2024年10月 中国古代文学作品选(二)(00533)自考真题

2024年10月中国古代文学作品选(二)(00533)自考真题（课程代码00533考试时间150分钟）第一部分单项选择题（共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.柳永《望海潮》（东南形胜）中“三吴都会”所指的城市是（）A.苏州B.杭州C.建康D.扬州答案：B2.下列欧阳修作品中，属于政论文代表作的是（）A.《五代史伶官传序》B.《醉翁亭记》C.《朋党论》D.《秋声赋》答案：C3.苏轼《江城子·密州出猎》中“亲射虎，看孙郎”所用典故涉及的历史人物是（）A.孙膑B.孙策C.孙权D.孙坚答案：C4.苏辙《上枢密韩太尉书》提出的核心文学主张是（）A.文以载道B.文者气之所形C.不平则鸣D.文章合为时而著答案：B5.晏几道《鹧鸪天》（彩袖殷勤捧玉钟）所怀念的对象是（）A.亡妻B.歌女小蘋C.友人D.家人答案：B6.下列词句出自秦观《踏莎行·郴州旅舍》的是（）A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来B.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮C.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月D.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦答案：B7.贺铸《青玉案》（凌波不过横塘路）中被后世誉为“写愁绝唱”的名句是（）A.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼B.落日楼头，断鸿声里，江南游子C.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨D.这次第，怎一个愁字了得答案：C8.周邦彦《苏幕遮》（燎沉香）中“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”描写的核心景物是（）A.荷花B.荷叶C.梧桐D.杨柳答案：B9.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）的创作背景是（）A.南渡之前，闺中闲愁B.南渡之后，国破家亡C.青年时期，新婚离别D.中年时期，丈夫远行答案：B10.陆游《书愤》中“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”称颂的历史人物是（）A.曹操B.刘备C.诸葛亮D.孙权答案：C11.范成大《四时田园杂兴》组诗的总数量是（）A.30首B.60首C.90首D.120首答案：B12.杨万里《初入淮河四绝句》的创作背景是宋金和议划定的分界线是（）A.长江B.淮河C.黄河D.海河答案：B13.张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“表里俱澄澈”既指洞庭景色澄澈，也喻指（）A.君臣关系和睦B.社会秩序安定C.人格高洁坦荡D.家庭和睦幸福答案：C14.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“封狼居胥”典故涉及的历史人物是（）A.卫青B.霍去病C.李广D.李陵答案：B15.陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》的核心主旨是（）A.抒发离别之愁B.赞颂使臣功绩C.批判苟安政策，勉励使臣不辱使命D.描绘北国风光答案：C16.姜夔《扬州慢》（淮左名都）小序中提到的“千岩老人”是（）A.杨万里B.范成大C.萧德藻D.陆游答案：C17.吴文英《风入松》（听风听雨过清明）中“黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝”的抒情手法是（）A.直抒胸臆B.侧面虚写C.借古讽今D.托物言志答案：B18.文天祥《指南录后序》的命名来源于其诗句（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.臣心一片磁针石，不指南方不肯休C.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍D.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁答案：B19.元好问《摸鱼儿·雁丘词》的开篇名句是（）A.问世间，情是何物，直教生死相许B.楚天千里清秋，水随天去秋无际C.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋D.明月几时有，把酒问青天答案：A20.下列选项中，不属于《窦娥冤》第三折窦娥许下的三桩誓愿的是（）A.血溅白练B.六月飞雪C.亢旱三年D.