高职扩招移动通信技术（移动互联网方向）专业人才培养方案

高职扩招移动通信技术（移动互联网方向）专业

人才培养方案

一、专业名称及代码

［专业名称］移动通信技术

［专业代码］610302

二、入学要求

符合我省普通高校招生报名条件的应、往届普通高中毕业生、中职（含中专、

技工学校、职业高中）毕业生，退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业

农民和在岗职工等。

三、修业年限

基本学制3年（可实行弹性学制，最长不超过6年）

四、职业面向

所属专业所属专

对应主要职主要岗位类别（或职业资格或职业技能

大类（代业类

行业业类别技术领域）等级证书举例

码）（代码）

移动通信

移动互联网站建设、1+x试点“5G移动网络运

网络运维

移动互联软件开发、维”、Web前端开发、通

工程师、

移动通信工程设计、过中兴通讯NC认证，可

移动通信

电子信息通信类移动通施工与调试、移动通取得网络优化助理工程

网络优化

大类（61）（6103）信行业信网络规划与优化、师、LTE助理工程师、移

工程师、

移动通信基站建设与动软件开发工程师等行

移动互联

维护、移动通信设备业和工信部联合颁发的

网软件开

维护及营销资质证书

发工程师

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学

文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强

的就业创业能力和可持续发展能力的社会主义建设者和接班人。依据移动通信行

业的发展需要，培养掌握数据通信与计算机网络、通信原理、第N代移动通信技

术、移动通信基站应用与维护、网络规划与优化以及Web产品和项目开发等知识

和技术技能，熟悉移动通信工程设计及移动通信网络优化业务的相关要求，具备

移动通信网络的设计、施工、调试，优化的能力，面向移动通信网络运维、移动

通信网络优化等岗位，能够从事移动通信工程设计、移动通信网络优化、移动互

联网网站、软件的开发维护等工作的高素质技术技能型人才。

（二）培养规格

1.素质

1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特

色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履

行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3）具有质量意识、环保意识、安全意识、IT职业信息素养、工匠精神、创

新思维、全球视野；

4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较

强的集体意识和团队合作精神；

5）具有健康的体魄、心理利健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动

技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识。

包括对公共基础知识和专业知识等的培养规格要求。

1）掌握必备的思想政治理论、心理健康知识、科学文化基础知识和中华优

秀传统文化知识；

2）掌握军事理论知识、心理健康知识、创新创业知识、职业发展与就业指

导、移动通信专业职业素养;

