2026年中小学“笔墨颂华诞 丹青绘山河”国庆书画作品征集活动方案

年中小学“笔墨颂华诞丹青绘山河”国庆书画作品征集活动方案为全面落实立德树人根本任务，深入推进“五育并举”育人体系建设，扎实开展校园美育工作与新时代爱国主义教育。在中华人民共和国成立77周年到来之际，进一步丰富校园国庆文化生活，厚植广大中小学生家国情怀、文化自信与艺术素养，引导广大青少年以笔墨寄情、以丹青表意，用原创书画作品礼赞祖国盛世、描绘时代风貌、抒发少年理想。结合我校中小学一体化办学特点，兼顾小学、初中不同学段学生艺术水平与认知规律，特制定本次国庆主题书画作品征集活动方案。本次活动坚持全员参与、原创育人、以美润心、以艺铸魂的原则，通过作品征集、评选展示、宣传推广、总结延伸等系列工作，持续深化校园美育与德育融合育人成效，营造积极向上、雅致庄重、喜庆浓厚的校园华诞氛围。一、指导思想以爱国主义教育为主线，以校园美育实践为载体，立足中小学阶段学生审美启蒙、品格塑造、文化浸润的育人定位，紧扣新时代青少年思想道德建设与艺术素养培育要求。依托国庆重要节庆教育契机，搭建学生艺术创作与自我展示平台，引导学生在书画创作中感悟中华优秀传统文化魅力、领略祖国山河之美、见证时代发展之变、体悟幸福生活来之不易。通过沉浸式艺术创作实践，持续培育学生爱国情怀、审美能力、创新思维与人文素养，引导广大中小学生树立热爱祖国、热爱家乡、热爱艺术、热爱生活的美好品质，助力学生德智体美劳全面发展，推动学校美育工作常态化、特色化、精品化发展。二、活动主题笔墨颂华诞丹青绘山河少年赞祖国创作立意方向：作品围绕祖国大好河山、城乡发展新貌、传统文化传承、民族团结新风、校园美好生活、少年逐梦理想、国庆盛世华诞等积极正向内容展开创作，用童真笔墨、青春丹青礼赞新时代、致敬新中国。三、活动基本概况活动时间：2026年9月20日—10月10日宣传动员、自主创作阶段：9月20日—9月28日；班级收集、校级初审阶段：9月29日—9月30日；专家评审、评优公示阶段：10月1日—10月5日；作品展览、总结表彰阶段：10月6日—10月10日。参与对象：全校1—9年级全体学生，分为小学低段组（1—3年级）、小学高段组（4—6年级）、初中组（7—9年级）三个组别分层征集、分层评选。作品类别：绘画类、书法类（软笔、硬笔）两大类别，学生可自主选择类别参与，鼓励全员参与、人人创作。主办单位：学校德育处、艺术教研组、少先队大队部、学校团委承办单位：各年级组、全体班主任、美术教师、书法教师四、活动目标1.思想育人目标。通过主题书画创作，引导学生深入感知祖国发展成就、山河风貌与文化底蕴，深化学生家国认知，厚植爱国情怀与文化自信，培育学生感恩时代、热爱祖国、逐梦前行的美好品质，夯实青少年爱国主义思想根基。2.美育提升目标。常态化开展校园艺术实践活动，锻炼学生构图造型、色彩搭配、笔墨运用、审美创作能力，提升学生艺术感知力、想象力与创造力，丰富校园美育实践载体，落实五育并举育人要求。3.素养培育目标。在创作过程中培养学生专注耐心、精益求精、大胆创新、认真严谨的良好习惯，锤炼学生意志品质，提升学生人文综合素养，促进学生个性发展、特长发展、全面发展。4.校园文化目标。丰富国庆主题校园文化内容，打造特色美育文化阵地，展示全校学生昂扬向上、多才多艺的精神风貌，营造翰墨飘香、童心向国、雅致文明的校园育人氛围。五、活动原则1.全员参与，普惠育人。坚持面向全体学生，不设参与门槛，鼓励每一位学生积极参与创作，让所有学生都能获得艺术实践与思想熏陶的机会，充分体现普惠美育、全员德育理念。2.原创真实，童真为本。