2025年部编版小学语文三年级下册第4单元同步练习题

2025年部编版小学语文三年级下册第4单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》一课中，描写燕子飞行姿态的句子是哪一句？A.“轻快地掠过湖面，翅膀沾了水，像小船一样漂荡。”B.“尾尖带着剪刀似的两翼，在微风中划出一道优美的弧线。”C.“活泼可爱的小燕子，在蓝天白云间自由翱翔。”D.“它们飞得不高，却总能准确地找到回家的方向。”（参考答案：B）2.《古诗二首》中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的是哪个季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（参考答案：A）3.《宿新市徐公店》中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”表达了诗人怎样的情感？A.对儿童的喜爱B.对乡村生活的厌恶C.对自然景色的赞美D.对时光流逝的感慨（参考答案：A）4.《燕子妈妈和小燕子》中，燕子妈妈教小燕子认识种子的过程体现了什么道理？A.要勇于尝试，不怕失败B.要善于观察，认真思考C.要依赖他人，不能独立D.要坚持己见，不听取意见（参考答案：B）5.《古诗二首》中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是什么？A.鸟儿B.风筝C.鱼儿D.蝴蝶（参考答案：B）6.《燕子》一课中，作者为什么把燕子比作“小精灵”？A.因为燕子长得像精灵B.因为燕子活泼可爱，给春天增添了生机C.因为燕子会说话D.因为燕子会飞（参考答案：B）7.《古诗二首》中，“草长莺飞二月天”中的“莺”指的是什么？A.鸽子B.黄鹂C.麻雀D.鸭子（参考答案：B）8.《宿新市徐公店》中，“篱落疏疏一径深”描写了怎样的乡村景色？A.茂密的树林B.稀疏的篱笆和深远的小路C.宽阔的田野D.高耸的山峰（参考答案：B）9.《燕子妈妈和小燕子》中，小燕子第一次认识种子时，种子的颜色是什么？A.红色B.黄色C.绿色D.黑色（参考答案：B）10.《古诗二首》中，“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”字表达了怎样的意境？A.杨柳喝醉了酒B.杨柳在春烟中显得格外迷人C.杨柳在春天枯萎了D.杨柳在春天发芽了（参考答案：B）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》一课中，燕子是（）的象征，代表着（）和（）。（参考答案：春天的使者，活泼，美丽）2.《古诗二首》中，“草长莺飞二月天”出自清代诗人（）的《（）》。（参考答案：高鼎，《村居》）3.《宿新市徐公店》中，“篱落疏疏一径深”的“篱落”指的是（）。（参考答案：篱笆）4.《燕子妈妈和小燕子》中，燕子妈妈教小燕子认识种子的故事告诉我们（）。（参考答案：要善于观察，认真思考）5.《古诗二首》中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的“东风”指的是（）。（参考答案：春风）6.《燕子》一课中，燕子飞行时发出的声音是（）。（参考答案：叽叽喳喳）7.《古诗二首》中，“草长莺飞二月天”中的“二月天”指的是（）的天气。（参考答案：春天）8.《宿新市徐公店》中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的“黄蝶”指的是（）。（参考答案：黄色的蝴蝶）9.《燕子妈妈和小燕子》中，小燕子第一次认识种子时，种子是（）颜色的。（参考答案：黄色）10.《古诗二首》中，“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指的是（）。（参考答案：春天水汽蒸腾形成的薄雾）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》一课中，燕子是黑色的，有着剪刀似的尾巴。（参考答案：正确）2.《古诗二首》中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的是夏天的景象。