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文档简介

18课内外阅读

班级姓名得分时间：40分钟满分：1。0分

读集邮册，完成练习。（36分）

1.请你按照十二生肖的先后顺序重新为邮票排序。

（填序号,21分）

集邮册一一十二生肖

②⑥

_______⑦⑩______________⑫

2.2009年是牛年。2010年是______年。（5分）

3.2020年是______年，再过12年是_______年。（10分）

读古诗，完成练习。（28分）

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，

•♦

接天莲叶无穷碧,

映日荷花别样红。

1.把古诗补充完整。（7分）

2.古诗中加点词语的意思是（）。（填序号，6分）

①到底②奇怪③竟然

3.这首诗的作者是宋代诗人,描写了

（季节）（哪里）的美丽景色,（9分）

4.读了这首诗口勺后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的叫血？

（）（填序号，6分）

①六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。

②那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠

碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格

外鲜艳娇（jiWo）红。

三、读寓言，完成练习。（36分）

朝三暮四

战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子，

对猴子的习性了如指掌，人们者口称他“狙g）公”。

狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了

喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子

的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐■地，狙公有点儿承

受不起了。

他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于

是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始，每天

早上给你们三颗栗（11）子，晚上给四颗，行吗？''

猴子们都嫌少，很生气，龊（zT）牙咧（1询）嘴，吵吵闹闹的。

狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天

早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”

猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦

又跳，在地上翻起了跟头。

1.补充成语。（18分）

（）苗（）长亡（）补（）朝（）暮（）

2.狙公爱猴子，表现在哪些方面？（）

（多选，填序号，5分）

①每天给猴子吃七颗栗子。

②节省下自己的粮食给猴子们吃。

③养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。

④天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。

3.狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“—”画出来（8分）

4.本文告诉我们什么道理？（）（填序号，5分）

①透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变

化的。

②要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质

只有一种。

18课内外阅读

一、1.⑤③⑨⑧⑪④①

2.虎3.鼠鼠

二、1.风光

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