2026年部编版小学一年级数学第7课认识人民币知识点梳理课件

2026年部编版小学一年级数学第7课认识人民币知识点梳理课件部编版一年级数学人民币知识点全梳理实用干货·值得收藏目录1情境导入2知识讲解3例题实操4课堂互动5易错辨析6分层练习7总结拓展2026年部编版小学一年级数学第7课…2/29超市购物场景引入01在热闹的超市里，小明挑选了3个苹果、2袋饼干和1瓶牛奶，准备结账。妈妈给了他5元钱，小明需要学习如何正确支付并找回零钱，这涉及到人民币的认识和应用。02人民币是我们在日常生活中经常使用的货币，它有不同的面额和种类，包括纸币和硬币。通过认识人民币，我们可以更好地理解货币的价值和使用方法。03在超市购物时，我们需要根据商品的价格选择合适的支付方式，并计算出需要支付的金额。例如，如果小明购买的苹果每斤3元，2斤就是6元，再加上饼干和牛奶的费用，就是总金额。04认识人民币的种类和面额，可以帮助我们进行简单的数学计算，如加法、减法和乘法。例如，小明用5元支付了8元的商品，需要找回2元零钱，这就是减法运算的应用。05为了确保购物安全，我们需要学会辨别人民币的真伪。例如，人民币上有很多防伪特征，如水印、安全线、荧光纤维等，可以通过观察和触摸来识别真假。2026年部编版小学一年级数学第7课…情境导入·3/294人民币实物展示同学们，今天我们要认识中国的货币——人民币。首先，请大家看一张1元纸币，它的正面印有毛泽东头像，背面是北京天安门图案。1元纸币的颜色主要是紫色和蓝色，上面还有数字'1'和'壹'字样，这是识别它的关键特征。接下来，我们来看5元纸币。5元纸币的正面是邓小平头像，背面是泰山图案。它的颜色主要是绿色和黄色，正面左下角有'5'和'伍'字样，背面右下角有花卉图案，这些都是识别5元纸币的重要特征。现在，让我们看看10元纸币。10元纸币的正面是李大钊头像，背面是长江图案。它的颜色主要是蓝色和灰色，正面左下角有'10'和'拾'字样，背面右下角有水波纹图案，这些特征有助于我们快速识…2026年部编版小学一年级数学第7课…情境导入·4/2905人民币实物展示（续）KEYPOINT·0504再来看20元纸币。20元纸币的正面是陈云头像，背面是布达拉宫图案。它的颜色主要是红色和棕色，正面左下角有'20'和'贰拾'字样，背面右下角有莲花图案，这些特征可以帮助我们识别20元纸币。05最后，我们来看50元和100元纸币。50元纸币的正面是周总理头像，背面是桂林山水图案。100元纸币的正面是毛泽东头像，背面是人民大会堂图案。它们都有独特的颜色和图案，正面左下角和背面右下角都有相应的数字和文字，这些特征都是识别它们的重要依据。2026年部编版小学一年级数学第7课…情境导入·5/2906人民币种类概述1人民币的种类主要包括纸币和硬币两大类。纸币按照面额不同，可以分为1元、5元、10元、20元、50元和100元六种。硬币则包括1角、5角和1元三种。1元纸币是人民币中最小面额的纸币，颜色为红色，正面印有毛泽东头像，背面印有人民大会堂图案。5元纸币颜色为蓝色，正面印有孙中山头像，背面印有泰山图案。10元纸币为绿色，正面印有李大钊头像，背…2026年部编版小学一年级数学第7课…知识讲解·6/29面额识别方法KEYPOINT·071通过观察数字位置，1元纸币上的'壹'字位于正面左上角，这是识别的关键特征。25元纸币正面右下角有花卉图案，通常是梅花或兰花，这些图案细节有助于区分不同面额的人民币。310元纸币正面主景是毛泽东头像，位于正面中央位置，头像的细节和周围的水印特征是识别的重要依据。