（参考答案：错误）3.《宿新市徐公店》中，“篱落疏疏一径深”的“篱落”指的是高大的围墙。（参考答案：错误）4.《燕子妈妈和小燕子》中，小燕子第一次认识种子时，种子是红色的。（参考答案：错误）5.《古诗二首》中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的“纸鸢”指的是风筝。（参考答案：正确）6.《燕子》一课中，燕子飞行时发出的声音是“啾啾”。（参考答案：正确）7.《古诗二首》中，“草长莺飞二月天”中的“二月天”指的是冬天的天气。（参考答案：错误）8.《宿新市徐公店》中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的“黄蝶”指的是黄色的蝴蝶。（参考答案：正确）9.《燕子妈妈和小燕子》中，燕子妈妈教小燕子认识种子的故事告诉我们，要依赖他人，不能独立。（参考答案：错误）10.《古诗二首》中，“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指的是春天水汽蒸腾形成的薄雾。（参考答案：正确）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《燕子》一课中，燕子有哪些特点？（参考答案：燕子体型小巧，有着剪刀似的尾巴，翅膀轻快，喜欢在春天到来时从南方飞回北方。）2.《古诗二首》中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”表达了怎样的意境？（参考答案：这两句诗描绘了春天生机勃勃的景象，绿草如茵，黄莺飞翔，杨柳在春烟中摇曳生姿，充满了诗情画意。）3.《宿新市徐公店》中，“篱落疏疏一径深”的“篱落疏疏”有什么含义？（参考答案：“篱落疏疏”指的是篱笆稀疏，暗示了乡村景色的自然和淳朴。）4.《燕子妈妈和小燕子》中，小燕子第一次认识种子时，燕子妈妈是怎么做的？（参考答案：燕子妈妈先让小燕子看种子，然后让小燕子摸种子，最后让小燕子闻种子，通过多感官的方式帮助小燕子认识种子。）5.《古诗二首》中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了怎样的场景？（参考答案：这两句诗描绘了孩子们放学后趁着春风放风筝的场景，充满了童趣和活力。）6.《燕子》一课中，作者为什么把燕子比作“小精灵”？（参考答案：因为燕子活泼可爱，给春天增添了生机，就像小精灵一样给人们带来了快乐。）7.《宿新市徐公店》中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”表达了怎样的情感？（参考答案：这两句诗表达了诗人对乡村生活的喜爱和对儿童天真烂漫的赞美。）8.《燕子妈妈和小燕子》中，燕子妈妈教小燕子认识种子的故事告诉我们什么道理？（参考答案：这个故事告诉我们，要善于观察，认真思考，才能更好地认识事物。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿照《燕子》一课中的句子，写一句描写春天景色的句子。（参考答案：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。）2.仿照《古诗二首》中的诗句，写一句描写夏天的诗句。（参考答案：夏日炎炎，荷风送香，蝉鸣声声。）3.仿照《宿新市徐公店》中的句子，写一句描写秋天景色的句子。（参考答案：秋天来了，枫叶红红，像一团团燃烧的火焰。）4.仿照《燕子妈妈和小燕子》中的故事，编一个关于小动物学习新技能的故事。（参考答案：小松鼠妈妈教小松鼠怎么爬树。小松鼠第一次尝试时，从树上摔了下来。小松鼠妈妈鼓励它不要放弃，小松鼠又试了几次，终于学会了爬树。）5.仿照《古诗二首》中的诗句，写一句描写冬天的诗句。（参考答案：冬天来了，雪花飘飘，像一群群白色的小鸟。）6.仿照《燕子》一课中的句子，写一句描写小动物们玩耍的句子。（参考答案：小兔子和小松鼠在草地上追逐嬉戏，快乐极了。）7.仿照《宿新市徐公店》中的句子，写一句描写小动物们睡觉的句子。（参考答案：小猫蜷缩在温暖的阳光下，呼噜噜地睡着了。）8.仿照《燕子妈妈和小燕子》中的故事，编一个关于小动物们互相帮助的故事。