读后续写微技能如何写好句子导学案高三英语二轮复习

读后续写微技能一如何写好句子

一、并列句的使用

并列句是用并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来，它的基本模式是“简单句+并

列连词+简单句并列句中的各个简单句彼此独立，互不依从，但它们表达的意思之间有一定

的关系，通常用并列连词连接起来。并列连词之前可用逗号,也可不用近号

（一）常见并列句的类型及并列连词

并列关系（逆选关系）and,when(=andjusatthistime),

notonly...but(also)..,neither...nor..

选择关系or,otherwise,orelse,either...or...

转折关系but,yet,not...but...

对比关系while

因果关系for.so

牛刀小试：

1.单句填空。

©Workhard,youwillfail.

②Workhand,youwillgetgoodgrades.

(3)1workedhardatEnglishanddevotedallmysparetimetopracticingEnglish,

Ifailedtopassthemidtermexamination.

®About9:0()lastnight,!wasbusypreparingfbrsuddcnlyloudmytomomow'stest

noisescameintomyron.

⑤Tomisverygoodatscience,hisbro:herisabsolutelyhopeless.

@Sometimeswhenyoumeetsomedifficulties,whenyouquarrelwithothers

whenyoufailindoingsomething,youmayhaveabadmood.

@Shewasamongthelasttofindout,asofenhappens,too,shelearnedofit

onlybychance.

⑧Moreimportantly,Iamwillingtohelpothers,Iwoaldliketobeawoluntccr

in

mysparetime.

®Wemeetnotin(hedrawingroom,inth?huntingfeld.

©Ihadnearlyreachedthetowntheyoungmansuddenlysaidveryslowly,“Do

youspeakEnglish?”

2.选词填空。

as,but.honever,because.while

Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson"WhoisYourIdol".Thesurveyshows

thathalfofthcgirtschoosefilmandTystursastheiridols,①48%oftheboysfavor

sportsstars.②thedatashows,"parents"ranksthesecondforthe

girs,③thefourthfortheboys.④,thepercentageoftheboyschoosing

"greatfigures1'isthesameasthatofthegirls.Asforme,ThomasEdisonismyidol⑤

hisinventionshavegreatlychangedourlife.

(二)使用并列句的注意事项

1.在“祈使句+and/or/o由enwise+陈述句"句型中，祈使句表示条件,and/or后的句子表示结

果。例如：

Leaveyourmumberwithmeandi'llcallyouifthere'sachange.

Listentotheteachercarefullyoryou'llmisswhathesays.

注意:“祈使句+and+陈述句”句型中祈使句重多于证引导的条件状语从句。试比较：

Givemeonemorehour,and!'llgettheworkimibed(祈使句)

=OnemorehourandI'llgettheworkfinished

=Ifyougivemeonemorehour.I'llgettheworkfinished.

=IfIamgivenonemerehour,|'lgettheworkfinished.

=Givenonemorehour,I'llgettheworkfinished.

2.notonly...butalso..在连接两个并列分句时如果notonly置于句首,notonly所在的分句

需电部分倒装语序。例如：

Firstly,notonlycanIspeakfuentEnglish,butlhavelittledifficultymunicatingwith

foreigners.首先,我不仅能说一口流利的英语，而且和外国人交流也亳无困难。

Netonlydotheyofferusjoyandexcitement,butalsoencourageustothinkcritically.

他们不仅整我们带来喜悦和兴奋，还鼓励我们批判性思考

3.表示“虽然..但是..."这一转折关系时,连接词不能与as/thoughalthough连用。

例如:要然我当时很累，但是我感到非常幸福。

AlthoughIwasveryliredthenbutIfeltveryhappy(x)

AhboughIwasverytiredthen,Ifeltveryhappy(Y)

IwasverytiredthenbutIfeltveryhappy.(\)

4.表示因果关系的连词so不与because,as李表示原因的连词连用。例如：

三为天太热了，他把电扇打开了。

Asitwashot,soheturedontheelectricfan.(x)

Asitwashot,heturnedontheelectricfan.(Y)

ItaswerytiredthenbutIfeltveryhappy.(4)

5.whcn作并列连词，连接的两个分句中，第个句表示的是背景，第二个分句表示的是一种

突然的、意想不到的情况或过早发生的事情通常含''这时突然”之义。

be(just)abouttodo...when..