河清海晏答案：D21.王实甫《西厢记·长亭送别》中“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”使用的修辞手法是（）A.反问、比喻B.设问、比喻C.对偶、拟人D.排比、夸张答案：B22.马致远《汉宫秋》的核心主角是（）A.王昭君、汉元帝B.王昭君、呼韩邪单于C.汉元帝、王莽D.王昭君、王莽答案：A23.睢景臣《哨遍·高祖还乡》最突出的艺术特点是（）A.采用乡民视角，讽刺帝王威严B.采用正史视角，歌颂帝王功绩C.采用士人视角，抒发怀古之情D.采用宫女视角，感慨世事无常答案：A24.归有光《项脊轩志》所悼念的三类亲人不包括（）A.祖母B.母亲C.妻子D.姐姐答案：D25.汤显祖《牡丹亭·惊梦》中“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”的抒情主人公是（）A.柳梦梅B.杜丽娘C.春香D.杜宝答案：B26.冯梦龙《杜十娘怒沉百宝箱》中杜十娘悲剧的根本原因是（）A.李甲的负心薄幸B.孙富的挑唆破坏C.封建礼教和门第制度的压迫D.杜十娘的性格冲动答案：C27.蒲松龄《促织》的故事背景是明代（）A.宣德年间B.万历年间C.嘉靖年间D.崇祯年间答案：A28.吴敬梓《儒林外史·范进中举》中胡屠户的性格特征是（）A.沽名钓誉、虚伪狡诈B.趋炎附势、市侩自私C.淡泊名利、清高自守D.善良正直、乐于助人答案：B29.龚自珍《己亥杂诗》（九州生气恃风雷）中“万马齐喑”所指的社会现状是（）A.战乱频繁、民不聊生B.思想禁锢、沉闷压抑C.经济凋敝、商业衰败D.外敌入侵、国土沦丧答案：B30.梁启超《少年中国说》的核心主旨是（）A.批判封建守旧势力，讴歌少年中国，呼吁变革图强B.介绍西方先进制度，提倡洋务运动C.赞颂传统文化，复兴儒学D.批判封建礼教，提倡女性解放答案：A第二部分多项选择题（共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31.下列宋代词人中，属于豪放派代表人物的有（）A.苏轼B.辛弃疾C.柳永D.张孝祥E.李清照答案：ABD32.下列元杂剧作品中，属于元曲四大爱情剧的有（）A.《西厢记》B.《拜月亭》C.《窦娥冤》D.《墙头马上》E.《倩女离魂》答案：ABDE33.下列晚明文学流派中，属于小品文代表流派的有（）A.公安派B.唐宋派C.竟陵派D.桐城派E.阳湖派答案：AC34.曹雪芹《红楼梦·林黛玉进贾府》中出场的人物有（）A.贾宝玉B.王熙凤C.贾母D.贾探春E.史湘云答案：ABCD35.下列近代作家作品中，属于“诗界革命”代表范畴的有（）A.黄遵宪《哀旅顺》B.康有为《出都留别诸公》C.梁启超《饮冰室诗话》D.龚自珍《己亥杂诗》E.秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》答案：ABC第三部分简答题（共4小题，每小题7分，共28分）36.简述柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）虚实结合的艺术手法。参考答案：①上阕实写临别场景：以“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的环境描写渲染凄清的送别氛围，再铺叙都门帐饮的无绪、兰舟催发的急迫、执手相看泪眼的不舍，均为眼前真实发生的离别场景，将恋人分别时的窘迫、依恋、痛苦刻画得细腻逼真（3分）。②下阕虚写别后境遇：先以“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”想象前路的渺茫孤寂，再以“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”设想酒醒后的怅惘，最后以“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”推演长期离散的苦闷，将离别后的愁绪从时间和空间两个维度无限延伸（3分）。③虚实结合的手法将眼前的离愁与未来的悲苦交融，拓展了抒情空间，深化了情感内涵，具有极强的艺术感染力（1分）。37.简述关汉卿《窦娥冤》第三折中窦娥形象的塑造特点。参考答案：①以冲突凸显反抗性格：窦娥从最初为避免婆婆受刑而屈招的隐忍善良，到临刑前控诉“地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天”的愤怒反抗，层层递进展现了底层女性在压迫下的觉醒，三桩誓愿的设置更是将其反抗精神推向顶峰（3分）。②以对比凸显人性光辉：将窦娥的善良孝顺与官府的昏庸残暴、社会的冷漠黑暗形成鲜明对比，例如窦娥临刑前主动要求走后街避免婆婆看到伤心，其善良品性与黑暗现实形成强烈反差，让悲剧更具震撼力（2分）。③以浪漫主义手法强化形象内涵：三桩誓愿逐一应验的超现实情节，既印证了窦娥的奇冤，也寄托了底层民众对公平正义的渴望，赋予窦娥形象更深厚的民间文化内涵（2分）。38.简述归有光《项脊轩志》的叙事艺术。