2026年内蒙古高职单招英语真题含答案

-2026年内蒙古高职单招英语真题含答案PartIMultipleChoice(50points)（1）Theweatherinsummerhereismuchhotterthan____inwinter.（）AthisBthatCitDone答案：B解析：本题考查代词用法。在比较级结构中，为了避免重复前面提到的名词（theweather），常用that代替单数名词或不可数名词，用those代替复数名词。此处指代theweather(不可数)，故用that。it指代同一事物，one指代同类中的一个但不特指，this指代近处的事物，均不符合比较语境。（2）Myfatherisadoctor.Heworksina______.（）AschoolBhospitalCfarmDfactory答案：B解析：根据前半句'Myfatherisadoctor'（我父亲是一名医生）可知，医生的工作地点通常是医院（hospital）。School是学校，Farm是农场，Factory是工厂，均不符合逻辑。（3）______itwasrainingheavily,theystillwentoutforawalk.（）ABecauseBAlthoughCSinceDIf答案：B解析：本题考查状语从句的连接词。前半句说“雨下得很大”，后半句说“他们仍然出去散步”，前后存在转折让步关系。Although意为“虽然，尽管”，引导让步状语从句，符合逻辑。Because和Since表原因，If表条件，均不符合语境。注意：在英语中although和but不能同时出现在一个句子中。（4）Whichofthefollowingsentencesisgrammaticallycorrect?（）AHedon'tlikeapples.BSheisgoodatplaybasketball.CTheyhavefinishedtheirhomework.DIaminterestinginmusic.答案：C解析：本题考查基础语法。A项主语He是第三人称单数，助动词应用doesn't；B项begoodat后接动名词，应为playing；C项现在完成时结构正确（have+done）；D项修饰人感兴趣应用interested，interesting通常修饰物。故选C。（5）Itisimportantforus______Englishwellinmodernsociety.（）AlearnBlearningCtolearnDlearned答案：C解析：考查非谓语动词。句意：在现代社会，学好英语对我们来说很重要。句型'Itis+adj.+forsb.+todosth.'是固定搭配，其中'It'是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语'tolearnEnglishwell'。因此空格处应填'tolearn'。（6）Wouldyoulikesomecoffee?______.I'mnotthirsty.（）AYes,pleaseBNo,thanksCI'dlovetoDThat'sallright答案：B解析：考查情景交际。根据答语后半句"I'mnotthirsty"（我不渴）可知，说话人拒绝了喝咖啡的提议。对于"Wouldyoulike...?"的否定回答，礼貌的表达是"No,thanks"。A项和C项表示接受，与语境矛盾；D项通常用于回应道歉或感谢，不符合此处语境。故选B。（7）Notonlythestudentsbutalsotheteacher______interestedinthisnewteachingmethod.（）AisBareCwereDhavebeen答案：A解析：考查主谓一致。notonly...butalso...连接两个主语时，谓语动词遵循“就近原则”，即与靠近它的主语保持一致。本题中靠近谓语的是theteacher（单数），且句子陈述的是一般事实或当前状态，故用单数形式is。故选A。（8）I______tothecinemalastnight,butIwastootired.（）AgoBwentChavegoneDwillgo答案：B解析：根据时间状语'lastnight'（昨晚）可知，句子描述的是过去发生的动作，因此需要使用一般过去时。动词go的过去式是went。选项A是一般现在时，选项C是现在完成时，选项D是一般将来时，均不符合语境。（9）Thisbookis______thanthatone.Icanfinishitintwodays.（）AeasyBeasierCeasiestDmoreeasy答案：B解析：考查形容词比较级。句中有关键词than，说明此处应用比较级。easy是以辅音字母+y结尾的双音节词，变比较级需变y为i再加er，即easier。moreeasy是错误的比较级构成方式。故选B。（10）Theteacheraskedusto______theclassroomafterschool.（）AcleanupBlookupCgiveupDputup答案：A解析：本题考查动词短语辨析。cleanup意为“打扫干净”；lookup意为“查阅；向上看”；giveup意为“放弃”；putup意为“张贴；搭建”。根据句意“老师让我们放学后打扫教室”，故选A。（11）Howlonghaveyou______thisbook?Fortwoweeks.（）AborrowedBlentCkeptDbought答案：C解析：考查延续性动词与非延续性动词。问句中的'Howlong'询问时间段，要求谓语动词必须是延续性动词。Borrow（借入）、lend（借出）、buy（买）都是瞬间动词，不能与一段时间连用。Keep（保存/持有）是延续性动词，可以与fortwoweeks连用。（12）Whichofthefollowingwordscontainsthesound/θ/?（）AthisBthatCthinkDthey答案：C解析：本题考查清辅音/θ/的辨析。选项A(this)、B(that)、D(they)中的'th'均发浊辅音/ð/，只有选项C(think)中的'th'发清辅音/θ/。