2026年广东省人教版小学四年级语文上册第3单元综合测试卷

2026年广东省人教版小学四年级语文上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它有什么作用？请根据课文内容选择正确答案。A.根系，用于固定在墙壁上B.叶柄，用于攀爬C.卷须，用于缠绕支撑D.吸盘状的细丝，用于吸附墙壁并爬升2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过对比蟋蟀的“临时住所”和“住宅”，突出了蟋蟀的什么特点？请根据课文内容选择正确答案。A.勤劳能干B.擅长伪装C.善于规划D.喜欢群居3.《颐和园》一文中，作者从哪些方面描写了颐和园的景色？请根据课文内容选择正确答案。A.长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥B.大门、展厅、花园、餐厅C.亭台、楼阁、假山、池塘D.佛像、雕塑、碑刻、石像4.《搭石》一文中，作者梁晓声通过描写乡亲们过搭石的场景，体现了什么样的精神品质？请根据课文内容选择正确答案。A.团结互助B.勇敢无畏C.善良友好D.勤奋刻苦5.《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了两岸人民通过骨髓捐献挽救生命的故事，其中“生命桥”指的是什么？请根据课文内容选择正确答案。A.钱塘江大桥B.青岛海底隧道C.两岸人民之间的情谊D.医疗救援通道6.《卡罗纳》一文中，主人公卡罗纳经历了什么不幸？同学们是如何帮助他的？请根据课文内容选择正确答案。A.失去父母，同学们送花圈B.感冒发烧，同学们送药C.父亲去世，同学们送礼物、安慰他D.考试不及格，同学们帮他补习7.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中牺牲的原因是什么？请根据课文内容选择正确答案。A.受伤过多B.被敌人击中C.用身躯堵枪眼D.突然病发8.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的哪些行为，表达了他们对生活的态度？请根据课文内容选择正确答案。A.挑担、登高、微笑B.走路、吃饭、睡觉C.唱歌、跳舞、聊天D.种菜、捕鱼、打猎9.《小英雄雨来》一文中，雨来为什么被称为“小英雄”？请根据课文内容选择正确答案。A.擅长游泳B.勇敢机智地掩护李大叔C.学习成绩优秀D.热爱集体10.《白杨礼赞》一文中，作者通过描写白杨树，表达了什么样的情感？请根据课文内容选择正确答案。A.对家乡的热爱B.对边疆建设者的赞美C.对大自然的欣赏D.对友谊的珍视二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在______上，形状像______，共有______个脚。2.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过______和______的对比，突出了蟋蟀的住宅建设能力。3.《颐和园》一文中，颐和园主要由______、______和______三部分组成。4.《搭石》一文中，乡亲们过搭石时，总是______，体现了他们的善良和互助精神。5.《跨越海峡的生命桥》一文中，台湾和大陆之间通过______实现了生命的连接。6.《卡罗纳》一文中，卡罗纳的父亲______，同学们通过______、______等方式帮助他走出悲伤。7.《黄继光》一文中，黄继光用______堵住了敌人的枪眼，为部队开辟了前进的道路。8.《挑山工》一文中，挑山工每次登顶都要______，他们的精神启示我们______。9.《小英雄雨来》一文中，雨来为了掩护李大叔，______，表现了他的机智勇敢。10.《白杨礼赞》一文中，白杨树象征着______，表达了作者对______的赞美之情。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是绿色的，很容易被忽略。（×）2.《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是天然形成的，不需要蟋蟀自己建造。（×）3.《颐和园》一文中，颐和园是中国最大的皇家园林。（√）4.《搭石》一文中，搭石是连接两岸的桥梁，方便人们通行。（√）5.《跨越海峡的生命桥》一文中，生命桥是指一座具体的桥梁。（×）6.《卡罗纳》一文中，卡罗纳的同学们没有注意到他的悲伤。（×）7.《黄继光》一文中，黄继光是在战斗中牺牲的，没有留下遗言。（×）8.《挑山工》一文中，挑山工的步伐很慢，因为他们很懒。（×）9.《小英雄雨来》一文中，雨来是抗日战争时期的儿童英雄。