3）掌握本专业必备的数据通信与计算机网络、通信原理、第N代移动通信

技术、移动通信基站应用与维护、网络规划与优叱等基础理论；

4）掌握Web产品和项目开发的关键技能，包括网站模块设计、编码、单元

测试；

5）熟悉多种网站设计工具；精通移动互联网和互联网网站新增模块添加、

优化；

6）掌握无线环境测试、传播模型校正和站址勘查，优化方案的执行；

3.能力。

包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求。

1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的的能力；

2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用

能力；

4）具有使用移动通信网络优化设备、软件的能力；

5）具备移动通信基站建设与维护的能力；

6）具有对移动通信基站查勘、选址业务、以及网络测试的能力；

7）具有移动通信网络的设计、施工、调试，优化能力；

8）具有移动互联网网站、软件的开发维护能力；

9）具有移动通信没备维护及营销能力；

10）具有应用专业知识分析问题和解决问题的能力。

六、课程设置及学时安排

主要包括公共基础课程和专业课程。

课程设置分为公共基础课程和专业课程两类。按照《教育部关于职业院校专

业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》和《专业教学标准》设置和规范课

程0

1.公共基础课程

表1：公共基础课一览表（要求开足开齐思想政治理论课）

学具体课时分配

序号课程名称主要教学内容及要求

时

《思想道德本课程是按照2005年中宣部、教育部关集中面授：48

1修养与法律于忠想政治理论课课程改革的要求，于48

基础》2006年在我院实施的一门思想政治理论

课新的课程。是学院各专业的公共基础

课，也是教育部规定的我国高校本专科

学生在校期间必修的课程，是高校思想

政治理论课的核心课程。本课程对实现

学院各专业的人才培养目标，促进学生

成长成才和终身发展都具有重大价值和

意义。

本课程是我院各个专业的学生都必集中面授：64

修白勺一门思想政治理论课。开设这门课

的目的，是为了帮助大学生系统掌握中

《毛泽东思

国化马克思主义的形成发展、主要内容

想和中国特

和精神实质，不断增强中国特色社会主

2色社会主义64

理论体系概义道路自信、理论自信、制度自信和文

论》化自信，坚定中国特色社会土义理想信

念，培养合格的社会主义建设者和可靠

的接班人。

本课程是高职院校思想政治理论课集中面授:40

的主干课程，是学院各专业各年级学生

必修的一门公共基础课，具有不可替代

的重要作用。依据中宣部、教育部下发

的“高校形势与政策教育教学要点”，

《形势与结合当前国际国内形势以及高职教育

3政策》改革形势和高职学生成长的特点而开40

设。在介绍当前国内外经济政治形势、

国际关系以及国内外热点事件的基础

上，阐明了我国政府的基本原则、基木

立场与应对政策。该课程采用专题式的

教学方法。

课程旨在使学生明确心理健康的标集中面授：32

《心理健康

4准及意义，掌握并应用心理健康知识，32

教育》

增强自我调节能力，切实提高心理素

质，促进学生全面发展。课程内容包括

了解心理健康的基础知识、了解自我发

展自我、提高自我心理调适能力等方

面。要求既有心理知识的传授，心理活

动的体验，还有心理调适技能的训练

等。课程要注重理论联系实际，注重培

养学生实际应用能力。

本课程依据《高等职业学校体育与健康其他学习：60

《体育与健

教学指导纲要》开设并与专业实际和行

5康》60

业发展密切结合开设

本课程是我院所开设的一门公共基集中面授：80

础课。本课程的总体目标是要通过学

习，使学生获得有关一兀函数微枳分及

线性代数的基本知识，掌握必要的理论

《高等数和常用的基本运算技能。根据高职教育

680