（13）Theteacheraskedus______thehomeworkbeforeclass.（）AfinishBtofinishCfinishingDfinished答案：B解析：本题考查非谓语动词。asksb.todosth.是固定搭配，意为“要求某人做某事”。因此空格处应填不定式tofinish。故选B。（14）______doesittakeyoutogettoschoolbybus?Abouttwentyminutes.（）AHowfarBHowlongCHowoftenDHowmany答案：B解析：考查特殊疑问词辨析。根据答语“Abouttwentyminutes”（大约二十分钟）可知，问句询问的是花费的时间长度。Howfar询问距离；Howlong询问时间长度或物体长度；Howoften询问频率；Howmany询问可数名词的数量。故选B。（15）Theteacheraskedusto______thenewwordsbeforeclass.（）AlookupBlookforClookatDlookafter答案：A解析：本题考查动词短语辨析。lookup意为“查阅（字典、资料等）”；lookfor意为“寻找”；lookat意为“看”；lookafter意为“照顾”。句意：老师要求我们在课前查阅新单词。根据语境，查阅单词应用lookup，故选A。（16）Couldyoupleasetellme______?Sure.It'snexttothebank.（）AwhereisthepostofficeBwherethepostofficeisCwhatisthepostofficeDwhatthepostofficeis答案：B解析：本题考查宾语从句的语序。在宾语从句中，从句部分必须使用陈述语序，即“连接词+主语+谓语”。选项A和C使用的是疑问语序（倒装），故排除。根据答语'It'snexttothebank'（它在银行旁边）可知，问句询问的是地点，应用where引导，而非what。因此，正确形式为wherethepostofficeis。（17）Couldyoupleasetellme______thenearestpostofficeis?Sure.It'sjustaroundthecorner.（）AwhereBwhatChowDwhich答案：A解析：本题考查宾语从句的引导词。根据答语'It'sjustaroundthecorner'（就在拐角处）可知，问句是在询问地点。where意为“在哪里”，符合语境。what询问事物，how询问方式或程度，which询问哪一个，均不符合题意。（18）Heistheonlyoneofthestudentswho______passedtheexam.（）AhaveBhasChavingDhad答案：B解析：本题考查主谓一致和定语从句。先行词是'theonlyone'，而不是'thestudents'。当'oneof+复数名词'前有'theonly'修饰时，定语从句的谓语动词应与'theonlyone'保持一致，即用单数形式。排除A(复数)和C(非谓语)。根据语境，考试通过是已经完成的动作或对现在有影响，通常用现在完成时或一般现在时描述状态。在'who______passed'结构中，passed是过去分词，前面需要助动词。若强调‘已经通过’，用haspassed。若视为一般事实，也可用passes，但选项无passes。对比B和D，D是过去完成时，通常需要过去的参照时间，此处无明确过去时间点，故用现在完成时haspassed更为合适，或者simply考查单复数，has是单数助动词。（19）Theteacheraskedusto______thenewwordsbeforeclass.（）AlookupBlookforClookatDlookafter答案：A解析：本题考查动词短语辨析。lookup意为“查阅（字典、资料等）”；lookfor意为“寻找”；lookat意为“看”；lookafter意为“照顾”。句意：老师要求我们在课前查阅新单词。根据语境，查阅单词应使用lookup。故选A。（20）Wouldyoulikesomemoretea?______.I'vehadenough.（）AYes,pleaseBNo,thanksCYes,IwouldDNo,Iwouldn't答案：B解析：本题考查日常交际用语。问句询问“你想再喝点茶吗？”，答语后半部分说“我已经喝够了”，因此前半部分应表示拒绝。礼貌地拒绝通常使用“No,thanks.”。A项和C项表示接受，与语境矛盾；D项语法结构虽对但不符合习惯表达。故选B。（21）Look!Thereisaboy______basketballontheplayground.（）AplayBplaysCplayingDtoplay答案：C解析：考查非谓语动词。句型"Therebe+sb./sth.+doingsth."表示“有某人/某物正在做某事”。此处boy与play之间是主动关系，且强调动作正在进行，故使用现在分词playing作后置定语。故选C。（22）There______alotofpeopleintheparkyesterday.（）AisBareCwasDwere答案：D解析：本题考查therebe句型的时态和主谓一致。根据时间状语yesterday（昨天）可知，句子应用一般过去时，排除A、B两项。主语是alotofpeople（许多人），people是复数名词，因此be动词应用复数形式were。故选D。（23）Theteacheraskedusto______ourhomeworkbeforeclass.（）AhandinBhandoutChandoverDhandup答案：A解析：本题考查动词短语辨析。handin意为“上交”；handout意为“分发”；handover意为“移交”；handup不是常用搭配。根据句意“老师要求我们在课前______作业”，应选handin（上交）。（24）I'msorryIbrokeyourcoffeecup.______.Itdoesn'tmatter.（）AYou'rewelcomeBNevermindCThat'srightDNoproblem答案：B解析：本题考查情景交际。