4对比练习是强化记忆的有效方法，例如将不同面额的纸币并排放置，让学生观察并说出它们的区别，通过反复对比加深印象。2026年部编版小学一年级数学第7课…知识讲解·7/29元角关系讲解KEYPOINT·0811元等于10角，这是人民币的基本换算关系，可以用10枚1角硬币组成1元纸币来直观展示。2在购买铅笔等小额商品时，可以用1元兑换10角，或者用10角凑成1元，帮助学生理解元角之间的实际应用。35角等于半元，因此2枚5角硬币可以组成1元，这个关系在计算找零时非常重要，需要学生熟练掌握。4元角换算还可以用口诀辅助记忆，如'1元10角，10角1元，5角半元'，通过朗朗上口的口诀加深记忆。5实际购物场景中，学生需要根据商品价格选择合适的付款方式，例如用1元购买5角铅笔需要找回5角，用10角购买5角铅笔需要找回5角，通过具体场景巩固元角换算知识。2026年部编版小学一年级数学第7课…知识讲解·8/2909人民币防伪知识09人民币中常见的防伪标识包括水印和安全线，1元纸币的水印是花卉图案，安全线位于纸币正面左侧，触摸时可以感觉到。爱护人民币的重要性不容忽视，纸币上的防伪标识如果被破坏，将影响其防伪效果，因此学生需要学习正确处理和保存人民币的方法。辨别假币的方法主要有观察水印和安全线，真币的水印和安全线清晰可见，而假币通常较模糊或没有。在教学中，可以展示真伪对比图，让学生学习如何识别假币，提高警惕性，避免上当受骗。2026年部编版小学一年级数学第7课…知识讲解·9/2910例题1：面额辨认15元纸币和1元硬币在尺寸上有所不同，纸币较大，硬币较小，这是区分两者的直观特征。2硬币的形状是圆形，边缘有齿轮，便于机器识别和流通，而纸币是矩形，质地较软，便于收藏和携带。3在辨认时，可以通过触摸感受纸币的材质和硬币的边缘，进一步确认。4通过观察票面上的图案和数字，可以准确识别5元纸币的具体特征。5例如，5元纸币正面有毛泽东头像，背面有泰山风景，这些细节是辨别真伪和面额的重要依据。6在教学中，可以通过实物展示和触摸体验，让学生直观感受不同面额人民币的物理特征，加深记忆和理解。2026年部编版小学一年级数学第7课…例题实操·10/2911例题2：元角换算✦2元等于20角，因为1元等于10角，所以2元乘以10即可得到20角。✦3角加4角等于7角，因为两个数值可以直接相加，不需要进位。✦在元角换算中，需要注意单位统一，即将所有数值转换为同一单位后再进行计算。✦例如，如果题目要求计算2元5角加3元4角，需要先将5角转换为0.5元，然后进行计算，得到5.5元。✦在教学中，可以通过数轴、计数器等工具，帮助学生理解元和角之间的换算关系，提高计算能力。2026年部编版小学一年级数学第7课…例题实操·11/29例题3：购物计算01买橡皮用1元，买铅笔用5角，总共花费1元5角。021元5角等于1.5元，因为5角等于0.5元，所以1元加0.5元等于1.5元。03在购物计算中，需要将所有花费转换为同一单位后再进行计算，以便于比较和支付。04例如，如果还需要购买铅笔用2元，总共花费就是1.5元加2元，等于3.5元。05在教学中，可以通过模拟购物场景，让学生实际操作计算，提高他们的应用能力。2026年部编版小学一年级数学第7课…例题实操·12/29互动游戏：找不同01分组进行人民币实物找不同游戏，比拼识别速度与准确性，培养观察力与货币认知能力，增强课堂趣味性。02游戏规则明确，每组发放不同面额人民币样本，限时找出细微差别，如图案颜色深浅、数字字体差异等，教师巡视指导并记录各组分组成绩。03通过对比5元与10元纸币正面国徽轮廓、背面风景图案细节，强化学生区分能力，纠正易混淆种类。