qī）宽宥（yòu）鲜妍（yán）自惭形秽（suì）B.娉婷（pīng）摇曳（yè）冠冕（miǎn）相得益彰（zhāng）C.游弋（yì）箴言（jiān）恪守（kè）间不容发（fà）D.亵渎（xiè）骈进（pián）佝偻（lóu）强聒不舍（guō）（2）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读艾青的诗歌，使我感受到了诗人对光明、理想和美好生活的热烈追求。B.能否坚持体育锻炼，是同学们身体健康的重要保证。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校制定了一系列规章制度。D.安徽黄山以其奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，吸引了无数游客前来游览。（3）下列关于文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》是毛泽东的作品，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“人定”是亥时，相当于现在的21时至23时。D.古代文人常用“桑梓”指代家乡，“庙堂”指代朝廷，“汗青”指代史册，“婵娟”指代月亮。3.综合性学习。（16分）某中学九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求句式整齐，至少使用一种修辞手法。（4分）______________________________（2）【活动设计】班级计划举办一次“自强不息”主题班会，请你设计两个活动环节。（4分）示例：环节一：讲述自强不息的名人故事。______________________________（3）【口语交际】在活动筹备过程中，班长邀请你担任主持人，但你因准备期中考试感到压力很大，想拒绝。你会如何得体地拒绝班长？（4分）______________________________（4）【观点阐述】有人认为“自强不息”就是独自奋斗，不需要帮助；也有人认为“自强不息”也需要借助团队的力量。请结合生活实际，谈谈你的看法。（4分）______________________________二、阅读与理解（55分）（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。（15分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”4.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）连月不开（）（2）春和景明（）（3）或夜昏怠（）（4）食不给（）5.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。6.甲文中“古仁人之心”的内涵是什么？请用原文回答。（3分）______________________________7.乙文中范仲淹“少有大志，每以天下为己任”的表现有哪些？请简要概括。（4分）______________________________（二）阅读下面的现代文，完成8-11题。（20分）父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！8.文章以“背影”为线索，贯穿全文。请根据文章内容，梳理出作者四次写到“背影”的情节，并填写在横线上。（4分）第一次：________________________，点题。第二次：________________________，望父买橘。第三次：父子分手，惜别背影，再现背影。第四次：别后思念，再现背影，怀念父亲。9.第⑤段中“我那时真是聪明过分”一句，作者为什么说自已“聪明过分”？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）______________________________10.请从描写方法的角度赏析第⑥段中画线的句子。（6分）句子：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。______________________________11.文章结尾再次提到“背影”，有什么作用？请结合全文简要分析。（6分）______________________________（三）阅读下面的非连续性文本，完成12-14题。（20分）材料一：近年来，随着短视频平台的兴起，碎片化阅读成为青少年获取信息的主要方式之一。据相关调查显示，超过60%的初中生每天浏览短视频的时间超过1小时。碎片化阅读具有时间短、内容多、传播快等特点，能够满足人们快速获取信息的需求。然而，碎片化阅读也带来了一些负面影响，如导致注意力分散、深度思考能力下降、知识体系碎片化等。材料二：深度阅读是指读者在阅读过程中，不仅关注文本表面的信息，而且能够深入理解文本的内涵，进行批判性思考和创造性联想。深度阅读有助于培养读者的逻辑思维能力和创新能力。为了培养深度阅读习惯，专家建议：首先，要制定合理的阅读计划，保证每天有一定时间的连续阅读；其次，要选择经典书籍作为阅读材料，避免过于浅显的内容；最后，要学会做读书笔记，记录阅读感悟，促进知识的内化。材料三：某中学开展“书香校园”活动，旨在引导学生从碎片化阅读转向深度阅读。学校图书馆设立了“深度阅读区”，提供经典文学、科普读物等书籍。同时，学校定期举办读书分享会、经典诵读比赛等活动，鼓励学生交流阅读心得。据统计，活动开展一年后，该校学生的课外阅读量增加了30%，阅读深度测评成绩提高了15%。12.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.碎片化阅读具有时间短、内容多、传播快等特点，能满足人们快速获取信息的需求。B.碎片化阅读会导致青少年注意力分散、深度思考能力下降，因此应该完全摒弃。C.深度阅读有助于培养读者的逻辑思维能力和创新能力。D.某中学开展“书香校园”活动后，学生的课外阅读量和阅读深度测评成绩均有所提高。13.根据材料二，请简要概括培养深度阅读习惯的三条建议。（6分）______________________________14.结合材料一和材料三，谈谈你对“碎片化阅读”与“深度阅读”关系的看法。（6分）______________________________15.假如你是学校图书馆的管理员，请根据上述材料，为提升学生的阅读质量提出两条具体建议。（5分）______________________________三、写作（50分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的门是实体的，如家门、校门；有的门是抽象的，如心门、知识之门、成功之门。打开一扇门，可能意味着新的机遇、新的视野，也可能意味着挑战与责任。请以“推开那扇门”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体自选（诗歌除外），立意自定。2.不得套作，不得抄袭。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。4.卷面整洁，字迹工整。______________________________参考答案一、语文积累与运用1.（1）沉舟侧畔千帆过（2）千里共婵娟（3）长风破浪会有时（4）山雨欲来风满楼（5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（6）日出而林霏开云归而岩穴暝（7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（8）但愿人长久千里共婵娟2.（1）B（2）D（3）C3.（1）示例：自强不息铸辉煌，青春奋斗正当时。（2）示例：环节二：分享自强不息的个人经历。环节三：诵读自强不息的经典诗文。（3）示例：班长，非常感谢你的信任，让我担任主持人。但我最近期中考试压力很大，担心准备不充分会影响活动效果。希望你能理解，等考完试我再积极参与其他活动，好吗？（4）示例：我认为“自强不息”既需要独自奋斗，也需要借助团队力量。独自奋斗能锻炼个人的意志和能力，是基础；但团队的力量可以弥补个人的不足，提供支持和帮助，使奋斗更高效。两者相辅相成，缺一不可。二、阅读与理解4.（1）放晴（2）日光（3）有时（4）供应5