当别人道歉时，常用的回答有'Nevermind'（没关系）、'Itdoesn'tmatter'（不要紧）等。'You'rewelcome'用于回答感谢；'That'sright'表示同意对方的观点；'Noproblem'通常用于回应请求或感谢。根据语境'Itdoesn'tmatter'，可知此处应选B。（25）Theteacheraskedusto______ourhomeworkontime.（）AhandinBhandoutCgiveupDlookfor答案：A解析：本题考查动词短语辨析。handin意为“上交”；handout意为“分发”；giveup意为“放弃”；lookfor意为“寻找”。根据句意“老师要求我们按时______作业”，应选A。PartIIGap-filling(14points)（1）Idon'tknow____hewillcomeornot.答案：whether解析：本题考查宾语从句的引导词。句中'ornot'是关键提示，通常与whether连用，构成'whether...ornot'（是否）。if虽然也可以表示是否，但在与ornot直接连用时，whether更为规范和常见。（2）Sheisinterestedin______(play)thepiano.答案：playing解析：考查动名词。beinterestedin中的in是介词，介词后接动词时需用动名词形式（V-ing）。故填playing。（3）Thisisthemostinterestingbook____Ihaveeverread.答案：that解析：本题考查定语从句关系代词。当先行词被最高级（themostinteresting）修饰时，关系代词通常只用that，不用which。故填that。（4）Theman____carwasstolencalledthepolice.答案：whose解析：本题考查定语从句的关系代词。先行词是Theman，从句中car与man之间存在所属关系（那个人的车），即“他的车”。表示所属关系的关系代词用whose。（5）Itiswidelyacknowledgedthatregularexercisecansignificantly______(strength)ourimmunesystemandimprovementalhealth.答案：strengthen解析：本题考查动词用法。情态动词can后需接动词原形。strength为名词，其动词形式为strengthen（加强，增强）。句意为“普遍认为，规律锻炼能显著增强我们的免疫系统并改善心理健康”。故填strengthen。（6）Mybrotherisinterestedin______(collect)stamps.答案：collecting解析：本题考查介词后接动名词的用法。beinterestedin意为“对……感兴趣”，其中in是介词，后面接动词时需使用动名词形式（V-ing）。故填collecting。（7）Therearemany______(sheep)onthehill.答案：sheep解析：本题考查名词的单复数变化。sheep（绵羊）属于单复数同形的名词，无论是一只还是多只，形式均为sheep。句中many修饰可数名词复数，但sheep本身不变形。（8）Theteacherpraisedhimforhis______(honest)intheexam.答案：honesty解析：考查词性转换。形容词性物主代词his后需接名词作宾语，honest为形容词，其名词形式为honesty（诚实），符合句意。（9）Itisimportantforus______(learn)Englishwellinthemodernworld.答案：tolearn解析：本题考查固定句型。Itis+adj.+forsb.+todosth.是常用句型，其中It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。故填tolearn。（10）Weneedsome____(potato)fordinner.答案：potatoes解析：本题考查名词复数。some后接可数名词复数或不可数名词。potato是可数名词，以o结尾且有生命的名词复数通常加es，故填potatoes。（11）____heisyoung,heknowsalotabouthistory.答案：Although解析：本题考查让步状语从句。句意是“虽然他年轻，但他对历史了解很多”。前后句意存在转折让步关系，应用Although或Though引导。注意不能与but连用。（12）Notonly____butalsohespeaksFrenchwell.答案：doeshespeakEnglish解析：本题考查notonly...butalso...连接两个分句时的倒装用法。当Notonly位于句首时，前一个分句要用部分倒装（助动词提前）。主语是he，时态是一般现在时，助动词用does，故填doeshespeakEnglish。（13）Completethesentence:Ifit______(rain)tomorrow,wewillstayathome.答案：rains解析：本题考查条件状语从句的时态。在if引导的真实条件状语从句中，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。从句主语it是第三人称单数，故谓语动词rain需加s，变为rains。（14）Therearemany______(interest)booksinthelibrary.答案：interesting解析：本题考查形容词用法。修饰名词books（物）通常使用-ing结尾的形容词，表示“令人感兴趣的”；而-ed结尾的形容词通常修饰人，表示“感到感兴趣的”。故填interesting。