专题13电路电流电压电阻-【名师导航】中考物理新课标一轮培优精讲学案（含答案）

第第页专题13电路电流电压电阻—【名师导航】中考物理新课标一轮培优精讲学案课标要求1.观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3.知道电压、电流和电阻。4.会使用电流表和电压表。5.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中釆用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。考点分布考查频率命题趋势考点.电学基础知识★★简单电现象、电路、电流、电压、电阻是电学基础，每年考查2~3道题,分值为4-6分左右。考查题型有选择、填空、实验，难度系数为0.65。2025年简单电现象、电路故障以及串并联电路电流电压特点及利用特点计算类试题会出现。电路图实物图应该在实验题中渗透考查。考点2.电路图和实物图的相互转化★★考点3.电路故障★★考点4.探究串并联电路中电流、电压的特点（应用）★考点5.探究影响导体电阻大小的因素★★★★代表必考点，★★代表常考点，★星表示中频考点。知识点1：简单的静电现象1.原子结构：原子1．摩擦起电⑴性质：带电体具有轻小物体的性质⑵原因：不同物体的原子核对核外电子的束缚力不同⑶结果：原子核对核外电子束缚力强的物体得到电子，带电；原子核对核外电子束缚力弱的物体失去电子，带电，摩擦起电的双方带等量异种电荷⑷实质：摩擦起电不是重新产生了电荷，而是电荷发生了⑸能量转化：机械能转化为能2．两种电荷⑴两种电荷：1）正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电2）负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电⑵相互作用：同种电荷相互，异种电荷相互⑶验电器1）作用：用来检验物体2）原理：⑷电荷量1）定义：2）单位：，符号是3）元电荷：e=C【提示】两个相互吸引的物体不一定带异种电荷，还可能一个带电，另一个物体不带电.3．导体和绝缘体特征原因常见材料导体容易导电有的自由电荷金属、人体、大地、食盐水、石墨绝缘体不容易导电有的自由电荷橡胶、塑料、陶瓷、食用油、玻璃【提示】导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定的条件下可以相互转化。知识点二：电路的三种状态4．常见的电路状态有：通路、、短路。5．通路：接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是的。6．断路：断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中电流。7．短路：不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起。短路时，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。用电器两端直接用连接起来的情况也属于短路(此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作)。知识点三：电路的连接方式8．串联电路：把电路元件逐个连接起了就组成了串联电路。特点：①电流只有条路径；②各用电器之间影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；③只需个开关就能控制整个电路。9．并联电路：把电路元件地连接起来就组成了并联电路。电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。特点：①电流的路径，有干路、支路之分；②各用电器之间影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；③路开关能控制整个电路，各路开关控制所在各支路的用电器。知识点四：电流及串并联电路电流规律10．电流：在物理学中，用(简称电流)来表示电流的大小；11．电流方向：在电源外部，电流的方向从电源的极到极。12．获得持续电流的条件：①电路中有、②电路为。13．电流⑴物理意义：表示电流的物理量。⑵单位：电流单位是，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安(mA)、微安(μA)；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。⑶一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。14．认识电流表⑴读数时应做到“两看清”即看清上标的量程，看清每格电流值和每格电流值。⑵使用规则：两要、两不要。1）电流表要联在电路中；2）电流要从电流表的接线柱流入，接线柱流出，否则指针反偏。⑶被测电流不要超过电流表的。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。