所有作品必须为学生独立原创，杜绝临摹抄袭、网络拼凑、成人代作，尊重不同学段学生创作特点，保留童真、童趣、青春本色，真实展现学生审美水平与创作思想。3.分层适配，科学施策。严格按照低、中、高学段分层要求、分层评选，小学低段侧重童真创意、画面完整，小学高段侧重构图审美、主题表达，初中组侧重笔墨功底、思想内涵、艺术表现力，适配各学段学情。4.正向引领，以美育人。所有作品立意积极、主题鲜明、健康向上，弘扬爱国主义、传统文化、青春励志、时代新风等正能量，杜绝低俗、消极、片面内容，坚守美育育人、德育润心导向。5.规范有序，注重实效。严格按照时间节点推进各项工作，规范作品征集、审核、评选、展览、归档全流程，重创作过程、重育人实效，不片面追求形式化、精品化。六、作品创作规范与具体要求本次征集活动分为绘画、书法两大类别，分学段统一规范创作要求、尺寸标准、内容标准，确保作品质量统一、评审公平规范。（一）总体通用要求所有作品必须原创，贴合国庆主题，立意积极、画面整洁、书写工整、构图完整，不得抄袭、盗用他人作品，不得网络拼接、AI生成、成人代笔。作品背面右下角统一标注班级、姓名、作品名称，字迹工整清晰，便于统计归档。作品无需装裱，统一以原稿上交，学校统一整理展览。（二）绘画类作品要求1.创作内容：可绘制五星红旗、盛世华诞、祖国山河、名胜风光、家乡新貌、校园美景、民族团结、幸福生活、少年追梦等正向主题，画面饱满、主题突出、色彩协调、富有创意。2.画种形式：儿童画、水彩、水粉、素描、线描、彩铅、国画等均可，创作形式不限，鼓励大胆创新、风格多样。3.尺寸规范：小学组统一使用A3、A4绘画纸或4开画纸；初中组可选用4开、8开画纸或三尺以内国画宣纸，尺寸规范、画面完整。（三）书法类作品要求1.创作内容：选取爱国诗词、经典名句、励志短文、国庆寄语、青春箴言等积极正向、贴合主题的文字内容，内容健康、寓意深远、贴合少年成长。2.书写形式：分为硬笔书法、软笔书法两类。硬笔书法字体以楷书、行书为主，工整规范、卷面整洁；软笔书法字体不限，楷书、行书、隶书、篆书均可，篆书需附带简体释文。3.尺寸规范：硬笔统一使用A4书法专用纸；软笔尺寸不超过三尺整张，竖幅、横幅均可，排版工整、章法美观。七、活动实施步骤（一）宣传动员、自主创作阶段（9月20日—9月28日）学校统一发布活动方案，明确活动主题、作品要求、时间节点、评选规则。各班级利用主题班会开展专项动员，讲解活动意义、创作方向、规范标准，引导学生主动参与、积极创作。美术、书法教师结合课堂教学，对学生创作进行针对性指导，帮助学生把握主题立意、构图技巧、笔墨规范，提升作品质量。鼓励学生利用课余、周末时间自主创作，在创作中感悟家国情怀、提升艺术素养，让创作过程成为美育熏陶、爱国教育的生动过程。（二）班级收集、校级初审阶段（9月29日—9月30日）各班完成作品收集整理，班主任严格初审，筛查抄袭、代作、主题不符、内容消极的作品，确保所有上交作品合规原创、贴合主题。各班按类别整理打包，统一上交至德育处、艺术教研组。学校初审小组对全部作品进行二次筛查，剔除不合格作品，分类整理归档，确定终审入围作品名单。（三）专家评审、公示评优阶段（10月1日—10月5日）学校成立专项评审小组，由艺术教研组骨干教师、美术书法专业教师、德育管理人员组成，严格按照分组、分类、分层评分标准进行匿名评审。坚持公平、公正、公开原则，从主题契合、原创程度、艺术水平、创意表现、整体观感五个维度综合打分，择优评选各类奖项。评审结束后公示获奖名单，接受全校监督，确保评审结果真实有效、公平公正。