PartIIICloze(30points)（1）Technologyplaysanimportantroleinourdailylives.Smartphonesallowustoconnectwithfriendsanytime.Wecansendmessages,makevideocalls,andsharephotosinstantly.However,spendingtoomuchtimeonphonescanbeharmful.Itmaycauseeyeproblemsandreduceface-to-facecommunication.Therefore,weshouldusetechnologywisely.Setalimitonscreentime.Spendmoretimewithfamilyandfriendsinperson.Balanceisthekey.Technologyshouldserveus,notcontrolus.Byusingitproperly,wecanenjoyitsbenefitswithoutnegativeeffects.答案：1.connect2.harmful3.wisely解析：1.allowsb.todosth.结构中，to后接动词原形。句意为“让我们与朋友联系”，故填connect。2.句意为“花太多时间在手机上可能是有害的”，be动词后接形容词作表语，故填harmful。3.修饰动词use，应用副词形式。句意为“明智地使用科技”，故填wisely。（2）TheInternethaschangedourlivesgreatly.Wecangetinformationquicklyfromit.ManypeopleusetheInternettostudy,workandcommunicatewithothers.However,therearealsosomeproblems.Forexample,somestudentsspendtoomuchtimeplayingonlinegames.Thisisbadfortheireyesandstudy.Also,notallinformationontheInternetistrue.Weshouldbecarefulwhenwesearchforinformation.ItisimportanttousetheInternetwisely.Ifweuseitproperly,itwillbeahelpfultoolforus.TheInternethaschangedourlivesgreatly.Wecangetinformation1______fromit.ManypeopleusetheInternettostudy,workandcommunicatewithothers.However,therearealsosomeproblems.Forexample,somestudentsspendtoomuchtimeplayingonlinegames.Thisisbadfortheireyesandstudy.Also,notallinformationontheInternetis2______.Weshouldbecarefulwhenwesearchforinformation.ItisimportanttousetheInternetwisely.Ifweuseitproperly,itwillbeahelpful3______forus.答案：1.quickly2.true3.tool解析：1.修饰动词get，应用副词，根据语境“快速获取信息”，故填quickly。2.根据前文“notallinformation...is...”及后文“shouldbecareful”，暗示网络信息不全是真实的，故填true。3.根据句意“如果正确使用，它将成为对我们有帮助的工具”，helpfultool符合语境，故填tool。（3）Tomisahighschoolstudentwholovesscience.Hespendsmostofhisfreetimedoingexperimentsinhissmalllabathome.Lastweek,hewantedtomakeasimplevolcanomodel.Heboughtsomebakingsoda,vinegar,andredfoodcoloringfromthestore.First,hebuilttheshapeofavolcanousingclay.Then,heputthebakingsodainsidethecrater.Wheneverythingwasready,hepouredthevinegarmixedwithredcolorintothecrater.Immediately,redfoambubbledupandfloweddownthesideslikelava.Tomwasexcitedtoseetheresult.Hetookmanyphotosandshowedthemtohisclassmates.Theywereallamazedbyhiscreation.ThisexperimentmadeTommoreinterestedinchemistry.Hehopestobecomeascientistinthefuture.答案：1.experiments2.bought3.ready4.excited5.scientist解析：1.前文提到Tom喜欢科学，在家里的实验室做实验(experiments)。2.他从商店购买(bought)了小苏打等材料，buy的过去式是bought。3.当一切准备就绪(ready)时，他倒入醋。4.看到火山喷发的效果，Tom感到兴奋(excited)。5.结尾提到他对化学更感兴趣，希望未来成为科学家(scientist)。（4）MybestfriendLilyisverykindandhelpful.Shealwayshelpsotherswhentheyareintrouble.Lastweek,ourclassmateJohnfellillandcouldn'tcometoschool.Lilyvolunteeredtotakenotesforhim.Shewrotedowneverythingtheteachersaidclearly.Afterschool,shewenttoJohn'shousetogivehimthenotes.Johnwasverygratefulforherhelp.WithLily'snotes,Johncaughtupwiththelessonsquickly.Theirfriendshipbecamestrongerafterthisevent.Ithinkhavingsuchafriendisagreatluck.WeshouldalllearnfromLily'skindness.1______2______3______答案：1.volunteered2.grateful3.stronger解析：本题考查动词、形容词及比较级用法。