Shewasjustabouttosaysomethingmorewhenshenoticed(hesullentlookonhisface.

她刚要再说些什么，却突然看到了他阴沉的脸色

(2)bc(just)onthepointofdoing...when...Theywereonthepointofgivingupwhen

thecaptainencouragedthemfiercelytosavetheship.

(3)他们快要放弃努力时，船长鼓励他们竭尽全力挽救轮船

(3)begoingtodo...when...

Shewasgoingtoopenthewindowandshoutatthedogtofrightenitwhenshestoppedand

stoodquileslill.

她正准备打开窗户，大声吓唬一下那条狗，这时她突然停住了，站着一动也不动。

(4)bedoing...when...

Afewdayslater,Iwasmovingforwardoveraslopethatseemedsafewhensuddenlywithout

warningmyworlddroppedoutfromundermyskis.

几天以后，我正在一个似乎安全的斜坡上前行，突然，亳无预兆，滑雪板下的大地陷下

去了。

(5)bebusydoing...when...

Iwasbusydoingmyhomeworkwhenoneofmyclassmalescame.我正忙着做作业,这时我

的一个同学来找我。

（6）had（just）done...when...

1hadtraveledonlytwohoursonedaywhenthewindsincreasedsomuchthatIhadtoputmy

（entupbeforethewindsbecametoostrong.

一天，我刚走了两个小时，突然狂风大作，我只好趁风力还不算太大之前箱奉蹦楹皖闺

孟支起帐篷。

（7）hadnotdone...when...Ihadn'twalkedafewstepswhenIrealizedthatheaskedforthe

directiontomyoffcebuilding.

我还没走出去几步远，突然意识到他问的是去我的办公大楼的方向。

（8）be+介词短语+whcn…Hewasonhiswaytoalecturewhenatouriststoppedhimandasked

himfordireclions.在他去旷课的路上，一名游客拦住他问路。

过关练

根据所给提示完成句子。

①Tumtheheatdown.（不然就烧焦了）.

②Thecoachwasjustonthepointofgivingupthegame（这时

我们队得了两分）

③Thechildren（正在踢足球）ontheplaygroundwhenitbeganto

rain.④Ihadjustgonetobedaferaveryhardday（这时响了）.

⑤Themotherandthesevenyearoldwereinsidethehouse（发

生了枪击事件）.

©Theexhibition（不仅可以帮助你更好地了解）of

Chinesefolkartworks,butcanalsohelpyouacquiresomepapercuttingskills.

⑦Sheisasmallwoman（但是确实值得）respectingforhergreat

courage.

Key

【牛刀小试】

1.©or/otherunse②and③but④when⑤while⑥or⑦and⑧so⑨bul®）when

2.①while②As③but④However⑤because

【过关练】

©orit'llbum②whenourteamscoredtwopoints（3）wereplayingfootball④whenthe

phoncrang⑤whentheshontingoccurred⑥cannotonlyhelpyouhaveabetterunderstanding©

butsheisreallyworth

二、状语从句的使用

状语从句是指用作状语并起副词作用的句子，可以修饰谓语、定语、状语，非谓语动词或

整个句子。写作时，正确恰当地运用状语从句可以使句式多样化,同时能起到明显的强调突出

作用，使句子整体结构更严谨。

（一）常见状语从句的类型及连接词

状语从句类型常见连接词

时间状语从句when,while,as,before,afer,since.everytime.till,

until,immcdiately,assoanas

地点状语从句where♦wherever

让步状语从句as,thoughyalthough,evenii7though,“nomatlcr+疑

问词"while,“疑问词ever”

