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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、中国古代史始于中国境内早期人类活动,止于1840年鸦片战争。下列属于我国原始社会时期旧石器时代的人类是(
)A.北京人B.河姆渡人C.半坡人D.古猿
2、黄帝被称为“人文初祖”是因为他(
)A.是我国第一个皇帝B.曾经打败蚩尤C.和炎帝结盟,形成了日后的华夏族D.有许多发明创造为后世的衣食住行奠定了基础
3、史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项、史实与结论对应不正确的是(
)选项史实结论A陈胜吴广起义最后推翻了秦朝的统治B启继承禹的位子世袭制由此开始C灵渠的修建沟通了长江和珠江两大水系D焚书坑儒禁锢了思想,摧残了文化
A.AB.BC.CD.D
4、甲骨文是我国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字。下列叙述中,正确反映了甲骨文情况的有(
)
①清朝人王懿荣首次发现
②有大约40%是象形字
③是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字
④我国有文字可考的历史是从商朝开始的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5、某历史记录片《半坡原始居民》介绍了半坡人生活的历史信息,其中介绍错误的是(
)A.生活在长江流域B.住着半地穴式房屋C.种植粮食作物粟D.使用磨制石器
6、春秋战国时期,各家学派相互诘难、批驳,某一学派代表人物在批评另一派别时曾提出“……治理国家要顺其自然,无为而治……”下列主张与提出者属于同一学派的是(
)A.兼爱、非攻B.柔能克刚C.礼治D.法治
7、《史记》被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”,从中能够查到的史实有(
)
①秦始皇统一货币、文字、度量衡
②贾思勰的《齐民要术》
③赤壁之战
④文景之治
⑤汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”A.①②③B.①②④C.①④⑤D.②③④
8、“楚河汉界”位于中国象棋棋盘的中央,与其相关的历史事件是(
)A.马陵之战B.长平之战C.楚汉之争D.巨鹿之战
9、西汉初年,由于统治者推行“休养生息”政策,注重农业生产,轻徭薄赋,勤俭治国,开创了封建社会的第一个治世局面,史称(
)A.文景之治B.光武中兴C.三国鼎立D.汉武盛世
10、元狩四年,汉武帝起用齐地的东郭咸阳和南阳的孔仅为大农垂,领盐铁事,让他们与桑弘羊共同策划,将盐铁业从富商大贾手中收回国家经营。该举措的主要目的是(
)A.增加国家财政收入B.促进商品经济发展C.缓和社会主要矛盾D.将铸币权收归中央
11、“光武中兴”指的是下列哪位皇帝统治时期出现的局面(
)A.汉高祖B.汉武帝C.汉景帝D.汉光武帝
12、公元前209年夏,九百卒大泽乡起义,吹响了反秦起义的号角。关于这次起义的叙述正确的是(
)A.它推翻了秦朝的残暴统治B.领导人是刘邦、项羽C.它建立了大顺政权D.爆发的原因是由于秦朝的残暴统治
13、下列战役按时间先后顺序,正确的是(
)
①赤壁之战②长平之战③官渡之战④淝水之战A.①②③④B.②③①④C.③②④①D.④①③②
14、探究不同时期的社会现象,有助于加深我们对历史的认识和理解。匈奴左贤王刘宣等私议:“今司马氏骨肉相残,四海鼎沸,兴邦复业,此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”是指A.八王之乱B.七国之乱C.牧野之战D.国人暴动
15、北魏孝文帝改革后,生活在北魏的鲜卑族贵族妇女可能经历(
)
①学汉语
②穿戴汉族服饰
③改汉姓
④被禁止与汉族贵族联姻A..①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16、下图是李明同学做的历史笔记,与该笔记内容相符的著作是作者:贾思勰
内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。
地位:我国现存最早的一部完整的农书。
A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《天工开物》D.《本草纲目》
17、下表是西汉初期中央和封国力量对比表,汉武帝是如何解决这一问题的?类别人口(万人)辖郡(个)中央45015封国85039
A.罢黜百家,独尊儒术B.兴办太学C.建立刺史制度D.颁布“推恩令”
18、某历史小组对战国时期的历史开展研究性学习活动,他们拟定了以下研究主题,最合适的是(
)A.新旧交替:社会剧烈变革的时代B.反抗暴秦:宁有种乎的悲壮呐喊C.道家学说:人与自然的和谐相处D.逐鹿天下:争夺帝位的楚汉之争
19、现在常说的“新石器”与“旧石器”时代,以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物,到新石器时代生产食物。材料认为划分这两个时代的分界线是(
)A.人工取火的运用B.原始农业的兴起C.群居生活的出现D.磨制石器的使用
20、下列政权没有统一过黄河流域的是(
)A.曹魏B.前秦C.北魏D.孙吴二、综合题
21、阅读材料,回答问题。材料一
在七个大国中,秦国相对落后。东方各国都看不起秦国,认为它是边远地方的一个野蛮国家,连会盟都很少让它参加。魏国军队渡过黄河,占领秦国大片土地,秦国无力还击。公元前356年,在秦孝公支持下,商鞅开始在秦国变法。材料二
北魏统一北方后,各族人民的交往增多,民族融合的趋势明显增强。但北魏贵族用落后的方式统治各族人民,激化了社会矛盾,导致北魏政权面临着危机。为改变这种状况,孝文帝拓跋宏在位时,北魏进行了改革。
(1)根据材料一,分析秦孝公支持改革的主要原因是什么。据所学知识简述商鞅变法在经济方面的主要措施。
(2)为了更好地推行改革,北魏孝文帝进行了迁都,请写出他迁都后的都城。如果今天到这座城市旅游,可以欣赏与佛教相关的哪个历史景点?