04教师组织点评环节，针对学生普遍错误进行集中讲解，如50元与100元纸币的毛主席画像角度差异，加深印象。05游戏结束后，颁发"小小货币学家"奖状，激励学生课后继续学习人民币知识，提升学习积极性。2026年部编版小学一年级数学第7课…课堂互动·13/29角色扮演：模拟购物01学生分组扮演顾客与收银员，模拟超市购物场景，使用学具人民币完成交易，强化元角换算与实际应用能力。02设置模拟超市货架，标价商品如铅笔1元、橡皮2角、铅笔盒5元等，学生根据角色进行对话与支付，体验真实购物过程。03顾客需准确说出所需商品价格，并使用学具人民币支付，收银员需正确找零并出具收据，锻炼计算与沟通能力。04教师扮演超市经理，巡视指导并随机抽查交易过程，对错误操作进行即时纠正，确保活动有效进行。05活动结束后，组织分享环节，学生讲述购物体验与遇到的数学问题，加深对元角换算的理解。2026年部编版小学一年级数学第7课…课堂互动·14/29常见错误：1元与5角混淆01展示易错案例，分析学生常将1元纸币误认为5角的原因，主要在于数字"1"与"5"大小写位置相似，导致视觉混淆。02提供对比图，清晰标注1元与5角纸币的数字大小写差异，如1元数字"1"居中，5角数字"5"倾斜，强化视觉记忆。03设计记忆口诀帮助记忆，如"1元正中站，5角斜着看"，通过朗朗上口的口诀加深印象，提高记忆效率。04教师组织快速识别练习，随机展示1元与5角纸币，学生举手抢答，增强实战反应能力，巩固正确认知。05强调在日常生活中也要注意观察人民币细节，避免类似错误，培养细心严谨的学习习惯。2026年部编版小学一年级数学第7课…易错辨析·15/29易错提醒：元角单位误用01在数学表达中，错误地说‘我有10元角’是不规范的，正确的表达方式应该是‘我有10角’或‘我有1元’。这是因为‘元’和‘角’是人民币的基本计量单位，它们之间的关系是1元等于10角，混淆这两个单位会导致计算错误。02例如，一个学生可能会说‘我买了2元3角的书，我有10元角’。这种表达方式是错误的，正确的说法应该是‘我买了2元3角的书，我有23角’或者‘我买了2元3角的书，我有2元3角’。03在教学过程中，教师需要强调元角单位的正确使用，帮助学生建立正确的数学概念。可以通过实物展示、实际购物场景模拟等方式，让学生直观地理解元角之间的关系。04在元角换算时，学生容易混淆单位，比如将‘5角’误写为‘0.5元’。实际上，5角等于0.5元，但表达时要注意单位的准确性。05为了避免混淆，教师可以设计一些练习题，让学生在具体情境中练习元角单位的转换和应用，从而加深理解并减少错误。2026年部编版小学一年级数学第7课…易错辨析·16/2917基础练习：辨认题请仔细观察以下10组人民币图片，分别填写出每张人民币的面额。例如，如果图片是一张1元纸币，就在对应空格填写‘1元’。注意区分不同面额的纸币和硬币，特别是1元和5角的区别。图片1：一张5元纸币，填写：5元。图片2：一枚1角硬币，填写：1角。图片3：一张10元纸币，填写：10元。图片4：一枚5角硬币，填写：5角。图片5：一张20元纸币，填写：20元。图片6：一枚1元硬币，填写：1元。图片7：一张50元纸币，填写：50元。图片8：一枚5元硬币，填写：5元。图片9：一张100元纸币，填写：100元。图片10：一枚10角硬币，填写：10角。参考答案：图片1：5元；图片2：1角；图片3：10元；图片4：5角；图片5：20元；图片6：1元；图片7：50元；图片8：5元；图片9：100元；图片10：10角。易错项：图片4和图片8都是5元面额的硬币，学生容易混淆。在辨认时，要注意观察硬币的图案和颜色，以及纸币的尺寸和图案。