学》人才培养方案，高职数学的教学要求以

应用为目的、以必须够用为度，使学生

能够将数学思想和方法融合于其所学

专业领域。

本课程是各专业必修的一门公共基集中面授：48

础-果。根据高职教育人才培养工作要

求，本课程采用文学专题讲授呈现教学

内容，通过阅作家生平感受人格之美，

读优秀作品感知汉字之美，品古今华章

《大学语

7感悟文章之美，鉴中外杰作领略思维之48

文》

美，在阅读、思考、讨论、辨析、实践

中，吸收作品精华，拓宽文化视野，强

化文化认同，激发创新思维，增厚职业

素质。

7《信息化本课程主要目标是培养信息时代大9。集中面授：60

基础》学生的计算机基本应用能力，使学生能平台学习：30

够自觉运用计算机解决学习和工作中

实际问题，从而使计算机成为学生获取

知一只，提高素质的有力工具。讲授内容

主要包括计算机基础知识、windows操

作系统、word、excel以及ppt等，通

过学习使学生了解计算机系统构成、文

件的管理操作、学会word中文字处理、

能用excel对表格进行数据处理、用ppt

创建演示文稿等。

本课程依据《高等职业学校体育与健康集中面授：32

《创新创

8教学指导纲要》开设并与专业实际和行32

业教育》

业发展密切结合开设

《职业发依据《高等职业学校职业发展与就业指集中面授：32

9展与就业导教学大纲》开设并与专业实际和行业32

指导》发展密切结合

«IT职业英语》课程以培养电信行集中面授：64

业岗位所需的职业素质和英语应用能

力为目标，以职业需求为主线构建教学

内容，结合电信类专业需求教学，加强

课程内容与专业课程如计算机英语等

《IT职业

1064

英语》衔接，使学生掌握英语基础知识及电信

英语词汇、培养电信职场中听、说、读、

写、译技能、有全球视野、提高跨文化

交际意识、增强就业能力和可持续发展

能力。

2.专业课程

专业课程包括专业基础课、专业核心课和专业拓展课。

表2：专业课程一览表

序号课程名称主要教学内容和要求学时具体课时分配

集中面授：32

1《数据通该课程目标主要是使让学生掌握48

序号课程名称主要教学内容和要求学时具体课时分配

信与计算数据通信的基本概念和术语、数据通平台学习：16

机网络》信信道、数据传输技术、数据通信组

网设备，计算机网络体系结构OSI模

型与TCP/IP协议、物理层和数据链路

层、局域网、广域网、网络互联、运

输层、应用层协议、计算机网络的安

全，以及数据通信的新发展等内容。

该门课程目标为培养学生理解并集中面授：32

平台学习：16

掌握现代电路分析的方法和手段。主

《电路分要内容包括直流电阻电路的分析与计

2析基础》算、正弦交流电路、互感电路、线性48

电路过渡过程的时域分析、二端口网

络等。要求学生掌握电路的基本概念、

基本定律和分析方法。

该门课程为专业基础课，课程目集中面授：32

平台学习：28

标是建立计算机结构化程序设计的基

本思想。主要内容有c语言的基本知

《C语言识和概念，包括数据类型、常量、变

3程序设量、运算符、流程控制语句、数组、60

计》函数等内容，其中函数的概念和数组

的使用是课程重点和难点。旨在要求

学生能正确的阅读、分析、编写、调

试C程序，解决实际应用问题。

该课程目标为使学生获得适应集中面授：32

平台学习；28

信息时代的模拟与数字电子技术方面

《电子技

的基本理论和基本知识。具体包括：

4术基础》60

掌握基本的概念、电路和分析设计方

法；通过看图会定性分析，经过计算

会定量分析。，主要内容包括，放大电

序号课程名称主要教学内容和要求学时具体课时分配

路的分析与设计、组合逻辑电路的分

析与设计、时序逻辑电路的分析与设

计、常用电子元器件的识别与检测。

要求学生掌握电子技术的基本知识和

基本技能，初步形成一定的学习能力

和课程实践能力，为学习后续职业技

能课打下基础。

该课程目标为培养学生了解和集中面授：32

平台学习：28

掌握现代通信的相关理论、实现技术

