《画说同窗情》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术六年级上册_第1页
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《画说同窗情》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术六年级上册_第3页
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文档简介

一、学情分析影前期故事脚本、分镜草图概念陌生，难以把同窗之间的小事转化成连续画面。本课选自2026秋新教材赣美版小学美术六年级上册第六单元《校园微电影》五、教学过程(一)课堂导入师：同学们，仔细观察屏幕上的图片，这些画面发生在哪里?画面里的人物是什成校园微电影，第一步要做什么?直接拿相机拍摄吗?这就是分镜草图。今天我们就一起走进《画说同窗情》,用画笔描绘我们和同学(二)新知探究1.故事素材挖掘师：提到同窗情，大家脑海里浮现出哪些小故事?谁愿意分享一件你和同学生1:上次我摔倒了，同学扶我去医务室。生2:美术课我忘记带彩笔，同桌主动借给我。生3:运动会接力赛，我们一起加油，互相鼓励。师：大家观察这幅草图，看一看画面里两位同学分别是什么动作?表情有什2.人物动态与神态表现方法师：那表情怎么快速表现?开心可以上扬嘴角，担忧可以眉头收拢，感激可3.认识简易分镜分镜。大家看，同一个小故事，可以拆成2-3张连续画面。举例：故事“同学帮我讲解难题”,分镜一：我看着习题，面露困惑；分镜二：同桌侧身过来，手指(三)构思交流物数量不用太多，2人互动画面最容易表现。(四)学生创作学可以绘制2-3格简易分镜草图，用线条表现人物互动、神态，简单添加校园环4.背景可

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