月亮来信了请查收-2026年中秋节校园红领巾广播稿

—PAGE1——PAGE2—月亮来信了，请查收——2026年中秋节校园红领巾广播稿主持人：甲、乙甲：让声音陪伴校园，让故事温暖时光。亲爱的老师、同学们，大家好！这里是校园红领巾广播站，我是主持人甲。乙：我是主持人乙。2026年中秋节即将到来，今天，我们为大家准备了一期特别节目——《月亮来信了，请查收》。甲：等等，月亮也会写信？它用什么写，寄到哪里呢？乙：它用月光当信纸，把信寄进诗里，寄到窗前，也寄到每一个愿意抬头看看它的人心里。今天，就让我们一起拆开这三封特别的“月亮来信”。【短音乐过渡】甲：第一封信，寄自古人的诗句。信封上写着四个字——“见字如面”。乙：说到月亮，我最先想到李白的“小时不识月，呼作白玉盘”。小时候，我也觉得月亮像一个大盘子，总想知道，是谁把它挂得那么高。甲：古人和我们一样，也曾对月亮充满好奇。不过，月亮走进不同的诗句，就有了不同的心情。“举头望明月，低头思故乡”，读着读着，我们仿佛看见一个远行的人，望着月亮想起了自己的家。乙：而“但愿人长久，千里共婵娟”，又让我们感受到一种温柔的祝愿：即使相隔遥远，也希望彼此平安，共赏明月。甲：这样想来，古诗真神奇。短短几句话，就让今天的我们，读懂了很久以前一个人的思念。乙：同学们，这个中秋，你想把哪一句诗送给谁？送给远方的亲人，送给朝夕相处的朋友，还是送给一直关心你的老师？甲：选好之后，记得加上一句自己的话。比如：“读到这句诗，我想起了您。”一句真诚的解释，会让诗句带着你的心意抵达对方。【短音乐过渡】乙：第二封信，寄自我们熟悉的家。信纸上有一点面粉，还有淡淡的饭菜香。甲：我猜，这封信一定和团圆饭有关。说起过节，我最期待的就是一家人坐下来，边吃饭边聊天。乙：不过，你有没有发现，我们坐下吃饭以前，有人已经忙了很久？买菜、洗菜、做饭、摆碗筷……一顿团圆饭，藏着许多双手的忙碌。甲：你这样一说，我想起自己有时还会催：“怎么还没做好？我都饿了！”却忘了问一句：“有什么需要我帮忙的吗？”乙：所以，这封信里藏着一个小邀请：今年中秋，让我们提前十分钟走进厨房，或者走到餐桌旁，找一件自己能做的事。甲：低年级的同学可以摆放餐具、整理椅子；高年级的同学可以在家长指导下洗菜、协助准备。吃完饭，也别急着离开，收拾餐桌同样需要人手。乙：如果亲人不能回家，我们还可以打个电话，说说最近学会了什么、遇到了什么有趣的事，再认真听听对方的近况。甲：有时，我们觉得每天的生活没什么值得讲，可牵挂我们的人，就是想听听这些小事。乙：这个中秋，请把“谢谢”说得具体一点，把陪伴留得长一点。团圆的温暖，就会在这些小小的回应里慢慢积攒起来。【短音乐过渡】甲：第三封信，寄给校园里的每一个你。信封上没有邮票，只有一个问题：“除了吃月饼，中秋还能怎样过？”乙：我有一个想法：给月亮画一张“观察照”。不用相机，拿起纸笔，记下观察的日期、时间和天气，再画出眼睛看到的月亮。甲：如果遇上阴天，看不见月亮怎么办？乙：那就如实写下“今晚多云，未能看到月亮”。观察可不能为了画面好看，就替天空编一个答案。当然，要在安全的地方观察，不登高，也不用熬夜等月亮。甲：我也有一个主意：开一次“家里的中秋采访”。问问长辈：“您小时候怎样过中秋？最难忘的一次中秋是什么样的？”也许，一段平时没听过的故事，就这样被我们找到了。乙：还可以用旧卡纸做一枚诗词书签，或者设计一张“陪伴券”，写上自己能够兑现的事情，比如“陪您散步一次”“和您一起整理书柜”。甲：注意，开出去的“陪伴券”可要兑现。写下承诺容易，按约定做到，才会让人开心。乙：同学们，无论你选择哪种方式，都请留下自己的发现和想法。节日的趣味，需要我们亲手去寻找。【轻柔音乐起】甲：三封月亮来信，我们读完了。一封让我们走近诗词，一封提醒我们珍惜陪伴，一封邀请我们发现生活。乙：在节目结束前，还有一份祝福，想送给节日期间仍在忙碌的人。有人守护平安，有人照顾病人，有人保障我们的出行。他们也有想念的人，也盼望回家团聚。甲：愿他们的辛苦被理解，愿他们的牵挂有回应。我们也可以从身边做起：对劳动者多一份尊重，给需要帮助的人搭一把手，认真维护大家共同生活的环境。乙：亲爱的同学们，今年中秋，当你抬头看见月亮，也请低头看看身旁：谁正在陪伴你？你又能为谁带去