和设计思想。主要内容包括现代通信

系统的组成原理、通信中常用的信号

《通信原

及噪声分析、通信系统的调制技术、

5理》56

原理及性能分析、数字信号和模拟信

号的传输技术、差错控制等，要求学

生掌握现代通信系统的基本原理、方

法和基本技术以及各种通信系统的抗

噪声性能分析和计算。

该课程主要使学生初步掌握无集中面授：32

平台学习：28

线通信基本概念、无线信道特性及移

动通信主要技术等基本理论，具备一

《无线通定的移动通信网络运维工程师相关岗

信与移动位的基本知识和基本技能，为后续第

6通信技N代移动通信技术课程奠定基础。主60

术》要包括电磁场与电磁波、无线通信系

统、噪声干扰和衰落、无线蜂窝技术、

无线多址技术、抗衰落技术、调制解

调和话音编码技术、移动通信系统的

基本组成、网络架构和发展历程。

《UI设UI即UserInterface（用户界集中面授；32

760平台学习：28

计》面）的简称。UI设计是指对软件的人

序号课程名称主要教学内容和要求学时具体课时分配

机交互、操作逻辑、界面美观的整体

设计。好的UI设计不仅是让软件变得

有个性有品位，还要让软件的操作变

得舒适简单、自由，充分体现软件的

定位和特点。随着移动互联网发展需

求，可以让学生更具备职业竞争力，

职业发展规划及更多就业岗位。

该课程主要是使学生初步掌握集中面授：32

平台学习：28

第N代移动通信的基本理论，具备移

动通信网络运维工程师相关岗位的基

《第N代

本知识、及运用通信技术原理分析解

移动通信

8决问题的能力和较强的实践技能，为G0

技术》

后续无线网络规划与优化打下基础。

主要内容包括LTE概述、0FDM基本原

理、LTE协议原理、MIMO基本原理、

LTE基站设备、LTE基站开通与维护。

该课程是php工程师岗位基础课集中面授：32

平台学习：28

程，同时是web前端开发职业技能等

级中级课程。目标是掌握使用php快

速搭建动态网站的方法。主要内容有

《Php网

PHP开发环境、基本语法及流程控制

9站开发》60

语句、函数、字符串与正则表达式、

数组及PHP与Web页面交互等基础技

术、PHP网络编程、PHP数据库编程等。

本课程旨在要求学生会基于PHP技术

设计编写Web网站。

《Linux该课程目标是使学生掌握Linux集中面授；32

平台学习：28

操作系操作系统的使用。主要内容包括文本

1060

统》界面的常用shell命令、图形界面的

序号课程名称主要教学内容和要求学时具体课时分配

多种实用程序以及Linux提供的多种

internet服务功能，比较全面地了解

Linux操作系统提供的功能和服务。

旨在要求学生能在Linux上搭建

Mysql数据库服务、web服务、文件共

享服务、实现网络访问等配置。

Java程序设计是专业拓展课程，集中面授：32

平台学习：28

目标是建立面向对象的程序设计基本

思想。Java是面向对象的、支持多线

程的解释型网络编程语言。本课程的

《Java程

主要内容和要求:Java基本语法、Java

11序设计》60

语句及其控制结构、类的封装、继承

和多态性、接口、包和异常、集合。

通过本课程的学习，旨在要求学生具

备使用Java语言进行一般面向对象

程序设计的能力。

该课程目标是使学生具备管理和集中面授：32

平台学习：28

开发网络数据库的能力。主要讲授

mysql安装和配置、数据库表结构设

《MySQL计与完整性定义、创建数据库和数据

数据库应表、定义主键和外键、创建视图、存

1260

用》储过程、触发器等数据库对象、记录

删除与更新、数据表的查询、设置或

者更改数据库用户或角色权限等。旨

在要求学生能建立管理简单的网络数

据库。

该课程是前端系列课程中的基础集中面授：32

平台学习：28

《网页设课程，同时是为web前端开发职业技

13计与制60

能等级初级课程。目标是会制作基本

作》

静态网页,为后面PHP开发打下基础.

