2026年内蒙古高职单招(语文)真题试卷带答案

-2026年内蒙古高职单招(语文)真题试卷带答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.勉力（miǎnlì）B.颈椎（jǐngzhuī）C.纤维（xiānwéi）D.纰漏（pīlòu）答案：D解析：D项读音正确，“纰漏”读作pīlòu。A项“勉力”应读miǎnlì；B项“颈椎”应读jǐngzhuī；C项“纤维”应读xiānwéi。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是A.灰心丧气风和日丽B.一针见血惊心动魄C.声名狼藉繁弦急管D.毛骨悚然委曲求全答案：A解析：A项无错别字。B项“一针见血”正确，“惊心动魄”正确；C项“繁弦急管”正确；D项“毛骨悚然”正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气变化，导致我们无法按时完成任务。B.他那种谦虚谨慎的态度值得我们学习。C.为了防止疫情扩散，各地区已经采取了严格的防范措施。D.我们必须防止不发生安全事故。答案：B解析：B项正确，语义清晰。A项成分残缺，去掉“由于”或“导致”；C项主谓搭配不当，“采取”后不宜接“防止”；D项语序不当，“防止”后应是“发生”。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.风吹过山岗，山岗如波涛起伏。B.天空阴沉，使人感到压抑。C.他的声音像一记重锤，使人心惊。D.她的笑容温暖如阳光。答案：C解析：C项使用比喻，“声音像一记重锤”是比喻，其余为一般描述。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.他今天没来上课，明天又来了。B.昨天他没来上课，今天他又来了。C.他今天没来上课，是因为生病了。D.他今天没来上课，我知道了。答案：B解析：B项衔接自然，符合时间顺序。(6)以下选项中，文学文化常识完全正确的一项是A.杜甫代表作《赤壁赋》是散文B.《春江花月夜》是张若虚的名篇C.李商隐是晚唐著名诗人，与李贺并称“温李”D.古代“顿首”是古代表示敬意的礼节答案：B解析：B项正确，《春江花月夜》为张若虚所作。A项《赤壁赋》是苏轼；C项李商隐与温庭筠并称；D项“顿首”是磕头，非仅表示敬意。(7)下列加点词语解释正确的一项是A.风声鹤唳（唳：头）B.水落石出（出：出来）C.胜卷在握（胜：赢）D.一针见血（针：针扎）答案：B解析：B项“水落石出”中“出”指显露。A项“唳”是鸟叫声；C项“胜”指胜利；D项“针”形容尖锐。(8)下列关于《论语》的说法，错误的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的语录B.“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《述而》C.《学而》篇是《论语》开篇篇目D.“温故而知新”是孔子的名言答案：B解析：B项错误，“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《子罕》。(9)下列句子中，加点词语属于古今异义的一项是A.其闻道也固先乎吾B.是故弟子不必不如师C.玉不琢，不成器D.斯是陋室，惟吾德馨答案：B解析：B项“不必”在古义中是“不一定”，在今义中为“不需要”的意思，属于古今异义。(10)下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是A.因宾客至蔺相如门谢罪B.臣具以表闻C.其闻道也固先乎吾D.火尚足以明也答案：A解析：A项“因”是介词，其余项“以”“其”“也”都是助词。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓也。(11)下列加点词解释正确的一项是A.弗食（不吃饭）B.知困（知识困苦）C.教学相长（互相促进）D.学学半（学习一半）答案：C解析：C项正确，“教学相长”指教育和学习互相促进。A项“弗食”是指不吃；B项“知困”指知道困惑；D项“学学半”是学习的一半。(12)翻译文中句子：“学然后知不足”A.学习之后才明白自己不足B.学而知不足C.学习之后才知道不足D.学习之后才能发现自己不足答案：C解析：C项翻译准确，符合文意和语法。(13)下列对文章内容理解正确的一项是A.文章通过一个寓言说明教育的重要B.文章强调学习与教学互相促进的意义C.文章说明学习和教书都需要实践D.文章讲的是孔子的教育思想答案：B解析：B项正确，文章主旨阐述“教学相长”。(14)下列关于文言句式判断正确的一项是A.“教学相长也”是判断句B.“弗食，不知其旨也”是倒装句C.“虽有嘉肴”是省略句D.