条件状语从句if,onee,unless,incase,as/solongas,onconditionthat

原因状语从句because,as,since,now(that).(that),forthereasonthat,

seeing(that),inlhat,considering

结果状语从句Sothat,so/such...that

目的状语从句sothat,inorderthat,forfcar(that),incase

比较状语从句than,as...as,notso/as...as

方式状语从句as,asi[/though

1.时间状语从句

(l)when,while,as引导的时间状语从句

when既可表示时间段，也可表示时间点，用于主句和从句动作同时发牛.或从句动作先于

主句动作发生。当两个可延续的动作同时发生而又具有对比意义时，从句常用while引导，主

句和从句的时态通常是相同的。as则常用于表示两个动作同时或几乎同时发生;表示在某事

发生的过程中另一事发生:表示随着短暂动作的发生,另一行为立即发生。

Whenlcamein,hewasreading.当我进来时他正在读书。

MybrotherwaswashingthedisheswhileIwascleaningbelable.

我哥哥在刷碗，而我在清理桌子。

Asshegrewolder,shegainedinconfidence.着年龄的增长，她的信心增强了。

(2)till和until引导的时间状语从句

unil在肯定句中通常只连用延续性动词，表示相应动作结束的时间;在否定句中通常连用

非延续性动词，表示相应动作开始的时间，意为“直到……才”

Hewaiteduntil/tillshewasabouttoleave.他一直等着直到她准备离开。

Ididn'tbegintoworkuntilhehadgone.他走了我才开始工作。

(3)表示“一...就…”，除了用assoonas外，还可用theminute,theinstant,

immediately.directy等。

Icameimmediatelyyoucalled.你一来我就来了。

ThemomentIhavefinishedI'llgiveyouacall我—f完就给你打。

(4)evcrytime,eachtime,nexttime,thelastimmc,thefrsttime,anytime等名词短语也可

用来引导时间状语从句，表示“每当”，“每次”,“下次”等。Nexttimeyouein,pleaseclosethe

door.F次你进来的时候请关门。

Hedidn'ttellmeansihingthelasttimeIsawhim.上次我见到他时他什么也没告诉我。

2.地点状语从句

⑴地点状语从句的引导词有where,wherever等。where引导定语从句时,从句前应有一

个表示地点的名词作先行词:而引导状语从句时，其前则没有先行词。

Anumberofhighbuildingshavearisenwhcrcthcrcwasnothingaycarasobutruins.

许多高楼在一年前曾经是废墟的地方拨地而起。

(2)where表示特定的地点:berever表示非特定的地点。

!'ilgowherehewent.我要去他去过的地方，

!'llgowhereverhegoes.他去哪儿我就去哪儿

3.让步状语从句

⑴引导让步状语从句的从属连词主要有as,althoughjhough,however(=nomaterhow),

evenif/though,whether...or等。其中的eeh.although不可与but连用,但可与yet,still连用。

Thespeechisgood,thoughiteealdbebetter.这次演讲不错，虽然还可以再好一点

Whetherwe'resuccessfulornat.weeanbesurelhalwedidourbest.

不管成功与否，我们确己尽了最大努力。

(2)while也可表示“尽管:虽然“引导让步状语从句。

Whilewedon'tagree,wecontinuesobefsends尽管我们意见不同，我们还是朋友。

(3)whatcver,whoever,however.Whenever,whichever等引导让步状语从句。

Don'tloseheartwhateveryoudo.不学爱什都不要灰心

Whoeveryouare,youcan'tpassthis你是谁，你都不能从这里通过

3.条件状语从句

(1)引导条件状语从句的从属连词主要有unless,as/solongas等

Don,teunless1telephone.除非我打否则你别来。

Ifyouwatchcarefullyyouwillseehowtodo.

如果你仔细观察你会看出该怎样做。

(2)incase也可引导条件状语从句，意为如果;万一”

IncaseIforget,pleaseremindmeaboutit.如果我忘了，请提醒我。

5.比较状语从句

⑴同级比较通常由as...as,as,notso/as...as,asmany/muchas等弓I导。其中as...as…表示"前

者与后者一样.....",notas/so...as…表示"前者不如后者..........”，形容词和副词均用原

级。常用于以下句型：

as+adj./adr.+as

as+adj.+a/an+可数名词单数+as

as+many/few+可数名词复数+as

as+mueh/liltle+不可数名词+as

Therearealmostasmanydefinitionsofhistoryastherearehistorians.