序号课程名称主要教学内容和要求学时具体课时分配

本课程主要内容有如何使用

Dreamweaver创建文本网页、图文混

排网页、包含超链接的网页、包含表

格的网页、表单网页、如何使用模板

及库元素，以及掌握HTML5基本理论

和实际运用技术。

该课程主要使学生掌握现代移动集中面授：32

平台学习：28

基站的基本原理、基本技术和当今广

《移动通泛使用的各类设备及维护技术规范，

信基站应较充分地反映了当代移动通信的新技

14用与维术以及应用维护知识，包括GSM系统60

护》概述、天馈系统概述、基站主设备、

直放站和室内分布系统、传输设备、

通信电源设备、空调、基站动力与环

境监控、基站建设维护规范等内容。

该课程目标使学生具备无线网络集中面授：32

平台学习；28

规划与优化的基本理论、思路和方法，

培养学生理论联系实际，分析解决具

《无线网

体的网络规划与优化问题的能力。主

络规划与

15要内容包括无线网络规划与优化的基60

优化》

本概念和流程、覆盖规划、容量规划

和小区参数规划、以及覆盖、接入、

小区选择和重选、切换、功率控制等

问题的优化。

七、教学进程总体安排

1、各教学环节总周数分配表（单位：周）

第一学年第二学年第三学年

项目

第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期

学期总周数182220212020

1.军事技能、军事理论、

入学教育、安全教育、2

职业发展等教育

2.课内教学1417171712

3.认知实习2

4.跟岗实习2

3.顶岗实习618

4.毕业论文（设计）

2

指导答辩与毕业教育

6.复习、考试12211

7.机动11111

2、移动通信技术专业教学进程总体安排表（单位：学时）

教学课程课程学时数考核类别

谒[其中学分集中平台其他考试考查教学

序总

程理论实践面授自主学时课课组织

课程名称学

类课时课时学习学习形式

r时

别学时学时

思想道德修养与法律

基础

毛泽东思想和中国特

2色社会主义理论体系64481646400②集中面授

概论

必

①②集中面授

畛依

3形势与政策4040034000③④

课

⑤

集中面授

4心理健康教育32122023200②

5体育与健康60283240060①②自学

集中面授

1高等数学8080058000②①

公集中面授

2大学语文4848064800③

共

基集中面授

限3实用英语4848034800②

础

定集中面授

课4信息化基础906030560300①

选平台学习

程

修集中面授

5职业发展与就业指导3282423200⑤

厌

集中面授

6IT职业英语6464046400③

集中面授

7创新创业教育32161623200⑤

1党史国史集中面授

2演讲与口才平台自主

3中国传统文化学习

-1管理沟通技能

公

山西文化与晋商精神

选51818011800②

传承

;IP.

6社交礼仪

7中国文化欣赏与实训

8中国之声音乐鉴赏

9应用文写作

小计656512144445663060

集中面授

1C语言程序设计603030432280①平台自主

学习

集中面授

2数据通信与计算机1硅各483612324240平台自主

专学习

专业集中面授

业基3电路分析基础483216324240平台自主

课础②学习

程课集中面授

4电子技术基础60481243228③

程平台自主与

集中面授

5通信原理56421443224②平台自主

学习

小计

27218884181441280

教学课程课程学时数考核类别

课其中集中平台其他教学

序总考考

程理论实践学面授自主学时组织

课程名称学试查

类课时课时分学习学习形式

号时课课

别学时学时

集中面授

1603030432280③平台自主

学习

集中面授

2Java程序设计603030432280②平台自主

专

学习

专业

集中面授

业核

3II设计601644432280③平台自主

课心

学习

程课

集中面授

程

4网页设计与制作603030432280③平台自主

学习

集中面授

5第N代移动通信技术604020432280④平台自主

•学习

集中面授

6MySQL数据库应用603030432280④平台自主

学习

小计360176184241921680

集中面授

1Php网站开发603030432280④平台自主

学习

集中面授

2Linux操作系统603030432280④平台自主

专学习

业集中面授

拓

3432280⑤平台自主

展

60060学习

课

集中面授

程

4无线网络规划与优化603030432280◎平台自主

学习

小计24090150161281120

军训、安全教育、

入学教育

2认识实习6006030600

综

3跟岗实习60()603)0600

人口

4顶岗实习72007204507200

实

实践性毕业论文（谀

践53003020300

计）指导答辩

6就业指导与毕业教育3003020300

小计98409846084900

总计251296615461621114133860

3、各类课程结构分配比例表

学时数

台

占总

课程类别课程平

论

理集中

习

学

学

实践时

学

门数学时教授课其他

比

教学例

184060

必修课5244170749.6%

公共基

限定选修课73943247015.G%364300

础课程

公选课1181800.7%1800

专业基础课程52721888410.7%1441280

1921680

专业技能课程636817618414.6%

专业课

1281120

程专业拓展课程4240901509.5%

综合实践6984098439%8490060

96615461114133860

合计332512(38(62%100%(44(56(2%

%))%)%))

在总学时2512学时中，实践教学1546学时，占总课时数的62%