（参考答案：小兔子和小松鼠是好朋友，它们互相帮助，共同度过了难关。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：题干要求选出描写燕子飞行姿态的句子，选项B“尾尖带着剪刀似的两翼，在微风中划出一道优美的弧线”生动地描绘了燕子飞行的姿态，故选B。其他选项分别描写了燕子掠过湖面、燕子整体形象和燕子飞行的方向，与题干要求不符。2.A解析：题干要求选出《古诗二首》中描写季节的句子，选项A“草长莺飞二月天”出自高鼎的《村居》，描写了春天生机勃勃的景象，故选A。其他选项描写的是其他季节或没有明确季节。3.A解析：题干要求分析《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”表达的情感，这两句诗描写了儿童追逐蝴蝶的场景，表达了诗人对儿童的喜爱和对乡村生活的赞美，故选A。其他选项与诗句表达的情感不符。4.B解析：题干要求分析《燕子妈妈和小燕子》中故事体现的道理，故事中燕子妈妈通过引导小燕子观察、触摸、闻嗅等方式帮助小燕子认识种子，体现了要善于观察、认真思考的道理，故选B。其他选项与故事内容不符。5.B解析：题干要求解释《古诗二首》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的“纸鸢”指代，这里的“纸鸢”指的是风筝，故选B。其他选项与“纸鸢”的含义不符。6.B解析：题干要求解释《燕子》一课中燕子被比作“小精灵”的原因，因为燕子活泼可爱，给春天增添了生机，就像小精灵一样给人们带来了快乐，故选B。其他选项与诗句内容不符。7.B解析：题干要求解释《古诗二首》中“草长莺飞二月天”的“莺”指代，这里的“莺”指的是黄鹂，故选B。其他选项与“莺”的含义不符。8.B解析：题干要求分析《宿新市徐公店》中“篱落疏疏一径深”描写的景色，这两句诗描写了稀疏的篱笆和深远的小路，故选B。其他选项与诗句内容不符。9.B解析：题干要求回忆《燕子妈妈和小燕子》中种子第一次认识时的颜色，故事中提到种子是黄色的，故选B。其他选项与故事内容不符。10.B解析：题干要求解释《古诗二首》中“拂堤杨柳醉春烟”的“醉”字意境，这里的“醉”字表达了杨柳在春烟中显得格外迷人的意境，故选B。其他选项与诗句内容不符。二、填空题1.春天的使者，活泼，美丽解析：题干要求填空《燕子》一课中燕子的象征意义，燕子是春天的象征，代表着活泼和美丽，故填“春天的使者，活泼，美丽”。2.高鼎，《村居》解析：题干要求填空《古诗二首》中诗句的作者和诗名，这两句诗出自高鼎的《村居》，故填“高鼎，《村居》”。3.篱笆解析：题干要求填空《宿新市徐公店》中“篱落疏疏一径深”的“篱落”指代，这里的“篱落”指的是篱笆，故填“篱笆”。4.要善于观察，认真思考解析：题干要求填空《燕子妈妈和小燕子》中故事告诉我们的道理，故事中燕子妈妈教小燕子认识种子的过程体现了要善于观察、认真思考的道理，故填“要善于观察，认真思考”。5.春风解析：题干要求填空《古诗二首》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的“东风”指代，这里的“东风”指的是春风，故填“春风”。6.叽叽喳喳解析：题干要求填空《燕子》一课中燕子飞行时发出的声音，燕子飞行时发出的声音是“叽叽喳喳”，故填“叽叽喳喳”。7.春天解析：题干要求填空《古诗二首》中“草长莺飞二月天”的“二月天”指代，这里的“二月天”指的是春天的天气，故填“春天”。8.黄色的蝴蝶解析：题干要求填空《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的“黄蝶”指代，这里的“黄蝶”指的是黄色的蝴蝶，故填“黄色的蝴蝶”。9.黄色解析：题干要求填空《燕子妈妈和小燕子》中种子第一次认识时的颜色，故事中提到种子是黄色的，故填“黄色”。10.春天水汽蒸腾形成的薄雾解析：题干要求填空《古诗二首》中“拂堤杨柳醉春烟”的“春烟”指代，这里的“春烟”指的是春天水汽蒸腾形成的薄雾，故填“春天水汽蒸腾形成的薄雾”。三、判断题1.正确解析：题干要求判断《燕子》一课中燕子的特征，课文中提到燕子是黑色的，有着剪刀似的尾巴，故判断正确。2.