“教学相长也”是宾语前置句答案：A解析：A项“教学相长也”是判断句，“也”作判断语气词。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《静女》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其貎，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪虎匪熊，伊人之fault。爱而不见，搔首踟蹰。(15)下列对本诗内容理解错误的一项是A.“静女”指文静美丽的女子B.“彤管”指红色的笔C.“说怿女美”意思是认为女子美丽D.“匪虎匪熊”指不似虎熊般可怕答案：D解析：D项错误，“匪虎匪熊”意为不是老虎也不是熊，是借代，不是直接形容“可怕”。(16)下列对本诗艺术手法分析正确的一项是A.借景抒情B.以物喻人C.情景交融D.对比手法答案：B解析：B项正确，“彤管”象征爱情的信物，是以物喻人。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】一个人的孤独，是在他面对自然时，才彻底展现出来。那山川、云雾、星辰，从不与人倾听，更不会回应人的召唤。这种孤独，是美的，也是悲的。它让人在寂静中思考生命的本质，也让人在无奈中哭泣对命运的不满。孤独是一种永恒的境遇，它既是痛苦的根源，也是心灵的养料。在孤独中，我们学会了与自己对话，也学会了怎样与世界相处。(17)下列对文章内容理解错误的一项是A.孤独让人思考生命B.孤独是美的，也是悲的C.孤独是永恒的境遇D.孤独让人变得悲观答案：D解析：D项错误，文中说孤独是“心灵的养料”，并非让人变得悲观。(18)文中画线句子“这种孤独，是美的，也是悲的”的作用是A.承上启下B.总领全文C.点明主旨D.举例子答案：C解析：C项正确，这句总结全文，点明主旨。(19)下列对文中词语“养料”的理解最恰当的一项是A.拓展知识B.增长阅历C.促进精神成长D.供给营养答案：C解析：C项正确，在文中“养料”喻指精神上的滋养。(20)下列句子中，哪一句与文中的“人与自然”主题关联最紧密？A.优胜劣汰，适者生存B.人闲桂花落，夜静春山空C.天时不如地利，地利不如人和D.人无完人，金无足赤答案：B解析：B项直接描写人与自然的互动，紧扣主题。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在每一个清晨，阳光照耀大地，仿佛给世界披上了一层金纱。人们在这样的时刻，往往会有一段安宁的时光，享受生活的美好。然而，这种宁静并不可持续太久。随着一天的开始，各种事物接踵而来，打破了这份宁静。也许我们有时会怀念那种平静，却又明白，平静只是生活的不同面貌，它并不存在于现实之中，只是我们内心的一种渴望。(21)下列对本文主旨理解最准确的一项是A.热爱生活B.渴望宁静C.接受生活的真实面貌D.早晨的美丽答案：C解析：C项正确，文章表达对宁静的珍视和对生活本质的接受。(22)本文的结构属于A.总分结构B.分总结构C.对比结构D.因果结构答案：A解析：A项正确，文章先总述清晨之美，再分述宁静与现实的对比。(23)下列不属于文中表现手法的一项是A.托物言志B.感官描写C.象征手法D.比喻手法答案：A解析：A项不属于文中表现手法，文章未通过物表达志向。(24)指出本文语言风格的特点A.简洁明了B.生动形象C.感情深沉D.讽刺犀利答案：B解析：B项正确，文中多用比喻和形象描写，语言生动。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《平凡中的伟大》写作指导要点：围绕平凡中的伟大展开，可以结合生活中普通人努力奋斗的事例进行论述；结构要清晰，论点与论据要统一；语言要流畅，有感染力。答案：平凡中的伟大在我们身边，总有些不起眼的人和事，他们日复一日地从事着简单的劳动，却坚持着不平凡的品质。教师、医生、清洁工人、快递员……这些职业看似平凡，却深深影响着社会的每一个角落。他们用实际行动诠释了“平凡中的伟大”。教师，是照亮人生路的灯塔。他们每天在讲台上辛勤耕耘，用知识的甘露灌溉学生的心田。在课堂上，他们耐心解答每一个问题；在课后，他们为学生排忧解难。教师们的伟大在于他们的无私奉献和默默坚守。即使挣得不多，仍坚持教育事业，只为让更多人走出迷茫，走向未来。医生，是守护生命的人。每一次手术、每一项检查，都凝聚着他们的责任与担当。面对病患，他们用专业和细心提供治疗，用善意和关怀传递温暖。在疫情严峻时期，医生们冲锋在前，无惧风险，默默守护每个人的健康。他们的伟大在于在生命线上拼搏，以实际行动诠释“医者仁心”。清洁工人是城市中最古老的职业之一，却也是最不容易被重视的。他们每天清晨清扫街道，处理垃圾，为城市带来整洁与美观。他们的劳动不仅是为了生计，更是对美丽城市的贡献。他们用双手换来了城市的洁净，用汗水换