有多少历史学家,就有多少对于历史的定义。

That'snotsoassimpleasitsounds.那件事情不像听起来那么简单。

(2)不同级比较通常由tan,more...than,less...than等引导。

Youlookyoungerthanyouare.你看上去比你的实际年龄要年轻。

Sheeannsalotmorethanldo.她账的钱比我多太多了。

(3)表达倍数也是一种比较。常见的倍数的表达方式有：

倍数+as+形容词/副词原级+as...

倍数+形容词/副词比较级+tan...

倍数+asmany/mueh+名词+as...

Thereareonlyhalfasmanyfisheriesastherewere15yearsago.

如今的渔场数量仅是15年前的一半。

6.原因状语从句

(1)原因状语从句的引导词有because,since,as,inthat,now(that),seeing(that),

considering(that)等

Theycan'thavegonecutbecausethelightison.

他们不可能出去了，因为灯还亮着。

Nowthatwcarcalone,wccanspeakfreely.现，在我们单独在一起，可以随便谈了。

(2)when也可以引导原因状语从句，意为“既然”

Ican'ttellyouwhenyouwon'tlisten.既然你不想听，我就不告诉你了。

(3)because和for的用法区别:because引导的从句表示直接而明确的原因和理由，常用来

回答y,一般位于主句之后。for引出的原因较间接，不一定表示产生结果的必然原因

Wedidn'tenjoythedaybecausetheweatherwassoaw:ul.

因为天气太糟糕了，我们过得并不愉快。

Hemustbeill,forhewasabsenttoday.他今天没来，一定是病了。

7.目的状语从句

引导目的状语从句的从属连词主要有inordcrthat,sothat,incase,forfearthat等。

IhiredaboatsothatIcouldgofishing.我租了一条船去钓鱼。

Hestudiedhardinorderthathecouldpasstheexam.他努力学习,是为了能通过考试。

8.结果状语从句

引导结果状语从句的从属连词主要有sothat,so/such...that等。

Hewassoangrythathecouldn'tspeak.他气得话都说不出来。

Heshutthewindowwithsuchforcethattheglassbroke.

他关窗子用力很大，结果玻璃震碎了。

9.方式状语从句

⑴as引导方式状语从句，意为“按照”

Herefusestospendlimewithusordoaswetellhim.

他拒绝和我们在一起.也不愿意按照我们说的去做。

(2)asif或asthough的意义和用法基本一样:从句中可以用陈述语气表示与事实相符，也

可以用虚拟语气表示与事实不符。

Ifeltasifmyhearthadstopped.我觉得好像我的心都停止跳动了。

牛刀小试

1.单句填空。

①shegavenosign,Iwassureshehadseenme.

②ItwasthefirsttimeI'dhadvisitorsI'dmovedtoLondon.

③Hewalkedslowlyhislegwasinjured.

©Peoplebeganlookingaersstoseenoisewasingfrom.

⑤Youwon'tgetpaidfortimeoffhaveadoctor'snote.

⑥ThereweremorepeopleI'dexpected.

⑦

heimprovedhisI'Tskills,hewouldeasilygetajob.

⑧

⑨heputonfreshclothes.

⑩shespokeIhadn'trealizedshewasntEnglish.

decisionhemadeIwouldsupportit.

2.选词填空。

before,after,where,because,although

LastsummerIstayedataholidaycampwithsomeclassniates.Wewantedtoclimbup

themountainnearourcamp.Onemorning,①Wehadbreakfast,welefforthemountain.