1.根据句意'Lily______totakenotesforhim'（莉莉______为他做笔记），结合她乐于助人的性格，她是“自愿/主动”去做，故填volunteered。2.根据句意'Johnwasvery______forherhelp'（约翰对她的帮助非常______），接受帮助后应感到“感激的”，故填grateful。3.根据句意'Theirfriendshipbecame______'（他们的友谊变得______），经历此事后关系更好，应用比较级“更牢固/更强”，故填stronger。（5）Lastsummer,Iwenttoasmallvillageinthemountains.Theairwasfreshandthescenerywasbeautiful.Istayedtherefortwoweeks.Duringmystay,Imetmanyfriendlypeople.Theyinvitedmetotheirhomesandshareddeliciousfoodwithme.Oneday,anoldmantoldmeastoryaboutthehistoryofthevillage.Hesaidthatthevillagehadbeenthereforover1______years.Iwasveryinterestedinhisstory.BeforeIleft,Iboughtsomelocalhandicraftsassouvenirs.Itwasreallyanunforgettableexperience.Ihopetovisititagaininthefuture.答案：1.h2.u3.n4.d5.r6.e7.d解析：本题考查数词的用法。根据语境，村庄的历史悠久，通常用'hundred'（百）或'thousand'（千）来表示大致年份。结合高职单招的难度和常见搭配，'hundred'是合适的选择，表示几百年。注意：如果填具体数字如'500'，语法上也通顺，但在没有选项的填空题中，考察词汇拼写时，'hundred'更常见于此类叙事文本的模糊时间表达，或者题目本意是考察'hundredsof'但此处为单数修饰语。若视为开放填空，'hundred'符合语境逻辑。（6）TheInternethaschangedourlivesgreatly.Itmakescommunicationfasterandeasier.Wecantalktofriendsfarawayinstantly.However,usingtheInternettoomuchcancauseproblems.Somepeoplespendhoursonsocialmediaeveryday.Theyignoretheirfamilyandreal-lifefriends.Thisphenomenoniscalled'Internetaddiction'.Itaffectsbothphysicalandmentalhealth.Sittinginfrontofascreenforalongtimehurtsoureyesandback.Moreover,lackofexerciseleadstoweightgain.Mentally,excessiveonlineactivitycancauseanxietyandloneliness.Peoplemayfeelpressuredtopresentaperfectimageonline.Thiscreatesstress.Expertssuggestsettinglimitsonscreentime.Weshouldbalanceonlineandofflineactivities.Forexample,wecanreadbooks,dosports,orhaveface-to-faceconversations.Theseactivitieshelpusrelaxandconnectwithothersdeeply.ParentsshouldguidetheirchildrentousetheInternetwisely.Schoolscanalsooffercoursesondigitalliteracy.ItisimportanttorememberthattheInternetisatool,notamaster.Weshouldcontrolit,notletitcontrolus.Byusingtechnologyresponsibly,wecanenjoyitsbenefitswithoutsufferingfromits1______.Buildinghealthyhabitstakestime.Startbyreducingunnecessaryscrolling.Focusonwhattrulymattersinlife.Realconnectionsbringmorehappinessthanvirtuallikes.Let'smakeachangetoday.Yourhealthandrelationshipswillthankyou.Thekeyismoderation.Toomuchofanythingisharmful.Findabalancethatworksforyou.Stayactive,stayconnected,andstay2______.Technologyshouldserveus,notenslaveus.Bemindfulofyourusage.Askyourself:Isthisaddingvaluetomylife?Ifnot,putdownthedevice.Gooutside.Breathefreshair.Talktosomeonenearby.Smallstepsleadtobigchanges.Protectyourwell-being.Itisthemostpreciousasset.Don'tletthedigitalworldstealyour3______moments.