2026年四川省部编版三年级语文上册第7单元同步练习题

2026年四川省部编版三年级语文上册第7单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省部编版三年级语文上册第7单元》中，课文《爬山虎的脚》的作者是谁？A.巴金B.老舍C.叶圣陶D.鲁迅解析：本单元重点课文《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，该文通过细致观察描写了爬山虎的形态和生长特点，展现了作者对自然现象的热爱和科学精神。选项A巴金是现代著名作家，代表作有《家》《春》《秋》；选项B老舍擅长京味文学，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》；选项D鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》。正确答案为C，该题考查学生对单元重点课文的作者掌握程度。2.在《秋天的雨》这篇课文中，作者将秋天的雨比作了什么？A.一把钥匙B.一首歌曲C.一道彩虹D.一阵春风解析：课文《秋天的雨》中，作者将秋天的雨比作“一把钥匙”，形象地表达了秋雨开启丰收和美丽季节的作用。选项B、C、D均为干扰项，其中选项B“一首歌曲”可能联想到秋雨的韵律感，但并非本课文的比喻；选项C“一道彩虹”与秋雨的色调不符；选项D“一阵春风”与季节特征矛盾。正确答案为A，该题考查学生对课文重点句子的理解和记忆。3.《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者通过哪些感官来感受秋天的声音？A.看、闻B.听、触C.味、嗅D.听、尝解析：课文《听听，秋天的声音》主要围绕秋天的声音展开，作者通过“听”秋风、落叶、虫鸣等声音，并辅以触觉感受落叶的干燥，但重点强调听觉体验。选项A“看、闻”与课文内容不符；选项C“味、嗅”属于味觉和嗅觉，课文未涉及；选项D“听、尝”中“尝”与课文主题无关。正确答案为B，该题考查学生对课文内容细节的把握。4.《花钟》这篇课文中，作者为什么要设计“花钟”？A.为了美化花园B.为了观察不同花开放的时间C.为了吸引游客D.为了研究植物生长规律解析：课文《花钟》通过介绍不同花在不同时间开放的现象，说明植物开花与温度、湿度等环境因素有关，作者设计“花钟”是为了科学观察和记录花的开放时间。选项A“美化花园”与科学目的不符；选项C“吸引游客”非课文主旨；选项D“研究植物生长规律”虽接近但未直接点明设计目的。正确答案为B，该题考查学生对课文深层含义的理解。5.《习作：我爱秋天》要求学生写一篇关于秋天的文章，以下哪种表达方式最符合要求？A.只写秋天的景色B.只写秋天的活动C.按照季节顺序描写秋天D.结合景色、活动、感受全面描写解析：本单元习作《我爱秋天》要求学生从多个角度描写秋天，包括景色（如枫叶、田野）、活动（如赏秋、丰收）、个人感受（如喜悦、思念），做到内容丰富、情感真挚。选项A、B、C均片面，只有选项D全面涵盖要求。正确答案为D，该题考查学生对习作要求的理解能力。6.在《古诗三首》中，哪一首诗描写了秋天的景象？A.《静夜思》B.《九月九日忆山东兄弟》C.《望天门山》D.《夜宿山寺》解析：本单元古诗《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写了重阳节登高赏菊的秋日景象。选项A《静夜思》描写月夜思乡；选项C《望天门山》描写山水景色；选项D《夜宿山寺》描写夜晚寺庙景象，均非秋景。正确答案为B，该题考查学生对古诗内容的理解和分类能力。7.《风筝》这篇课文中，小男孩为什么想放风筝？A.为了赚钱B.为了好玩C.为了比赛D.为了卖掉它解析：课文《风筝》通过描写小男孩制作和放飞风筝的过程，表现了儿童对放风筝的喜爱和快乐。选项A、C、D均与课文内容不符，只有选项B“为了好玩”符合儿童心理。正确答案为B，该题考查学生对课文主旨的理解。8.在《秋天的雨》中，作者用“五彩缤纷”形容秋天的雨，下列哪种颜色不属于文中提到的？A.黄色B.红色C.橙色D.蓝色解析：课文《秋天的雨》中，作者用“黄色、红色、橙色”等形容雨中的落叶和果实，但未提及蓝色。选项A、B、C均为课文中的颜色，选项D“蓝色”为干扰项。正确答案为D，该题考查学生对课文细节的观察和记忆。9.《听听，秋天的声音》中，作者提到哪些动物发出的声音？A.鸟、狗B.蜻蜓、蚂蚁C.蝴蝶、青蛙D.蜜蜂、蟋蟀解析：课文《听听，秋天的声音》中，作者描写了“蟋蟀在唱着歌”“大雁南飞”等动物声音，选项D“蜜蜂、蟋蟀”符合课文内容。