ButourguidePeterdidn'tallowus(ogo②hethoughtitwasgoingtorain.Wedecidedto

gowithouthimanyway.Twohourslater,wereachedthetopofthemountain.___③wewere

verytired,weenjoyedthesceneryhappily.Suddenlyitrainedheavilyandwelostourway.Luckily

Ihadmymobilephone认ithmeandIphonedPeter.Hetoldustostay④wewere

andwaitforhim.⑤hecametoourrescue,wchadtoshelterfromtherainunderabig

(ree.

(二)状语从句的省略和倒装

1.状语从句的省略

⑴在时间、地点、条件、方式、让步或比较状语从句中，当从句主语和主句主语一致或

从句主语为it,且从句谓语中含有be动词时，可将从句主语及be动词省略。

Hehurthimselfwhileihewas)playingbasketball.

他在打篮球时受了伤。

He'llgototheseasideforhisholidayif(itis)possible.

如果可能的话，他将去海滨度假。

(2)若从句的主语和主句的主语不一致，但和主句的宾语一致时，从句中的主语和be动词

亦常可省略。

Fatheradvisedmenottosayanythingun(il(Iwasasked.)

父亲建议我在被问到之前什么都不要说

(3)在as,than引导的状语从句中,可省略与主句中重复的任何成分及be动词。You

shoulddoitas(youwere)toldto(doit).你应该按人家叫你做的那样去做。

2.状语从句的倒装

(Das引导让步状语从句必须倒装，可用lough替代,其倒装结构为:名词/形容词/副词/分

词+as/though+主语+谓语，动词原形+as/though+主语+助动词/情态动词。若是可数名词单数，

前置时要省略冠词/an。

Scientistasheis,heisverymodest.虽然他是科学家，但他很谦虚。

(2)however引导的让步状语从句的倒装结构为:however+形容词/副词+主语+谓语。

Howevercheapitis,Idon'twanttobuyit.及学它很便宜，但我还是不想买。

(3)nosooner...than...hardly/scarcely...when...引导时间状语从句时，若nosooner和

hardly/seareely位于句首,其后引出的句子部分倒装。

Hardlyhadhegothomewhenhefoundthathiskeyhadbeenlost.他刚到家就发现钥匙丢了。

(4)so/such...ihat...引导的结果状语从句中若将“so+形容词/副词”或“such+名词”置于句首,

主句要部分倒装。

Sofastdidherunthatnobodycouldcatehupwithhim.

他跑得如此快以至于没人追得上他

过关练

完成句子。

①到家后我会再给你打。

I'llphoneyouagain________________________

②不管他多晚回家,他妻子都会等他一起吃饭。

However,hiswifewillwaitfbrhimtohavedinnertogether.

③记得下次来看我时给我看看你儿子的照片

Remembertoshowmeyourson'sphotos

④不管发生什么事我们都会爱你的。

Weshallloveyou________________________

⑤她刚到家就下起雪来了。

Hardlywhenitbegantosnow.

©如今你不能想在哪儿露营就在哪儿宿营。

Youcan'tcampthesedays.

⑦除非你给他讲个故事，否则他不去睡觉。

Hewon'tgotosleep________________________

⑧我们知道的太少了以至于被欺骗了。

Sothatwewerecheated.

⑨我刚一走进房门，就响了。

HardlyhadIenteredmyroom

⑩当他们参观这座城市时，他们受到了热烈欢迎。

Whenhecity,theyreceivedawarmwele.

Key

【牛刀小试】

1.①Though/Although②since@because/as/since④where⑤unless©than

⑦If/Once/When©before⑨Until⑩Whatever

2.①after②because③Allhough④where⑤Before

【过关练】

①whenIgethome②lateheesback/returshome③nexttimeyouvisitme④whatever

happens@hadshearivedhome⑥where/whereveryoulike©unlessyoutellhimastory

©littledidweknow⑨whenthetelephonerang⑩(theywere)visiting

三、定语从句的使用

定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语，修饰主句的某个名词性

成分，即先行词。一个恰到好处的定语从句，既能彰显写作者的实力，体现其对句子整体较为精

确的掌控能力，更能增强句子的紧凑感，使表达更上档次。

（一）定语从句的使用

1.关系代词和关系别词

关系代词先行词句法功能

who人主语、宾语

whom人宾语

whose人或物定语

that人或物主语、宾语、表语

which物主语、宾语

as人或物主语、宾语、表语

关系副词先行词句法功能

when时间名词时间状语

where地点名词地点状语

why原因名词原因状语（只引导限

制性定语从句）

2.“介词+关系代词”引导的定语从句

⑴介词的选用

①根据从句中动词、形容词的搭配习惯，形成动词短语或形容词短语。

TradingleathershoesisthebusinesstowhichlhcGirccnsarcdcvolcd.