⑷选择量程：实验室用电流表量程是0～0.6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。⑸绝对不要不经直接把电流表连到电源两极上，原因是电流表相当于一根导线。15．串并联电路电流规律（两个用电器）⑴串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等，公式：⑵并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和，公式：知识点五：电压及串并联电路电压规律16．电压的单位：在国际单位制中，电压单位是(简称为伏，符号是V)；电压常用单位还有：千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)换算关系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。17．生活中常见电压值：一节干电池V，一节蓄电池2V，家庭用电电压220V，安全电压不高于36V。18．认识电压表⑴读数时，看清上标的量程(3V、15V两个量程)、分度值(3V量程分度值是0.1V，15V路程分度值是0.5V)；⑵使用规则：1）电压表要联在电路中；2）电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出，否则指针会。3）被测电压不要超过电压表的最大。19．串并联电路中的电压规律（两个用电器）⑴串联电路电压特点：串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即⑵并联电路电压特点：在并联电路中，电源两端电压等于各支路用电器两端电压，即知识点五六：电阻和滑动变阻器20．电阻的定义：导体对电流的作用叫电阻。21．电阻的单位：国际单位制中电阻的单位是，简称欧，符号是Ω。比欧大的单位还有千欧（KΩ）、兆欧（MΩ），它们之间的换算关系是：1Ω=10−3KΩ=10−6MΩ。22．决定电阻大小因素：导体的材料、、横截面积。此外与温度也有关系。23．滑动变阻器的原理：通过改变接入电路中电阻丝的来改变电阻。24．滑动变阻器的作用：调节滑动变阻器的滑片可以改变电路中的电阻，从而改变电路中的。25．滑动变阻器的接法：联在要改变的电路中，两接线头要“一上一下”。注意：使用前要观察滑动变阻器的铭牌，弄清它的最大阻值和允许通过的最大电流；闭合开关前，滑片应处于阻值最大位置。考点1.两种电荷1.摩擦起电的本质：1）摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到了另一个物体；2）摩擦起电现象中，转移的是带负电的电子；3）两个物体相互摩擦后的带电情况取决于两物体的原子核束缚核外电子本领的强弱。2.判断物体是否带电基本方法：（1）物体是否能吸引轻小物体；（2）相互排斥的两个物体必带同种电荷，相互吸引的两个物体可能带异种电荷或只有一个物体带电；（3）让不带电的验电器金属箔张开的物体带电。3.导体和绝缘体之间没有绝对的界限一般情况下，不容易导电的物体，当条件改变时，也有可能导电，变为导体。例如，常温下玻璃板是绝缘体，而在高温下达到红炽状态时，就变成了导体。考查角度1.摩擦起电现象考查角度2.电荷间相互作用的规律及验电器考查角度3.导体和绝缘体考点2.电路和电流1.判断电路正误：判断电路的正误时，要注意电路的四个组成部分是否完整。对于一个简单电路来说，电源、开关、导线和用电器中缺少任何一个都属于错误电路，特别是对于没有电源开关的长明灯电路，因无法控制电路通断，也是错误电路。2.根据实物图画电路图（1）替换法：先用电路元件的符号替换实物电路图中各元件，然后再整理成规范的电路图；（2）电流路径法：先找出电流的路径，再用笔画线将电流的路径表示出来，沿电流路径逐一画出相应的电路元件符号。3.根据电路图连接实物图：（1）连接实物图时，连线尽可能清晰明了；（2）连线不能交叉，导线两端要连在接线柱上。两步连接实物图：（1）观察电路图，明确有哪些符号，找出对应的电路元件；（2）从电源的一极出发，一次把实物图中的各元件连接起来，直至电源的另一极。考查角度1.电流的形成考查角度2.简单电路与电路图考查角度3.电路的三种状态考点3.串联与并联1.串并联电路的特点如下：（1）串联电路特点：①电流路径只有一条；②用电器工作时互相影响；③开关控制这个电路；④电流处处相同。（2）并联电路特点：①电流路径有多条；②各支路的用电器工作时互不影响；③干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路；④干路电流等于各支路电流之和。2.判定电路时串联还是并联的方法：（1）根据用电器工作情况判断。多个用电器能独立工作，则用电器是并联的；多个用电器如果不能单独工作，互相影响，则电路是串联电路。（2）根据电路图分析判断电路是串联还是并联，一般采用电流路径法。若电流不分流，只有一条通路，则这些用电器时串联的；若电流在某处分成几条路径，则这些用电器时并联的。当电路较复杂时，可利用移点法将复杂电路整理为规范的电路，然后电流路径法进行判断。3.