错误解析：题干要求判断《古诗二首》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的季节，这两句诗描写的是春天的景象，故判断错误。3.错误解析：题干要求判断《宿新市徐公店》中“篱落疏疏一径深”的“篱落”指代，这里的“篱落”指的是篱笆，不是高大的围墙，故判断错误。4.错误解析：题干要求判断《燕子妈妈和小燕子》中种子第一次认识时的颜色，故事中提到种子是黄色的，不是红色的，故判断错误。5.正确解析：题干要求判断《古诗二首》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的“纸鸢”指代，这里的“纸鸢”指的是风筝，故判断正确。6.正确解析：题干要求判断《燕子》一课中燕子飞行时发出的声音，燕子飞行时发出的声音是“啾啾”，故判断正确。7.错误解析：题干要求判断《古诗二首》中“草长莺飞二月天”的“二月天”指代，这里的“二月天”指的是春天的天气，故判断错误。8.正确解析：题干要求判断《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的“黄蝶”指代，这里的“黄蝶”指的是黄色的蝴蝶，故判断正确。9.错误解析：题干要求判断《燕子妈妈和小燕子》中故事告诉我们的道理，故事中燕子妈妈教小燕子认识种子的过程体现了要善于观察、认真思考的道理，不是要依赖他人，故判断错误。10.正确解析：题干要求判断《古诗二首》中“拂堤杨柳醉春烟”的“春烟”指代，这里的“春烟”指的是春天水汽蒸腾形成的薄雾，故判断正确。四、简答题1.燕子体型小巧，有着剪刀似的尾巴，翅膀轻快，喜欢在春天到来时从南方飞回北方。解析：题干要求简述《燕子》一课中燕子的特点，课文中描写了燕子的体型、尾巴、翅膀和习性，故简述这些特点。2.这两句诗描绘了春天生机勃勃的景象，绿草如茵，黄莺飞翔，杨柳在春烟中摇曳生姿，充满了诗情画意。解析：题干要求简述《古诗二首》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”表达的意境，这两句诗通过描写草、莺、杨柳等景物，展现了春天的生机和美丽，故简述这些内容。3.“篱落疏疏”指的是篱笆稀疏，暗示了乡村景色的自然和淳朴。解析：题干要求解释《宿新市徐公店》中“篱落疏疏一径深”的“篱落疏疏”含义，这里的“篱落疏疏”指的是篱笆稀疏，暗示了乡村景色的自然和淳朴，故解释这些内容。4.燕子妈妈先让小燕子看种子，然后让小燕子摸种子，最后让小燕子闻种子，通过多感官的方式帮助小燕子认识种子。解析：题干要求简述《燕子妈妈和小燕子》中燕子妈妈教小燕子认识种子的过程，故事中燕子妈妈通过让小燕子看、摸、闻种子，帮助小燕子认识种子，故简述这些内容。5.这两句诗描绘了孩子们放学后趁着春风放风筝的场景，充满了童趣和活力。解析：题干要求简述《古诗二首》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写的场景，这两句诗通过描写孩子们放风筝的场景，展现了童趣和活力，故简述这些内容。6.因为燕子活泼可爱，给春天增添了生机，就像小精灵一样给人们带来了快乐。解析：题干要求解释《燕子》一课中燕子被比作“小精灵”的原因，因为燕子活泼可爱，给春天增添了生机，就像小精灵一样给人们带来了快乐，故解释这些内容。7.这两句诗表达了诗人对乡村生活的喜爱和对儿童天真烂漫的赞美。解析：题干要求简述《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”表达的情感，这两句诗通过描写儿童追逐蝴蝶的场景，表达了诗人对乡村生活的喜爱和对儿童天真烂漫的赞美，故简述这些内容。8.这个故事告诉我们，要善于观察，认真思考，才能更好地认识事物。解析：题干要求简述《燕子妈妈和小燕子》中故事告诉我们的道理，故事中燕子妈妈教小燕子认识种子的过程体现了要善于观察、认真思考的道理，故简述这些内容。五、应用题1.春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。解析：题干要求仿照《燕子》一课中的句子，写一句描写春天景色的句子，可以模仿课文中描写春天景色的句子，写出春天小草生长的景象，故写出这样的句子。2.夏日炎炎，荷