选项A“鸟、狗”中“狗”非秋声；选项B“蜻蜓、蚂蚁”中“蚂蚁”声音不明显；选项C“蝴蝶、青蛙”中“青蛙”非秋声。正确答案为D，该题考查学生对课文内容的细节把握。10.《花钟》中，牵牛花开放的时间是几点？A.3点B.6点C.9点D.12点解析：课文《花钟》明确提到“牵牛花在凌晨4点开放”，选项A“3点”与课文不符；选项B、C、D均为干扰项。正确答案为A，该题考查学生对课文具体信息的记忆。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《爬山虎的脚》通过观察爬山虎的______，写出了它独特的生长方式。2.《秋天的雨》中，秋天的雨像一把______，带来了凉爽和丰收的信息。3.《听听，秋天的声音》让我们用______去感受秋天的各种声音。4.《花钟》的作者是法国作家______，他通过观察植物开花的时间，发明了______。5.《习作：我爱秋天》要求我们用______、______和______来描写秋天的美景。6.古诗《九月九日忆山东兄弟》中，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的是______节的传统习俗。7.《风筝》这篇课文中，小男孩制作风筝的材料包括______、______和______。8.《秋天的雨》中，雨中的枫叶像______，银杏叶像______。9.《听听，秋天的声音》中，作者用“______在唱歌”形容蟋蟀的声音。10.《花钟》中，月光花在______开放，而昙花在______开放。参考答案：11.叶子12.钥匙13.耳朵14.勒内•杜米埃花钟15.景色活动感受16.重阳17.稻草铜丝纸18.热闹的火把一把把金色的小扇子19.蟋蟀20.晚上8点凌晨4点解析：11.课文《爬山虎的脚》通过观察爬山虎的“叶子”，写出了它如何用细小的脚攀爬墙壁。12.《秋天的雨》中，秋天的雨像一把“钥匙”，比喻它开启了秋天的大门。13.《听听，秋天的声音》让我们用“耳朵”去感受秋天的各种声音，如风声、雨声、虫鸣。14.《花钟》的作者是法国作家“勒内•杜米埃”，他通过观察植物开花的时间，发明了“花钟”。15.《习作：我爱秋天》要求我们用“景色”“活动感受”来描写秋天的美景，做到内容丰富。16.古诗《九月九日忆山东兄弟》中，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的是“重阳”节登高赏菊的习俗。17.《风筝》这篇课文中，小男孩制作风筝的材料包括“稻草”“铜丝”和“纸”，展现了儿童的创造力。18.《秋天的雨》中，雨中的枫叶像“热闹的火把”，银杏叶像“一把把金色的小扇子”，比喻生动形象。19.《听听，秋天的声音》中，作者用“蟋蟀在唱歌”形容蟋蟀的声音，充满童趣。20.《花钟》中，月光花在“晚上8点”开放，而昙花在“凌晨4点”开放，体现了不同植物的开花时间差异。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》是一篇说明文，主要介绍了爬山虎的形态和生长过程。2.《秋天的雨》中，作者用“你挤我碰”形容雨中的果实，表达了秋天的丰收景象。3.《听听，秋天的声音》要求我们用眼睛去看秋天的美景，而不是用耳朵听。4.《花钟》中，昙花在白天开放，因为它的名字里有“花”字。5.《习作：我爱秋天》可以只写秋天的景色，不需要写活动或感受。6.古诗《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人对家乡的思念之情。7.《风筝》这篇课文中，小男孩制作的风筝最后飞走了，他感到非常伤心。8.《秋天的雨》中，雨的颜色是黄色的，因为秋天是黄色的。9.《听听，秋天的声音》中，作者提到“大雁南飞”的声音，说明秋天是候鸟迁徙的季节。10.《花钟》的发明是为了让植物更好地生长，而不是为了观赏。参考答案：21.√22.√23.×24.×25.×26.√27.×28.×29.√30.×解析：11.√《爬山虎的脚》是一篇说明文，通过观察爬山虎的叶子、茎、脚等，介绍了它的生长过程和特点。12.√《秋天的雨》中，“你挤我碰”形容雨中的果实（如苹果、葡萄），生动表现了秋天的丰收。13.×《听听，秋天的声音》强调用“耳朵”感受秋天的声音，而非“眼睛”，题目要求与课文内容相反。14.×《花钟》中，昙花在“晚上”开放，而非白天，因为它的花期特殊。15.×《习作：我爱秋天》要求结合“景色”“活动”“感受”全面描写，只写景色不全面。16.√古诗《九月九日忆山东兄弟》通过“独在异乡为异客”表达了对家乡和亲人的思念。17.