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文档简介
第六章几何图形初步专项突破9几何图形初步认识的六种常见题型题型1生活中的画面情境在建几何模型中的应用1.
如图是一个蒙古包,构成蒙古包的近似几何体是(
B
)A.
圆锥和长方体B.
圆锥和圆柱C.
圆锥和正方体D.
长方体和圆柱B2345678910111213141512.如图,是一个药瓶的示意图,它可以近似看成是两个
(填几何体的名称)组成的.圆
柱234567891011121314151题型2图形的特征在认识平面图形、立体图形中的应用3.
下列图形属于平面图形的是(
D
)A.
正方体B.
球C.
圆柱D.
三角形D2345678910111213141514.
[2023巴中]下列图形中为圆柱的是(
B
)ABCDB2345678910111213141515.
下列几何体的表面中,不含有曲面的是(
B
)A.
圆柱B.
四棱柱C.
圆锥D.
球体B2345678910111213141516.
[教材P157练习T3变式]如图,将长方形绕着它的一边所在
的直线
l
旋转一周,可以得到的立体图形是(
B
)BABCD234567891011121314151题型3常见立体图形的特征在分类中的应用7.
[2024烟台福山区期末]下列四个几何体中,从柱体和锥体
的角度看,不同于另外三个图形的是(
A
)ABACD2345678910111213141518.
下列几何体中,属于棱柱的有(
C
)A.1个B.2个C.3个D.4个C2345678910111213141519.
【新考向·数学文化】我国古代数学家利用“牟合方盖”
找到了球体体积的计算方法.“牟合方盖”是由两个圆柱
分别从纵、横两个方向嵌入一个正方体时两圆柱公共部分
形成的几何体,如图所示的几何体是可以形成“牟合方
盖”的一种模型,它从前面看是(
B
)B题型4常见立体图形在视图中的应用ABCD23456789101112131415110.
图①是由6个相同的小正方体组成的几何体,移动其中一
个小正方体,变成图②的几何体,则移动前后(
D
)A.
从前面看的形状图改变,从左面看的形状图改变B.
从前面看的形状图改变,从左面看的形状图不变C.
从前面看的形状图不变,从左面看的形状图不变D.
从前面看的形状图不变,从左面看的形状图改变D23456789101112131415111.用三个大小不等的正方体拼成了一个如图所示的几何
体,若该几何体从前面、左面和上面看到的面积分别表
示为S1,S2,S3,则S1,S2,S3的大小关系是
(用“<”从小到大连接).S3<
S2
<
S1
234567891011121314151题型5立体图形的展开与折叠在辨识相对面中的应用12.
[教材P159习题T8变式]将“共建平安校园”六个汉字分
别写在某正方体的表面上,下图是它的一种展开图,则
在原正方体上,与“共”字所在面相对的面上的汉字是
(
A
)A.
校B.
安C.
平D.
园A23456789101112131415113.
【新考法·空间想象法】如图,一个正方体的六个面上分
别标有
A
,
B
,
C
,
D
,
E
,
F
,从三个不同方向看到
的情况如图所示,则
A
的对面应该是字母(
B
)A.
B
B.
C
C.
E
D.
F
B234567891011121314151题型6立体图形的展开图在计算中的应用14.
[2024西安高新区期末]一个圆柱的侧面展开图如图所
示。(1)圆柱的底面半径为;点拨:圆柱的底面半径为6π÷π÷2=3.3
234567891011121314151(2)若圆柱的高为10,求该圆柱的体积.解:(2)该圆柱的体积为π×32×10=90π.23456789101112131415115.
【新视角·操作实践题】小明在学习了正方体的展开图
后,明白了很多几何体都能展开成平面图形.于是他用剪
刀剪开了一个长方体纸盒,可是一不小心多剪开了一条
棱,把纸盒剪成了两部分,如图①、图②所示.请根据你
所学的知识,回答下列问题:234567891011121314151观察判断:(1)小明共剪开了条棱;动手操作:8
(2)现在小明想将剪断的图②重新粘贴到图①上去,而且
经过折叠以后,仍然可以还原成一个长方体纸盒(如图
③),小明在图①中补全图形有种方法,请画出
其中一种;4
234567891011121314151解:(2)如图,画出一种即可.解决问题:234567891011121314151(3)经过测量,小明发现这个纸盒的底面是一个正方形,
其边长是长方体纸盒的高的5倍,并且纸盒所有棱长
的和是880
cm,求这个纸盒的体积.
234567891011121314151解:(3)根据题意可设长方体纸盒的高为
a
cm,则长与
宽均为5
a
cm,因为长方体纸盒所有棱长的和是880
cm,所以4(
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