答案：1.sideeffects2.healthy3.real解析：1.考查名词短语。根据前文提到的视力受损、背痛、焦虑、孤独等问题，这些都是过度使用互联网带来的负面影响。sideeffects意为“副作用”，在此处引申为负面影响，符合语境。2.考查形容词。Stayhealthy意为“保持健康”。前文提到了身体健康和心理健康的重要性，因此总结时要强调保持健康状态。3.考查形容词。与前文的virtual（虚拟的）形成对比。realmoments意为“真实的时刻/现实生活中的瞬间”。文章呼吁人们关注现实生活，珍惜与家人朋友相处的真实时光。PartIVWriting(20points)（1）假设你是李华，你的英国朋友Peter来信询问你所在城市的旅游景点。请你给他回一封电子邮件，内容包括：1.推荐一个著名景点（如长城、故宫等，可虚构或通用描述）；2.简要介绍该景点的特色；3.表达欢迎他来游玩的愿望。注意：1.词数80-120左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头和结尾已给出，不计入总词数。DearPeter,I'mgladtoreceiveyourletteraskingabouttouristattractionsinmycity.Yours,LiHua答案：（略）解析：本题考查应用文写作（电子邮件）。写作要点包括：1.推荐景点；2.介绍特色；3.表达欢迎。范文结构清晰，首先直接推荐了古城墙，接着描述了其历史背景、游览方式（步行或骑车）及景色特点（日落美景、古今融合），最后表达了期待对方来访的心情。语言流畅，使用了定语从句（whichis...）、非谓语动词（Built...,enjoying...）等高级句式，符合高职单招英语写作要求。（2）假设你是李华，你的英国笔友Peter来信询问你如何保持健康。请你给他回一封邮件，内容包括：1.均衡饮食；2.适量运动；3.充足睡眠。注意：1.词数80~120左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。答案：（略）解析：【写作思路】1.审题：体裁为书信（邮件），对象是笔友Peter，主题是“如何保持健康”。要点包括三点：均衡饮食、适量运动、充足睡眠。2.结构：-开头：寒暄并引出主题。-主体：分条陈述建议，使用First,Second,Finally等连接词使逻辑清晰。-结尾：表达祝愿和期待回复。3.语言：使用祈使句或情态动词（should,can）提出建议。词汇方面使用balanceddiet,regularexercise,vital等高频词汇。4.范文解析：范文涵盖了所有要点，字数适中，逻辑连贯，符合高职单招英语写作要求。PartVReadingComprehension(36points)Passage1Climatechangeisoneofthemostseriouschallengesfacingourplanettoday.TheEarth'saveragetemperatureisrisingduetotheincreaseofgreenhousegasesintheatmosphere.Thesegases,suchascarbondioxide,trapheatfromthesun,leadingtoglobalwarming.Theeffectsofclimatechangearealreadyvisible.Glaciersaremelting,causingsealevelstorise.Thisthreatenscoastalcitiesandislandnations.Extremeweatherevents,suchashurricanes,droughts,andfloods,arebecomingmorefrequentandsevere.Theseeventscandestroyhomes,crops,andinfrastructure.Tocombatclimatechange,individualsandgovernmentsmusttakeaction.Governmentscanimplementpoliciestoreduceemissions,suchaspromotingrenewableenergysourceslikesolarandwindpower.Individualscancontributebyreducingwaste,recycling,andusingpublictransportationinsteadofprivatecars.Educationplaysacrucialroleinthisfight.Byunderstandingthecausesandeffectsofclimatechange,peoplearemorelikelytoadoptsustainablehabits.Schoolsandcommunitiesshouldworktogethertoraiseawarenessandencourageeco-friendlypractices.（1-1）Whatistheprimarycauseofglobalwarmingmentionedinthetext?（）ADecreaseinsunlight.BIncreaseofgreenhousegases.CExpansionofforests.DCoolingoftheoceans.（1-2）Whichofthefollowingisaneffectofrisingsealevels?（）AMoresnowinwinter.BThreatstocoastalcities.CLowertemperaturesglobally.DIncreasedagriculturalproduction.