(3)结合材料二,分析孝文帝改革得以成功的主要原因是什么。
22、阅读下列材料,回答问题:材料汉武帝采纳董仲舒的建议,使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想,建立国家意识形态,通过文化的一统实现政治的一统;其二是维持中华民族领土的统一,通过地域的一统实现民族的一统。
(1)我国历史上第一个统一多民族封建国家开始于什么时期?为此做出巨大贡献的人物是谁?他为实现大一统局面创立的“政治制度”是什么?
(2)据材料和所学知识,指出汉武帝为实现“文化的一统”采取了什么措施?为实现“地域的一统”在西域地区设置什么机构?
(3)综上所述和所学知识,归纳秦汉时期最显著的时代特征。
23、阅读材料,回答问题。材料一
司马迁一生的游历有三种情况。(1)二十壮游,踏遍大江南北、淮河两岸、以及中原河山,历时两三年。(2)奉使巴蜀以南之游,足迹遍及西南大地,四川、云贵,历时一年又三个月。(3)扈从武帝之游,从出任郎中到中书令,从巡武帝三十年。这些不同性质的出游,都使得司马迁的经历充满了传奇色彩,从而有条件对深广的社会生活做全方面的考察。——张大可《司马迁评传》
(1)阅读材料一,结合所学知识回答司马迁所写的历史巨著是什么?他的游历对其著作有什么影响?材料二:东汉首都洛阳太学生多达3万多人,是当时世界规模最大的高等学府。……所用教材多为纸本经卷,作文亦用纸写,比用简牍更为方便、省时、省力。——潘吉星:《中国古代四大发明——源流、外传及世界影响》
(2)阅读材料,结合所学知识,说出上述情景出现与中国古代哪一项发明有关?这项发明是谁改进的?概括这项发明产生的影响。材料三:现在(我)从经传中采集,又涉及民间歌谣:向阅历多的人询问,在实践中验证;记录从农耕技术开始,到醋酱的制作结束。维持生计的职业,没有不完整记录的,命名为《齐民要术》。——《齐民要术》序(译文)
(3)依据材料,说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面。
(4)综合上述材料,从这些历史人物身上你能学到哪些优秀品质?
24、阅读下列材料,回答问题。材料一
材料二
由于变法触犯了旧贵族的利益,一开始就遭到了甘龙、杜挚等人的反对。在变法中,公子虔、公孙贾等旧贵族更是鼓动太子出来捣乱。甚至于在秦惠王即位后,“宗室多怨望”,商鞅被车裂而死。但是,由于变法顺应了封建制度发展的历史趋势,加上推行多年。“秦妇人、婴儿,皆能言商君之法”,所以商鞅虽死,“秦法未败”。——摘编自朱绍侯等主搞《中国古代史》材料三
墨子主张“兼爱”“非攻”,他既反时“大攻小,强执弱”的兼并战争,又反对强凌弱、众暴寡、富辱贫、贵傲贱等阶级压迫,宣传不同阶级、阶层的人“兼相爱、交相利”——摘编自朱绍侯等主搞《中国古代史》
(1)据材料一图片,指出春秋战国时期农业发展的表现?
(2)据材料二并结合所学知识,指出“所以商鞅虽死,‘秦法未败’”的原因。
(3)据材料三,指出墨子的思想对当今社会有何启发?
25、中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是最深厚的文化软实力。
【汉字之源】
(1)图1中的文字记录了我国什么时期的历史?图2中颁行全国的通用文字称什么?
【思想之光】材料孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射,灿烂夺目,成为人类文化发展史上最富丽的时代。——李定一《中华史纲》
(2)材料中孔子“自由讲学”的途径是什么?“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面?
【文史之萃】
(3)信息卡中的“他”指的是何人?信息卡中的“他”撰写的史学巨著是什么?信息卡
他是西汉著名史学家,开创了纪传体通史的编纂体例,他接任父亲继任太史令,有“中国史学之父”之
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