皮鞋生意是格林一家全身心投入的事业。

②根据先行词的搭配或句意而定

I'lneverforgetthetimeduringwhichIspentmchildhoodinIhecounlry.

我将永运难忘我在多下度过的那段童年岁月。

Thecolorlessgaswithoutwhichwecan'tliveiscalledoxygen.

这种无色的气体就是氧气，离了它我们无法生存。

③在Esome,any,few.little,none,all,both,neither,many,most,each等代词后,表示整

体与部分的关系:比较级或最高级后都可以用。fwhich/whom

Hehadaloloffriens.someofwhomwouldofferhelplohimwhenhewasintrouble.

他有许多朋友，当他遇到麻烦时有一些朋友会给他提供帮助。

(2)关系代词的选用

①which,whom用于介词后作宾语,先行词指人用whom,先行间指物用which。

Thereisabank,nexttowhiehisthenewlybuiltnesuauran.

那儿是银行，紧挨着它的就是新开的饭馆。

②"whosc+名词”也可用于介词后作宾语。同时，由于whose既可指人也可指物，先行词指

人时可替换为ofwhom,先行词指物时可替换为ofwhicho

Ilovemyparents,forwhosesake1willworkhand.

我爱我的父母，我会为了他们努力工作

GeorgeOrwell,whoserealname(=therealnameofwhom)wasFrieArthur,wrotemany

nove!andexsays.

乔治・奥威尔的真名足埃里克・亚瑟、他写了很多小说和散文。

注意：

①fromwhere引导的定语从句表示“从所在的地方或方位”

Westoodatthetopofthemountain.Fromwherewecanseethewholetown.我们站在山顶

上，从这里我们可以看到整个旅镇。(此处fiommwhere=fromatthetopofthehill)

②)sincewhen”引导的定语从句表示“从那时以后”

Thecitywasrebuilttwentyyeansago,sincewhengreatchangeshavetakenplace.这座城市

是20年前重建的，从那时起发生了巨大的变化(ksincewhen:sincetwentyyearsago)

3、限制性定语从旬和非限制性定语从句

类别意义形式关系词先行词

限制性定语从句①起限定作用主从句无逗号隔①都可以用①名词

②若省略，原句开②做宾语时可以②代词

意义不完整省略。

非限制性定语从①起补充说明主从句用逗号隔①无that①名词

句作用②若省略，开②都不可以省②代词

原句意义不受影略1③句子

响。

DoyouknothemanthatwhospaketoMrWhitejustnow?

刚才和怀特先生讲话的那个人你认识吗？

Oneoftheboyskeptlaughing,whichannoyedJaneinlensely.

其中一个男孩一直在笑，这快Jane非常恼大。

牛刀小试

1.单句填空。

①Inthepastfewyears,morethanhalfofthebook.storesinChinahavecloseddown

theresultofthepetitionwithonlinebookstones.

②ThenwriteyourspeechandlumntoyourChineseteacherfbrhelpadvice

willbehelpful.

(3)Forinstance,inLima,thecapitalofPeru,(herearemorethan5()Chinesemedicineclinies,

about70percentofweresetupbylocaldoctors.

④HewasalsotheonefoundedtheHongKongdailynewspaperMfingPaoin

1959.

Threeyearsagothiswasreturnedbecausethepersontothisletterwas

addressedhaddied.

©Asmoreandmorepeopleonprivatecars,parkingliasbeeabigheadaeheformunycar

owners,!iweimespecinllyforthosepeopledowntownareaswithoutenoughparking

space.