画电路图应注意的问题：（1）电路元件符号用统一规定的符号；（2）连线横平竖直，呈方形；（3）各元件符号不要画在拐角处；（4）线路中间不能有断点.（5）导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。4.设计电路首先要将电路需要具有的功能分析清楚，根据所给的材料设计草图，反复的推敲验证，最后得出答案，其设计的一般步骤如下：（1）根据电路需要具有的功能和电路特点，确定用电器之间的连接方式，即确定用电器是串联还是并联还是串并联都有，在某些时候也可以适当短路、断路等电路形式；同时根据开关在电路中所起的作用却每个开关的位置；（2）用电路图的形式画出草图；（3）将题中给出的条件和画出的草图结合起来推敲、验证；（4）画出清楚、工整的电路图。考查角度1.识别串并联电路考查角度2.电路图与实物图转换考查角度3.串并联电路的设计考点4.电流表使用与读数（1）判断电流表测量的对象：电流表和哪个电器串联，就测量通过哪个电器的电流；（2）电流表连线：连接电路时，首先要根据已知条件，明确用电器是串联还是并联，开关是在支路上还是在干路上，电流表测哪个用电器电流。开关控制单个用电器时，必须连接在所控制的支路；开关控制所有用电器时，连接在干路上；电流表必须与用电器串联。（3）牢记电流表使用规则后，先看其两个接线柱连接情况，确认量程，认清分度值后读数。考查角度1.电流表的使用考查角度2.电流表的读数考点5.探究串并联电路中电流的规律1.串联电路中各处电流相等，即I=I1=I2=……=In；2.并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+……+In。考查角度1.串并联电路电流规律的探究实验考查角度2.串并联电路电流规律的应用考点6.电压1.常见电压值：解答此类试题需要学生记住一些常见用电器的正常工作电压值，例如家庭电路中用电器的工作电压一般为220V，手机电池电压为3.7V，电动车电压一般为48V等。2.对电压的理解：（1）电压时电路中形成电流的原因，电路中有电压且电路时通路，电路中才有电流；（2）电源是电路中提供电压的装置，无论电路中是否有电流，电源两极间的电压都是客观存在的。3.初中阶段的电路故障一般可以概括为断路、短路两种。分析和判断电路故障的一般思路是先判断故障原因是断路还是短路，然后再判断判断故障位置。常见故障见下表：现象分析故障电流表有示数而电压表无示数电流表有示数，表明电路是通路；电压表无示数，表明无电流通过电压表电压表损坏电压表接触不良与电压表并联的用电器短路电压表有示数，而电流表无示数电压表有示数，表明电路中有电流流过电压表；电流表无示数，表明没有或几乎没有电流流过电流表电流表短路与电压表并联的用电器断路，此时电流表与电压表串联（电压表内阻很大），电路中的电流太小，致使电流表无明显示数，但电压表示数几乎等于电源电压两表均无示数无电流通过两电表两表同时短路与电压表并联的用电器之外的部分断路灯泡不亮无电流通过小灯泡灯丝被烧断灯泡被短路灯泡接线柱到电源两极间的电路中某处出现断路考查角度1.电压概念考查角度2.电压表使用与读数考查角度3.判断电路故障考点7.探究串并联电路电压的规律1.实验注意的几点（1）连接实物电路图，可对照电路图按一定的顺序（从电源的“+”极到“-”极或从电源“-”极到“+”极），逐个顺次连接；（2）在连接实物电路过程中，开关要处于断开状态，防止电路出现短路而烧坏电源；（3）电压表要并联在被测电路两端，同时要注意让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，并采用试触法选择合适的量程；（4）闭合开关进行实验之前，要检查电路的正确性，确定没有错误后，方可进行实验；（5）实验中，每次读数后，应及时断开开关，以节约用电；（6）记录实验数据时，要如实记录，不能随意改动数据，更不能“凑数”。2.利用串并联电路电压规律解题一般思路（1）结合开关的通断，分析电路的串、并联情况，画出等效电路图；（2）判断电压表和哪部分电路并联；（3）根据串、并联电路电压规律求解考查角度1.探究串并联电路电压规律的实验考查角度2.串并联电路电压规律的应用考点8.电阻考查角度2.影响导体电阻大小的因素考查角度3.半导体与超导体考点9.变阻器原理通过改变连入电路中电阻线的_________来改变连入电路中的电阻结构图示电路符号接法断路式：右侧电阻线断路，左侧电阻线接入电路短路式：右侧电阻线短路，左侧电阻线接入电路定值电阻式：电阻线全部接入电路考查角度1.滑动变阻器的使用考查角度2.电阻箱和电位器易错点1.电流方向判定混淆的相关问题物理学中规定正电荷移动的方向为电流方向，实际辨识问题中常通过负电荷移动的形式混淆电流移动的描述，从而导致电流方向的判定错误。1．确定带电体的电性；2．判定带电体的移动方向，正电荷移动方向为电流方向，负电荷移动方向为电流的反方向。易错点2.电路故障原因分析（1）两节点间多支路连接出现单一导线即为短路；（2）电流表与电压表示数变化对应电路断路和短路问题，误以为一盏等不发光是因为电路中出现断路的情况，如果这盏灯短路时，也不发，所以考虑问题要严密，学会用辩证讨论思想分析。（3）有时开关、滑动变阻器也会出现短路、断路，需要具体问题具体分析。