（√）10.《白杨礼赞》一文中，白杨树是一种普通的树木，没有特殊的意义。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样爬墙的？2.简述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅有什么特点？3.简述《颐和园》一文中，作者从哪些方面描写了颐和园的景色？4.简述《搭石》一文中，乡亲们过搭石时体现了哪些精神品质？5.简述《跨越海峡的生命桥》一文中，生命桥的象征意义是什么？6.简述《卡罗纳》一文中，同学们是如何帮助卡罗纳走出悲伤的？7.简述《黄继光》一文中，黄继光的精神品质有哪些？8.简述《挑山工》一文中，挑山工的精神启示我们什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下片段，回答问题：“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶子的排列很有次序，一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。如果一阵风吹过，那叶子就微微摆动，像绿色的波浪。”（1）这段话描写了爬山虎的哪些特点？（2）这段话运用了哪些修辞手法？2.阅读以下片段，回答问题：“蟋蟀的住宅，是它自己一点一点挖掘出来的。它常常在黄昏时候，从草丛里出来活动，在草叶上唱歌。它找到合适的地方，就用前足扒土，后足踏地，一拱一拱地向前挖，一直挖到能藏身的地方。”（1）这段话描写了蟋蟀的住宅有什么特点？（2）这段话体现了蟋蟀的哪些能力？3.阅读以下片段，回答问题：“颐和园的景色美极了。长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。万寿山上的佛香阁，黄色的琉璃瓦闪闪发光，像一座金色的塔。昆明湖的水面很平静，像一面镜子，把蓝天、白云、山峦都映在水里。”（1）这段话描写了颐和园的哪些景色？（2）这段话运用了哪些修辞手法？4.阅读以下片段，回答问题：“家乡的搭石，是一道美丽的风景线。每当上工、下工，一行人走搭石时，动作是那么协调有序。如果遇到老人，年轻人就伏下身子，让老人从自己的背上过去。如果遇到孩子，大人就抱起孩子，小心地送他过去。”（1）这段话描写了乡亲们过搭石时的哪些情景？（2）这段话体现了乡亲们怎样的精神品质？5.阅读以下片段，回答问题：“海峡两岸的人民，像亲骨肉一样，血脉相连。台湾的骨髓捐献者，用自己的生命之火，照亮了大陆病患的生命之路。他们跨越海峡，架起了一座生命桥。”（1）这段话描写了什么情景？（2）这段话运用了哪些修辞手法？6.阅读以下片段，回答问题：“卡罗纳的爸爸去世了，他非常难过。同学们看到他哭了，有的给他送花圈，有的陪他说话，有的帮他补习功课。卡罗纳渐渐走出了悲伤。”（1）这段话描写了卡罗纳的哪些遭遇？（2）这段话体现了同学们怎样的精神品质？7.阅读以下片段，回答问题：“黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼，为部队开辟了前进的道路。他的精神感动了所有人。”（1）这段话描写了黄继光做了什么？（2）这段话体现了黄继光怎样的精神品质？8.阅读以下片段，回答问题：“白杨树是一种平凡的树木，但它象征着边疆建设者。他们像白杨树一样，坚强、不屈不挠，为祖国的建设贡献自己的力量。”（1）这段话描写了白杨树的哪些特点？（2）这段话运用了哪些修辞手法？【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的脚是吸盘状的细丝，用于吸附墙壁并爬升。选项A、B、C均不符合课文内容。2.C解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者通过对比蟋蟀的“临时住所”和“住宅”，突出了蟋蟀的善于规划的特点。选项A、B、D均不符合课文内容。3.A解析：根据《颐和园》一文内容，作者从长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥等方面描写了颐和园的景色。选项B、C、D均不符合课文内容。4.A解析：根据《搭石》一文内容，作者通过描写乡亲们过搭石的场景，体现了团结互助的精神品质。选项B、C、D均不符合课文内容。5.C解析：根据《跨越海峡的生命桥》一文内容，两岸人民之间的情谊被称为“生命桥”。选项A、B、D均不符合课文内容。6.C解析：根据《卡罗纳》一文内容，卡罗纳的父亲去世了，同学们通过送礼物、安慰等方式帮助他走出悲伤。选项A、B、D均不符合课文内容。7.C解析：根据《黄继光》一文内容，黄继光用身躯堵住了敌人的枪眼，为部队开辟了前进的道路。