⑦Ourofficewasn'tfarfromChinatown,IfoundsomeverygoodChinese

reslaurants.

⑧RecordsarcrarebeforethattimebecauseQinShiHuangdestroyedallthebooks

couldbefound.

⑨Hisintereststartedafewyearsago,hewasincollegeandstudying,wildlife

science.

⑩AncientChinesecraftsmencreatedstrcturcswerebothenduring(耐用)and

elegant,showingtheiradvancedunderstandingofmathematies,architecture,materials,and

structuralscience.

2.语篇填空。

Itwasthesummerof2012,—①IcametoGuangningNo.1SeniorHighSchool.Our

schoolisawonderfulplace,②Icanseealotofbeautifulbuildingsandalargesquare.

Ourclassroom,theroofof③lookslikearocketinthedistance,islocatedinthecenterof

ourschool.Themainreason®IlikeourschoolisthatIcanmakemanyfriends.Icanget

alongwithmyclassmateshere,twoofwhomarcmybestfriends.Jack,_®csfromTanbu

JuniorHighSehool,isveryactive.Helikesvarioussports,among⑥helikesrunning

best.Hewillrunfivekilometerseveryday,____(7)makeshimstrong.Nick,⑧____father

isateacherinLianheJuniorHighSehool,studiesveryhard.Weoftentalkaboutthepeopleand

thethingsthatweseeinourschool.Nickprefersthefood____⑨ismadeinourcanteen.

Theteacher⑩____helikesisMr.Zhang,ourmathteacher,whilemybelovedteacherismy

Englishteacher.MissChen.Tobehonest,graduallyfallinlovewithourschool.

(二)使用定语从句的注意事项

1.先行词指物时，只能用that或which的情况

只能用that:

①先行词是不定代词all,lilUe,few,much,none,some等。

Doyouhaveanythingthatyouwanttosayforyourself?你有什么要为自己说的吗？

②先行词被序数词或形容词最高级修饰。

Thepresenttimeis(hebestgiftthatyoucangiveyourself.

当前的时光是你能给自己最好的礼物。

③先行词被any,some,every,theonly,theveryjheright.thelast等限定词修饰。

ThisistheverybusthatI'mwaitingfor.这这就是我正在等的公共汽车。

④先行词既有人乂有物。

Thescientistandhisachievementsthatyoutoldmeareadmiredbyusall.

我们所有人都钦佩你告诉我的那位科学家和他所取得的成就。

⑤先行词为特殊疑问词which,who等时

Whothatcanelimbuptothetopofthehillfirstwillgettheredag.

谁先登到山顶，谁就能得到这面红旗。

⑥当先行词是主句的表语或关系代词在从句中作表语。Jackisnotthemanthathewas.

杰克不是过去的他了，

只能用which

①引导非限制性定语从句。

②关系代词充当介词的宾语，且介词位于关系代词之前。

ThisisthehouseinwhiehLuXunoneelived.这是鲁迅曾住过的房子。

2,which和as引导的非限制性定语从句的区别

whichas

位置上只能放在主句的后面位置灵活，可放在主句前也可

放在主句后，有时还可插入主

句中

意义上相当于并列句，对主句的补充说明意为“正如”

3.as引导定语从句的使用

(1)常见结构：

asisofenthecase情况常是如此

asoftenhappens这种情况常发生

ashasbeensaidbefore正如以前所说的

asisknowntoall=asweallknow众所周知

(2)先行词为thesame时常用as引导，有时也可用that引导。Thesame...as…和…同样

的;thesame...that…和.....同一个的。

Ihadthesamedifeultyasyouhadlastyear.我也有和你去年一样的困难。

Hetoldthesamestoryherethatshetoldinherhouse.