2026年部编版小学一年级数学第7课…分层练习·17/2918进阶练习：换算题KEYPOINT·1818请计算以下5道元角换算题，并写出计算过程。例如，如果题目是‘3元5角加上2元7角等于多少元多少角’，学生需要先分别将元和角相加，然后进行…题目1：2元3角加上5元4角等于多少元多少角？答案：7元7角。计算过程：2元3角+5元4角=7元7角。题目2：10元减去3元8角等于多少元多少角？答案：6元2角。计算过程：10元-3元8角=6元2角。题目3：4元加上8角等于多少元？答案：4元8角。计算过程：4元+8角=4元8角。题目4：7元减去5角等于多少元多少角？答案：6元5角。计算过程：7元-5角=6元5角。题目5：3元5角加上2元加上6角等于多少元多少角？答案：6元1角。计算过程：3元5角+2元+6角=6元1角。2026年部编版小学一年级数学第7课…分层练习·18/2919应用练习：购物预算KEYPOINT·1901爱护人民币不仅是为了节约资源，更是对国家经济的贡献。人民币是国家的法定货币，爱护人民币体现了公民的爱国情怀和责任感。02在日常生活中，我们应该避免折叠、涂画或损坏人民币，保持其整洁完好，这不仅是对自己负责，也是对国家负责。03班级可以组织制作爱护人民币的宣传画活动，通过绘画、手工等形式，向同学们宣传爱护人民币的重要性，提高同学们的爱护意识。04爱护人民币还体现在正确使用人民币上，不使用破损或过期的货币，不伪造人民币，共同维护国家金融秩序。2026年部编版小学一年级数学第7课…分层练习·19/2920生活拓展：爱护人民币SECTION·20爱护人民币不仅是为了节约资源，更是对国家经济的贡献。人民币是国家的法定货币，爱护人民币体现了公民的爱国情怀和责任感。在日常生活中，我们应该避免折叠、涂画或损坏人民币，保持其整洁完好，这不仅是对自己负责，也是对国家负责。班级可以组织制作爱护人民币的宣传画活动，通过绘画、手工等形式，向同学们宣传爱护人民币的重要性，提高同学们的爱护意识。爱护人民币还体现在正确使用人民币上，不使用破损或过期的货币，不伪造人民币，共同维护国家金融秩序。2026年部编版小学一年级数学第7课…总结拓展·20/29课后作业布置■收集家中人民币并分类，要求学生识别不同面额和材质的硬币与纸币，培养观察与比较能力，作业需附带每种人民币的简单描述，如1元硬币是圆形，材质为钢芯镀镍，图案为面值数字和花卉。■观察超市物价并记录元角使用，让学生留意商品价格标签，记录哪些商品价格是整元，哪些是带角分的，并思考元与角的关系在实际购物中的应用，作业需包含至少5种商品的原始价格和元角分解记录。■为家人讲解防伪知识，要求学生向家人介绍至少三种人民币的防伪特征，如水印、安全线、微缩文字等，通过实际操作展示给家人看，作业需附带家人的反馈或自己绘制的防伪特征图示。■作业要求：所有作业需在3天内完成并提交，分类收集作业需贴好标签并拍照记录，观察记录需手写或打印，讲解作业需附带书面说明或绘图，评分标准为完成度（60%）、准确性（30%）和创意性（10%）。2026年部编版小学一年级数学第7课…总结拓展·21/291元以下人民币介绍011角硬币呈圆形，直径约23毫米，材质为钢芯镀镍，正面图案为面值数字'1'和兰花，背面图案为兰花图案，边缘有间断的粗条纹。025角硬币同样为圆形，直径约25毫米，材质为钢合金，正面图案为面值数字'5'和荷花，背面图案为荷花图案，边缘有间断的粗条纹。031元硬币分为纸币和硬币两种形式，纸币正面图案为毛泽东头像和花卉图案，背面图案为"中华人民共和国"字样和花卉图案，材质为无色全息安全线、磁性油墨等；硬币呈圆形，直径约25毫米，材质为钢芯镀镍，正面图案为面值数字'1'和花卉，背面图案为花卉图案，边缘有螺纹。