（四）作品展览、总结表彰阶段（10月6日—10月10日）学校筛选优秀获奖作品，打造校园国庆书画优秀作品展，在校园文化长廊、教学楼大厅集中展出，组织各班有序参观学习，让学生在作品欣赏中相互交流、共同提升，感受艺术魅力、厚植爱国情怀。学校举行集中表彰仪式，对获奖学生、优秀指导教师、优秀组织班级进行表彰颁奖，全面总结活动成效、梳理经验亮点，完善美育活动常态化机制。八、详细评分标准（总分100分）本次评审实行百分制评分，分层分类独立评审，确保学段适配、标准科学、结果公正。1.主题立意（30分）：紧扣国庆爱国、礼赞时代主题，立意鲜明、内容正向、思想积极，贴合学段特点，能够传递家国情怀、青春正能量，无偏离主题、消极片面内容。2.原创创意（25分）：作品完全原创，构图、排版、笔墨、构思新颖独特，富有童真童趣与青春创意，不照搬模板、不临摹抄袭，表现力强、辨识度高。3.艺术功底（25分）：绘画作品构图合理、色彩协调、造型完整、线条流畅；书法作品笔画工整、结构匀称、章法美观、卷面整洁，具备良好的艺术基础。4.整体效果（20分）：作品画面干净、排版工整、细节精致、完整度高，整体观感舒适、感染力强，充分展现学生良好艺术素养与精神风貌。九、奖项设置本次活动按小学低段组、小学高段组、初中组三个组别，分绘画类、书法类分别评奖，兼顾竞争性与激励性，充分调动师生参与积极性。各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。同时设置“优秀创意作品奖”“最佳笔墨风采奖”单项特色奖项，表彰特色突出、创意新颖、表现力强的优秀作品。对组织有序、参与度高、作品质量优异的班级授予“优秀组织班级”荣誉称号，对指导认真、成效突出的教师授予“优秀指导教师”荣誉称号。所有获奖个人及集体由学校统一颁发荣誉证书，获奖作品纳入学校美育成果档案，择优在校级平台宣传展示。十、组织机构与职责分工1.活动领导小组：由校领导牵头统筹，负责活动整体部署、方案审核、督导落实、总结表彰，保障活动高质量、规范化开展。2.德育处、少先队、团委：负责活动统筹调度、时间把控、作品收集、名单统计、公示表彰、资料归档、宣传推送，统筹协调各部门工作。3.艺术教研组：负责学生创作专业指导、作品内容审核、专业评审、优秀作品筛选、美育成果汇总，保障作品艺术质量与育人导向。4.全体班主任：负责班级动员、学情指导、作品初审、作品收集、学生管理，督促全员参与、规范创作，落实班级活动任务。5.宣传与后勤组：负责作品展览布置、活动拍照摄像、素材整理、校园宣传、物资保障、场地维护，为活动开展提供全方位支撑。十一、工作要求1.高度重视，精心组织。各班级、各教研组要充分认识本次书画征集活动的美育与德育价值，将其作为国庆主题教育、校园美育建设的重点工作抓实抓细，认真部署、精细落实，杜绝形式化、敷衍化。2.坚守原创，严把质量。严格落实原创要求，层层审核作品内容与来源，坚决杜绝抄袭、代笔、AI生成等问题，坚守正确育人导向，确保每一件作品都是学生真实创作、真情表达。3.全员覆盖，注重育人。坚持全员参与原则，关注每一位学生的创作过程，重在体验、重在成长、重在熏陶，不以获奖为唯一目的，切实发挥以美育人、以艺润心的育人实效。4.规范归档，长效推进。全面收集整理活动方案、作品素材、评审资料、获奖名单、活动总结等材料，规范归档留存。总结活动经验，将国庆书画创作、主题艺术实践纳入学校常态化美育工作，持续丰富校园文化、深化育人成效。十二、活动意义书画艺术是中华优秀传统文化的重要载体，是中小学落实美育育人、文化育人、爱国育人的重要途径。在国庆华诞之际开展本次中小学书画作品征集活动，以笔墨传承文化、以丹青礼赞祖国，为广大中小学生搭建了展示艺术才华、抒发爱国情怀、