答案解析部分1．【答案】吸引；负；正；转移；电【解析】【解答】摩擦起电

（1）性质：带电体具有吸引轻小物体的性质；

（3）结果：

原子核对核外电子束缚力强的物体得到电子，带负电；原子核对核外电子束缚力弱的物体失去电子，带正电，摩擦起电的双方带等量异种电荷。

（4）实质：摩擦起电不是重新产生了电荷，而是电荷发生了转移；

（5）能量转化：机械能转化为电能。

【分析】（1）根据摩擦起电的性质解答；

（3）根据摩擦起电的结果解答；

（4）根据摩擦起电的本质解答；

（5）根据摩擦起电的能量转化的知识解答。2．【答案】排斥；吸引；是否带电；同种电荷相互排斥；物体所带电荷的多少；库仑；C；1.6×10-19【解析】【解答】两种电荷

（2）相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；

（3）验电器

1）作用：用来检验物体是否带电；

2）原理：同种电荷相互排斥。

（4）电荷量

1）定义：物体所带电荷的多少；

2）单位：库仑，符号是C；

3）元电荷：e=1.6×10-19C。

【分析】（2）根据电荷之间的相互作用规律解答；

（3）根据验电器的作用、原理解答；

（4）根据电荷量的定义、单位、以及元电荷的知识解答。3．【答案】大量；极少数【解析】【解答】导体导电的原因：有大量的自由电荷；

绝缘体不容易导电的原因：有极少数的自由电荷。

【分析】根据导体导电和绝缘体不容易导电的原因解答。4．【答案】断路【解析】【解答】常见的电路状态有：通路、断路、短路。

【分析】根据常见电路的状态分析解答。5．【答案】闭合【解析】【解答】通路：接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。

【分析】根据通路的定义解答。6．【答案】没有【解析】【解答】断路：断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中没有电流。

【分析】根据断路的定义解答。7．【答案】导线【解析】【解答】用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路(此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作)。

【分析】根据短路的定义解答。8．【答案】首尾；1；相互；1【解析】【解答】串联电路：把电路元件逐个首尾连接起了就组成了串联电路。特点：

①电流只有1条路径；

②各用电器之间相互影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；

③只需1个开关就能控制整个电路。

【分析】根据串联电路的定义和特点解答。9．【答案】首首尾尾；流经；不相互；干路；支路【解析】【解答】并联电路：把电路元件首首尾尾地连接起来就组成了并联电路。电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。特点：

①电流流经的路径，有干路、支路之分；

②各用电器之间不相互影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；

③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。

【分析】根据并联电路的定义和特点解答。10．【答案】电流强度【解析】【解答】电流：在物理学中，用电流强度(简称电流)来表示电流的大小；

【分析】根据电流的定义解答。11．【答案】正；负【解析】【解答】电流方向：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

【分析】根据电流方向的规定解答。12．【答案】电源；通路【解析】【解答】获得持续电流的条件：①电路中有电源；②电路为通路。

【分析】根据产生持续电流的条件解答。13．【答案】大小；安培；1【解析】【解答】（1）电流的物理意义：表示电流大小的物理量。

（2）电流的单位：电流单位是安培，简称安。

（3）一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A。

【分析】（1）根据电流的定义解答；

（2）根据电流单位的知识解答；

（3）根据家庭电器中电流大小的知识解答。14．【答案】刻度盘；1个大；1个小；串；“+”；“-”；量程；用电器【解析】【解答】（1）读数时应做到“两看清”即看清刻度盘上标的量程，看清每1个大格电流值和每1个小格电流值。

（2）使用规则：两要、两不要。

1）电流表要串联在电路中；

2）电流要从电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，否则指针反偏。

（3）被测电流不要超过电流表的量程。

（5）绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因是电流表相当于一根导线。

【分析】根据电流表的使用规范分析解答。15．【答案】I总=I1=I2；I总=I1+I2【解析】【解答】（1）串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等，公式：I总=I1=I2；

（2）并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和，公式：I总=I1+I2。

【分析】（1）