04通过触摸对比，1角硬币边缘为间断条纹，5角硬币边缘为间断条纹，1元纸币边缘光滑，1元硬币边缘有螺纹，这些特征有助于学生区分不同面额的人民币。2026年部编版小学一年级数学第7课…知识讲解·22/29231元以上纸币防伪细节120元纸币正面主景为毛泽东头像，背面为人民大会堂图案，采用无色全息安全线、磁性油墨、胶印微细图案等防伪技术，无色全息安全线在光线下可见"20"字样和面额数字。250元纸币正面主景为毛泽东头像，背面为布达拉宫图案，采用全息磁性开窗式安全线、阴阳互补对印图案、胶印微缩文字等防伪技术，安全线在紫外光下呈绿色，面额数字"50"在安全线中若隐若现。3100元纸币正面主景为毛泽东头像，背面为天安门图案，采用面额数字缩微文字、变色油墨、磁性印油、红外穿透式安全线等防伪技术，变色油墨在倾斜观察时由金色变为绿色，红外穿透式安全线在紫外光下呈红色。4观察这些防伪特征时，建议使用放大镜，让学生注意细节，如安全线的形态和颜色变化，变色油墨的变色效果，以及微缩文字的清晰度。2026年部编版小学一年级数学第7课…知识讲解·23/29例题4：组合计算1设计抢答游戏，涵盖面额识别、换算、防伪等知识点，分组竞赛并颁奖，激发学习热情。例如，可以提问“1元等于多少角？”、“5元纸币上的图案是什么？”等，考察学生对人民币的掌握程度。2抢答游戏是一种有效的课堂互动方式，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在游戏中，学生可以通过回答问题来巩固所学知识，同时也可以互相学习，共同进步。3为了增加游戏的趣味性，可以设置不同的奖项，如“最快速回答奖”、“最准确回答奖”等，以鼓励学生积极参与。此外，还可以设置一些难度较高的题目，以挑战学生的能力。4通过人民币知识竞赛，学生不仅可以巩固所学知识，还可以提高他们的团队合作能力和竞争意识。同时，教师也可以通过观察学生的表现，了解他们的学习情况，以便及时调整教学内容和方法。2026年部编版小学一年级数学第7课…例题实操·24/29人民币知识竞赛▶设计抢答游戏，涵盖面额识别、换算、防伪等知识点，分组竞赛并颁奖，激发学习热情。例如，可以提问“1元等于多少角？”、“5元纸币上的图案是什么？”等，考察学生对人民币的掌握程度。▶抢答游戏是一种有效的课堂互动方式，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在游戏中，学生可以通过回答问题来巩固所学知识，同时也可以互相学习，共同进步。▶为了增加游戏的趣味性，可以设置不同的奖项，如“最快速回答奖”、“最准确回答奖”等，以鼓励学生积极参与。此外，还可以设置一些难度较高的题目，以挑战学生的能力。▶通过人民币知识竞赛，学生不仅可以巩固所学知识，还可以提高他们的团队合作能力和竞争意识。同时，教师也可以通过观察学生的表现，了解他们的学习情况，以便及时调整教学内容和方法。2026年部编版小学一年级数学第7课…课堂互动·25/2926数字大小写混淆问题11949年中国人民银行成立发行第一套人民币，以替代旧货币，标志着新中国的金融体系建立，初期版本设计简洁朴素。2改革开放后，人民币经历多次版本更新，1999年发行第五套人民币，采用先进的防伪技术，提升了货币安全性，同时保持设计风格的民族特色。3不同时期的人民币在颜色、图案、防伪标识上存在差异，如第四套人民币背面图案多为山水画，第五套则增加光彩光变油墨等科技元素。4现代