他在这里讲了一个和她在她家里讲的同样的故事。

注意:such...as…引导的定语从句与such...mhal…引导的状语从甸的区别，试比较:

Heissuchacleverboyaseveryonelikes.(定语从句,因为从句中缺成分)

他是一个人人都喜欢的聪明男孩。

Heissuchacleverboythateveryonelikeshim.(状语从句，从句中不缺任何成分)

他是如此聪明的一个男孩以至于人人都喜欢他。

4.定语从句的主谓一致

定语从句中的谓语动词在人称和数方面应该与其先行词保持一致。

Thisisoneof(henovelsthathaveeverbeenwrillenInthemriler

这是这位作家创作的小说之一。

Sheistheonlyoneofthegirlswhosingswellinclass.

她是班里唯一一个歌唱得很好的女生

5.将殊先特词的关系词选用

(1)当先行词为表示抽象地点或时间的名词,situation,case,stage,point,activity,occasion

等，且关系词在定语从句中作状语时，常用关系副词where或when引导定语从。

Theyhavereachedthepointwheretheyhavetoseparatewitheachother.

他们已经到了必须分手的地步

(2)当先行词是【heway(意为”方式;方法")时,定语从句的关系词有一:种形式:that,inwhich

或省略。

Theway(that/inwhich)heexplainedthesesentencetouswasnotdiffculttoundersdand

他们解释句子的那种方式不难理解

过关练

完成句子。

①你能告诉我你上星期参观的工厂的名字吗？

Canyoulellme(he:mameoftheefactor?

②这家新建的、墙休被涂成浅绿色的咖啡厅对我们面言确实是个安静的场所，尤其是在

辛苦工作了一天之后。

Thenewlybuiltcafe,arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplacefor

us,especiallyafcraday'shardwork.

③我之所以能在英语上取得迅速的进步，是因为您的关心和照顾.

ThereasoninEnglishisbecauseofyourkindnessandconsideration.

④)这本书通过那些生活受到影响的人的视角讲述了地震时发生的故事。

Thebooktellsstoriesoftheearthquakethroughtheeyesofthose.

⑤我妈妈和她的老朋友们谈论了一些她们记得的学校里的人和事。

Mymotherandheroldfriendstalkedofintheschool.

⑥他们在从林中感受到的热是以前从未经历过的

Theyfellsuchhealin(hejungle.

⑦他站在窗口，从那里他可以看到正在发生的事情

Hestoodatthewindow,whatwashappening.

⑧这是我昨天丢的同款钢笔。

Thisisthesamekindofpen

⑨他使自己陷人了危险的境地，他很可能会控制不住这架飞机。

Hehasgothimselfintoadangeroussituationtolosecontroloftheplane.

⑩《泰坦尼克号》是我看的第一部好莱坞电影.

TitanicisthefinestHollywoodmovie

【牛刀小试】

①which②whose③which©who/that⑤whom⑥who/lhat©where⑧that/which

⑨when⑩that/which

2.①when②where③which④why⑤who⑥which⑦which⑧whose©that/

which⑩whom/that/who

【过关练】

®(that/'which)youvisitedlastweek②thewallsofwhichyofwhichthewalls/v/hose

walls

③why/forwhichIhavemaderapidprogress④whoseliveswere/havebeenalfected⑤

pcrsons/pcoplcandthings(that)theyremembered⑥astheyhadneverfeltbefore⑦fromwhere

hecould®asIlostyesterday⑨wherehewaslikely⑩thatIwatched

四、特殊句式的使用

特殊句式一般指的是倒装句、强调句和省略句，这些特殊句式的运用能彰显写作者的水

平。

（一）倒装

全部倒装谓语部分全部放在主语前

(1)here,there,now,then,out,in.up.downaway.onthewall,intheroom等表示地点时间或方

位的副词或介词短语置于句首，谓语动词为不及物动词或系动词，且主语为名词时，句子用全

部倒装。

InsidlctheIhoxwasagoldwatch,盒子里装着一只金表。

Therestoodagirlihathehadneverseenbefore站在那里的是一个他从来见过的女孩,

(2)such和一些作表语的形容词放于句首。

Suchistheelegunceofthistypethatitisstillafvourileofdesigners.

这种款式如此优雅,至今仍是设计师们的最爱。

2.部分倒装