（1-3）Whatcangovernmentsdotohelpreduceemissions?（）ABuildmorecoalplants.BPromoterenewableenergysources.CIgnoreinternationalagreements.DIncreasecarusage.（1-4）Howcanindividualscontributetofightingclimatechange?（）ABybuyingmoreplasticproducts.BByusingpublictransportation.CByleavinglightsonallday.DBywastingfood.（1-5）Whatistheroleofeducationinaddressingclimatechange?（）AItconfusespeopleabouttheissue.BIthelpspeopleunderstandandadoptsustainablehabits.CItisunnecessaryforsolvingtheproblem.DItfocusesonlyonscientifictheories.答案：1-1.B1-2.B1-3.B1-4.B1-5.B解析：1.第一段明确指出全球变暖是由于大气中温室气体（greenhousegases）的增加，故选B。2.第二段提到冰川融化导致海平面上升，威胁沿海城市（coastalcities），故选B。3.第三段提到政府可以推广可再生能源（renewableenergysources），故选B。4.第三段提到个人可以通过使用公共交通（usingpublictransportation）来做出贡献，故选B。5.第四段指出教育能帮助人们理解气候变化并养成可持续的习惯（adoptsustainablehabits），故选B。Passage2TheInternethaschangedthewaywecommunicate,work,andlearn.Itoffersinstantaccesstoinformationandconnectspeopleacrosstheglobe.However,thisdigitalrevolutionalsobringschallenges.Onemajorissueisinformationoverload.Withsomuchdataavailable,itcanbedifficulttodistinguishbetweenreliablesourcesandfakenews.Privacyisanotherconcern.Aswesharemoreofourlivesonline,ourpersonaldatabecomesvulnerabletohackersandcompaniesthatmaymisuseit.Cybersecurityexpertsrecommendusingstrongpasswordsandbeingcautiousaboutwhatwepostonsocialmedia.Despitetheserisks,thebenefitsoftheInternetareundeniable.Onlineeducationplatformsallowstudentsfromremoteareastoaccessqualitycourses.Telemedicineenablespatientstoconsultdoctorswithoutleavingtheirhomes.Theseinnovationsimproveaccessibilityandefficiencyinvarioussectors.Tonavigatethedigitalworldsafely,usersneedtodevelopcriticalthinkingskills.Theyshouldverifyinformationbeforesharingitandstayinformedaboutprivacysettings.Bydoingso,theycanenjoytheadvantagesoftechnologywhileminimizingitsdrawbacks.（2-1）Whatisoneofthemainchallengesmentionedinthefirstparagraph?（）ALackofinternetconnection.BInformationoverloadandfakenews.CHighcostofdevices.DSlowcommunicationspeed.（2-2）Whyisprivacyaconcernaccordingtothetext?（）APersonaldatacanbemisusedbyhackersorcompanies.BSocialmediaistooexpensivetouse.CPeopledonotlikesharingphotos.DPasswordsaretooeasytoremember.（2-3）Howdoestelemedicinebenefitpatients?（）AItprovidesfreemedicine.BItallowsconsultationsfromhome.CItreplacesallhospitalvisits.DItcuresdiseasesinstantly.（2-4）Whatdoestheauthorsuggestusersdotostaysafeonline?（）AStopusingtheinternetcompletely.BShareallpersonalinformationpublicly.CDevelopcriticalthinkingandverifyinformation.DIgnoreprivacysettings.答案：2-1.B2-2.A2-3.B2-4.C解析：1.第一段末尾提到'Onemajorissueisinformationoverload...distinguishbetweenreliablesourcesandfakene