参考答案：①善于选取日常细节寄托深情：全文没有宏大叙事，均围绕项脊轩选取日常琐事，如祖母持象笏勉励的细节、妻子转述小妹问话的细节、妻子手植枇杷树的细节，以微小的生活片段承载对祖母、母亲、妻子三代亲人的深沉怀念，情感真挚动人（3分）。②以物为线索串联叙事：以项脊轩为核心线索，将轩的修葺、变迁与家族的衰落、亲人的往事串联起来，结构紧凑，形散神聚，将小家之悲与家族之衰融为一体（2分）。③语言朴素自然，不事雕琢：全程以白描手法叙事，不用华丽辞藻，如“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，无一字直接言思念，而思念之情溢于言表，形成“不言情而情无限”的艺术效果（2分）。39.简述《儒林外史·范进中举》的讽刺艺术。参考答案：①夸张手法的运用：范进中举后喜极而疯的情节，看似荒诞却完全符合人物的性格逻辑，范进一生沉迷科举，考到五十多岁才中举，骤然的狂喜导致精神失常，深刻揭露了科举制度对读书人的精神毒害（3分）。②对比手法的运用：重点刻画胡屠户在范进中举前后的态度变化，中举前骂范进是“癞虾蟆想吃起天鹅肉”，中举后称范进是“天上的星宿”，一路低头替范进扯了几十回衣裳后襟，生动刻画了市侩小人趋炎附势的嘴脸，也反映了当时社会的世态炎凉（2分）。③客观叙事的冷幽默：作者全程隐藏自己的观点，不直接发表议论，仅通过人物的言行举止自然流露讽刺意味，例如范进母亲去世后，范进在宴席上不肯用银镶杯箸，却偷偷夹了一个大虾元子吃，含蓄揭露了封建士人言行不一的虚伪，讽刺效果含蓄而尖锐（2分）。第四部分论述题（共2小题，每小题15分，共30分）40.试分析苏轼《前赤壁赋》的哲理内涵与艺术特色。参考答案：（一）哲理内涵：①探讨了“变与不变”的辩证关系：文中客人由赤壁的历史遗迹生发感慨，认为长江明月永恒存在，而个体人生短暂渺小，充满虚无感；苏轼则从两个层面回应，从“变”的角度看，天地万物时刻都处于变化之中，连长江明月也并非永恒，从“不变”的角度看，万物与人类都是世代延续的存在，不必羡慕自然的无穷，消解了传统的人生短暂的苦闷（5分）。②体现了贬谪境遇中旷达乐观的人生态度：苏轼在乌台诗案后被贬黄州，仕途受挫，生活困顿，但他并没有沉溺于失意情绪，而是从自然中获得精神慰藉，体现了儒家安贫乐道、道家顺应自然、佛家超然物外的思想融合，展现了中国传统士大夫在逆境中不沉沦、不颓废的精神品格，为后世身处困境的文人提供了精神范本（4分）。（二）艺术特色：①采用主客问答的传统赋体结构：文中的“客”代表苏轼思想中悲观迷茫的一面，“主”代表其旷达通透的一面，通过主客之间的问答层层推进，完成了思想的升华，结构清晰，层次分明，符合赋体的文体特征（3分）。②写景、抒情、议论三者完美融合：开篇以“清风徐来，水波不兴”“白露横江，水光接天”的赤壁夜景营造出空灵澄澈的氛围，随后由景生情，生发对三国历史兴亡的感慨和对人生价值的思考，再由情入理，阐释变与不变的哲理，三者水乳交融，浑然一体，毫无割裂之感（2分）。③语言骈散结合，音韵和谐：既有赋体铺陈排比、对仗工整的特点，又有散文自由流畅、挥洒自如的优势，读来朗朗上口，富有节奏感和艺术感染力（1分）。41.试分析汤显祖《牡丹亭·惊梦》中杜丽娘形象的时代意义。参考答案：①杜丽娘是明代后期“以情抗理”的女性典型：杜丽娘出生于官宦家庭，从小受到严格的封建礼教束缚，父亲杜宝要求她“他日到人家，知书知礼，父母光辉”，连到后花园游玩都被视为违反礼教。《诗经·关雎》的启蒙和后花园的盎然春色唤醒了她的青春意识，她在梦中与柳梦梅自由相爱，醒后因思念情人郁郁而死，又因为对爱情的执着死而复生，其“生者可以死，死可以生”的“至情”，是对程朱理学“存天理，灭人欲”思想的尖锐反抗（5分）。②杜丽娘形象是明代中后期心学思潮影响下个性解放诉求的文学表达：明代中后期，王阳明心学广泛传播，提出“心即理”“知行合一”的观点，肯定人的自然欲望和主体价值，随后的泰州学派更是提倡“百姓日用即道”，反对礼教对人性的压抑。汤显祖的“至情”论就是这一思潮在文学领域的集中体现，杜丽娘对爱情的执着追求，本质上是市民阶层对个性解放、婚姻自由、人格独立的诉求的反映，符合当时的时代进步潮流（5分）。③杜丽娘形象具有跨时代的思想价值：她对自由幸福的主动追求，打破了传统女性被动等待的固有形象，反映了广大女性对摆脱礼教束缚、实现人生价值的渴望，对后世文学中的女性形象塑造产生了深远影响，直至今日，其反抗压迫、追求自我的精神仍然具有现实意义（3分）。此外，《惊梦》中的唱词如“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”，将个人的青春苦闷与时代的人性压抑融为一体，进一步深化了杜丽娘形象的时代内涵（2分）。第五部分阅读理解题（共1小题，12分）阅读下面的宋词，回答问题。扬州慢姜夔淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？42.（1）小序中提到的“千岩老人”是谁？本词的创作背景是什么？（3分）参考答案：千岩老人是南宋诗人萧德藻，为姜夔