2026年语文八上测试题及答案

2026年语文八上测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.颁发（bān）遗嘱（zhǔ）仲裁（zhòng）悄然（qiāo）B.翘首（qiáo）屏息（bǐng）酷似（kù）桅杆（wéi）C.浩瀚（hàn）娴熟（xián）镌刻（juān）咆哮（xiào）D.凛冽（lǐn）湛蓝（zhàn）默契（qì）殚精竭虑（dān）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.溃退泄气督战眼花瞭乱B.要塞业已颁发振耳欲聋C.由衷潇洒轻盈白手起家D.建树巨额澎湃摧枯拉朽3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。C.从燕子呢喃到荷花盛开，从蝉鸣噤声到大地沉寂，大自然年年如是，用心良苦。D.李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自我，成为世界网坛的骄傲。4.下列句子没有语病的一项是（）A.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。B.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。C.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。D.为了规范义务教育阶段招生行为，我市教育局严禁公办学校招收择校生。5.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。C.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。D.我不知道这条路谁能走通，但我一定要坚定不移地走下去。6.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。B.《回忆我的母亲》的作者是朱德，他是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。C.《列夫·托尔斯泰》的作者是茨威格，他是英国作家、心理学家。D.《美丽的颜色》的作者是艾芙·居里，她是居里夫人的次女。7.下列对诗歌《野望》的赏析，不恰当的一项是（）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。A.首联“徙倚”即徘徊之意，生动地刻画了诗人内心的苦闷和矛盾。B.颔联描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象。C.颈联描绘了牧人驱犊、猎马带禽的动态画面，使全诗充满了生机。D.尾联诗人直抒胸臆，表达了自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。8.下列对《黄鹤楼》赏析有误的一项是（）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。9.下列对《使至塞上》赏析有误的一项是（）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A.首联写诗人轻车简从到前线慰问作战将士，一个“单”字写出自己外放的孤寂。B.颔联即景设喻，以“征蓬”和“归雁”自比，表现了诗人内心的激动和兴奋之情。C.颈联运用对偶，平中见奇，以新鲜的直觉，写出大漠孤烟、长河落日的壮美景色。D.尾联写诗人在萧关遇见侦察骑兵，得知都护在燕然前线，流露出对都护的赞叹之情。10.下列对《渡荆门送别》赏析有误的一项是（）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A.首联叙事，直扣诗题，交代了诗人离开家乡，从蜀地乘船至楚地的荆门。B.颔联以移动的视角描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。C.颈联描写近景，用两幅美丽的画面展现江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。D.尾联“送”字用得妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。二、填空题（每题2分，共20分）1.《三峡》的作者是______，字______，______（朝代）地理学家。2.《答谢中书书》的作者是______，字______，号______，有“______”之称。3.《记承天寺夜游》的作者是______，字______，号______，______（朝代）文学家，与父______、弟______合称“三苏”。4.《与朱元思书》的作者是______，字______，______（朝代）文学家。5.晓雾将歇，______；夕日欲颓，______。6.高峰入云，______。两岸石壁，______。7.自三峡七百里中，______，______。8.春冬之时，则______，______。9.青林翠竹，______。10.何夜无月？何处无竹柏？______。三、判断题（每题2分，共20分）1.《三峡》中“良多趣味”的“良”是“很”的意思。（）2.《答谢中书书》中“书”是“书信”的意思。（）3.《记承天寺夜游》中“念无与为乐者”的“念”是“思念”的意思。（）4.《与朱元思书》中“风烟俱净”的“俱”是“都”的意思。（）5.《三峡》中“虽乘奔御风”的“奔”是“飞奔的马”的意思。（）6.《答谢中书书》中“四时俱备”的“四时”是“四季”的意思。（）7.《记承天寺夜游》中“相与步于中庭”的“相与”是“共同，一起”的意思。（）8.《与朱元思书》中“从流飘荡”的“从”是“跟从”的意思。（）9.《三峡》中“空谷传响”的“响”是“回声”的意思。（）10.《答谢中书书》中“沉鳞竞跃”的“沉鳞”是“潜游在水中的鱼”的意思。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析《三峡》中作者是如何描写三峡夏季水势特征的。2.请说说《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”这句话的妙处。3.《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”一句表达了作者怎样的复杂情感？4.《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话表达了作者怎样的思想感情？五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合《三峡》的内容，讨论一下作者郦道元是如何通过描写三峡的景色来表达自己的情感的。2.以《答谢中书书》为例，讨论古代文人在写景时常用的手法有哪些。3.从《记承天寺夜游》中苏轼的经历和心境，讨论一下我们应该如何面对生活中的挫折和困境。4.结合《与朱元思书》的内容，讨论一下自然山水对人的心灵有哪些影响。答案一、单项选择题1.D2.C3.B4.D5.D6.C7.C8.B9.B10.C二、填空题1.郦道元善长北魏2.陶弘景通明华阳隐居山中宰相3.苏轼子瞻东坡居士北宋苏洵苏辙4.吴均叔庠南朝梁5.猿鸟乱鸣沉鳞竞跃6.清流见底五色交辉7.两岸连山略无阙处8.素湍绿潭回清倒影9.四时俱备10.但少闲人如吾两人者耳三、判断题1.√2.√3.×（“念”是“考虑，想到”的意思）4.√5.√6.√7.√8.×（“从”是“顺，随”的意思）9.√10.√四、简答题1.作者先从正面落笔，“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，直接描写夏水暴涨，水势浩大，交通阻断。再从侧面烘托，“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，借船行之快，突出夏水湍急的特点。2.这句话通过描写早晨雾气消散时猿鸟的鸣叫声，傍晚太阳即将落山时鱼儿的跳跃，从听觉和视觉两个角度，描绘出一幅充满生机与活力的画面，表现了大自然的美好。3.“闲人”一词，表面上是自嘲自己和张怀民是清闲之人，实际上蕴含着复杂的情感。既有被贬的悲凉，又有赏月的欣喜，还有漫步的悠闲，以及对人生的感慨。4.这句话表达了作者对追求功名利禄之徒的蔑视，以及对大自然的热爱和对宁静生活的向往。五、讨论题1.郦道元通过描写三峡不同季节的景色，如夏季的水势浩大，春冬的清幽秀丽，秋季的凄凉肃杀，表达了对三峡壮丽景色的赞美之情，同时也流露出对大自然的敬畏之心。2.古代文人在写景时常用的手法有：动静结合，如《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