选项A、B、D均不符合课文内容。8.A解析：根据《挑山工》一文内容，作者通过描写挑山工的挑担、登高、微笑等行为，表达了他们对生活的态度。选项B、C、D均不符合课文内容。9.B解析：根据《小英雄雨来》一文内容，雨来勇敢机智地掩护李大叔，被称为“小英雄”。选项A、C、D均不符合课文内容。10.B解析：根据《白杨礼赞》一文内容，作者通过描写白杨树，表达了对外边建设者的赞美。选项A、C、D均不符合课文内容。二、填空题1.叶子，蜗牛的触角，六解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的脚长在叶子上，形状像蜗牛的触角，共有六个脚。2.临时住所，住宅解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过临时住所和住宅的对比，突出了蟋蟀的住宅建设能力。3.长廊，万寿山，昆明湖解析：根据《颐和园》一文内容，颐和园主要由长廊、万寿山和昆明湖三部分组成。4.协调有序解析：根据《搭石》一文内容，乡亲们过搭石时总是协调有序，体现了他们的善良和互助精神。5.骨髓捐献解析：根据《跨越海峡的生命桥》一文内容，台湾和大陆之间通过骨髓捐献实现了生命的连接。6.父亲去世，送花圈，安慰他解析：根据《卡罗纳》一文内容，卡罗纳的父亲去世了，同学们通过送花圈、安慰等方式帮助他走出悲伤。7.身躯，堵枪眼解析：根据《黄继光》一文内容，黄继光用身躯堵住了敌人的枪眼，为部队开辟了前进的道路。8.一步步向上迈，坚持不懈解析：根据《挑山工》一文内容，挑山工每次登顶都要一步一步向上迈，他们的精神启示我们坚持不懈。9.偷偷地给李大叔放哨解析：根据《小英雄雨来》一文内容，雨来为了掩护李大叔，偷偷地给李大叔放哨，表现了他的机智勇敢。10.边疆建设者，对边疆建设者的赞美解析：根据《白杨礼赞》一文内容，白杨树象征着边疆建设者，表达了作者对边疆建设者的赞美之情。三、判断题1.×解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的脚是褐色的，不容易被忽略。2.×解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，蟋蟀的住宅是它自己挖掘出来的，不是天然形成的。3.√解析：根据《颐和园》一文内容，颐和园是中国最大的皇家园林。4.√解析：根据《搭石》一文内容，搭石是连接两岸的桥梁，方便人们通行。5.×解析：根据《跨越海峡的生命桥》一文内容，生命桥是指两岸人民之间的情谊，不是一座具体的桥梁。6.×解析：根据《卡罗纳》一文内容，卡罗纳的同学们注意到他的悲伤，并帮助他走出悲伤。7.×解析：根据《黄继光》一文内容，黄继光在战斗中牺牲时留下了遗言。8.×解析：根据《挑山工》一文内容，挑山工的步伐很慢，但并不是因为他们很懒，而是因为他们要背负重物。9.√解析：根据《小英雄雨来》一文内容，雨来是抗日战争时期的儿童英雄。10.×解析：根据《白杨礼赞》一文内容，白杨树象征着边疆建设者，具有特殊的意义。四、简答题1.爬山虎的脚长在叶子的反面，形状像蜗牛的触角，共有六个脚。当爬山虎的脚触到墙壁时，会分泌出一种黏液，将脚固定在墙壁上。然后，脚会伸长，使爬山虎能够向上爬。2.蟋蟀的住宅是它自己挖掘出来的，位于地下，有门、平台、卧室等部分。住宅内部干燥、整齐、温暖，是蟋蟀理想的居住环境。3.作者从长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥等方面描写了颐和园的景色。长廊的彩画、万寿山的佛香阁、昆明湖的水面景色都令人赞叹。4.乡亲们过搭石时体现了团结互助的精神品质。他们总是协调有序，遇到老人和小孩会主动让行，展现了善良和友好的精神。5.生命桥的象征意义是两岸人民之间的情谊。通过骨髓捐献，台湾和大陆人民实现了生命的连接，体现了他们像亲骨肉一样，血脉相连。6.同学们通过送花圈、安慰、帮助补习功课等方式帮助卡罗纳走出悲伤。他们的关心和帮助让卡罗纳逐渐走出了悲伤。7.黄继光的精神品质有勇敢、机智、不怕牺牲。他用身躯堵住了敌人的枪眼，为部队开辟了前进的道路，体现了他的勇敢和不怕牺牲的精神。8.挑山工的精神启示我们要坚持不懈。他们虽然步伐很慢，但始终坚持不懈地向上攀登，这种精神值得我们学习。五、应用题1.（1）这段话描写了爬山虎的叶子颜色、排列、动态等特点。爬山虎的叶子嫩红、嫩绿，排列整齐，没有重叠，像绿色的波浪。（2）这段话运用了比喻、拟人等修辞手法。例如，“像绿色的波浪”是比喻，“微微摆动”是拟人。2.（1）这段话描写了蟋蟀的住宅特点：是它自己挖掘的，位于地下，有门、平台、卧室等部分，内部干燥、整齐、温暖。（2）这段话体现了蟋蟀的挖掘能力