×《风筝》中，小男孩制作的风筝最后被放飞，他感到快乐而非伤心，题目与课文不符。18.×《秋天的雨》中，雨的颜色是“透明”的，并非黄色，题目描述错误。19.√《听听，秋天的声音》中，作者提到“大雁南飞”的声音，说明秋天是候鸟迁徙的季节。20.×《花钟》的发明是为了观察和记录植物开花时间，具有观赏和实用价值，而非单纯为了植物生长。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.课文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚有什么特点？2.《秋天的雨》中，作者为什么说秋天的雨是“好闻的”？3.《听听，秋天的声音》中，作者用哪些比喻描写蟋蟀的声音？4.《花钟》中，作者为什么能设计出“花钟”？5.《习作：我爱秋天》要求我们写什么内容？6.古诗《九月九日忆山东兄弟》中，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达了什么情感？7.《风筝》这篇课文中，小男孩制作风筝的过程体现了什么？8.《秋天的雨》中，作者用哪些颜色形容秋天的景物？参考答案：9.爬山虎的脚很小，像蜗牛的触角，有吸盘一样可以吸附在墙上，帮助它攀爬。10.作者说秋天的雨是“好闻的”，因为雨中带来了果香、泥土香等气味，让人感到舒适。11.作者用“唱歌”“弹琴”等比喻描写蟋蟀的声音，生动形象地表现了蟋蟀的鸣叫声。12.作者通过观察不同植物开花的时间差异，发现了植物开花与环境因素的关系，从而设计出“花钟”。13.《习作：我爱秋天》要求我们写秋天的景色（如枫叶、田野）、活动（如赏秋、丰收）和感受（如喜悦、思念）。14.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达了诗人对家乡和亲人的思念之情，以及重阳节登高的习俗。15.《风筝》中，小男孩制作风筝的过程体现了他的动手能力和创造力，以及童年的快乐。16.作者用“黄色”“红色”“橙色”等颜色形容秋天的景物，如落叶、果实、菊花等，展现了秋天的色彩美。解析：17.《爬山虎的脚》通过细致观察，描写了爬山虎脚的形态（细小如触角）、结构（有吸盘）和功能（攀爬墙壁），展现了作者的观察力和科学精神。18.《秋天的雨》中，作者用“好闻的”形容秋天的雨，因为雨后空气中弥漫着果香、泥土香等气味，让人感到清新舒适。19.《听听，秋天的声音》中，作者用“蟋蟀在唱歌”“蟋蟀在弹琴”等比喻，生动表现了蟋蟀的鸣叫声，充满童趣。20.《花钟》的作者是通过观察不同植物开花的时间差异（如牵牛花4点开放，昙花4点开放），发现了植物开花与环境因素的关系，从而设计出“花钟”。21.《习作：我爱秋天》要求学生结合“景色”“活动”“感受”全面描写秋天，做到内容丰富、情感真挚。22.古诗《九月九日忆山东兄弟》通过“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达了诗人独在异乡的孤独和对家乡亲人的思念。23.《风筝》中，小男孩制作风筝的过程（选择材料、裁剪、组装）体现了他的动手能力和创造力，以及童年的快乐时光。24.《秋天的雨》中，作者用“黄色”“红色”“橙色”等颜色形容秋天的景物，如枫叶、银杏叶、菊花等，展现了秋天的色彩美。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《听听，秋天的声音》的内容，写一段关于蟋蟀声音的描写。2.如果让你设计一个“花钟”，你会选择哪些植物？为什么？3.请根据《习作：我爱秋天》的要求，写一段关于秋天活动的描写。4.请根据《古诗三首》中的《九月九日忆山东兄弟》，写一段关于重阳节的习俗描写。5.请根据《风筝》的内容，写一段关于小男孩制作风筝的描写。6.请根据《秋天的雨》的内容，写一段关于雨中景色的描写。7.请根据《花钟》的内容，写一段关于月光花和昙花开放时间的描写。8.请根据《爬山虎的脚》的内容，写一段关于爬山虎攀爬墙壁的描写。参考答案：9.蟋蟀在草丛中“唱歌”，声音清脆悦耳，像是在弹奏一首秋天的乐曲，让人感到宁静而美好。10.我会选择牵牛花、月光花、昙花等植物设计“花钟”，因为它们分别在凌晨4点、晚上8点和凌晨4点开放，时间间隔明显，适合作为报时植物。11.秋天，我和朋友们去公园放风筝，天空中飘着五颜六色的风筝，我们拉着风筝线奔跑，笑声在秋风中回荡，快乐极了！12.重阳节，人们会登高赏菊、插茱萸、喝菊花酒，表达对健康长寿的祝福，也体现了中华民族敬老爱老的优良传统。13.小男孩用稻草做风筝的身体，铜丝做骨架，纸剪成菱形，再系上长长的风筝线，他一边制作一边兴奋地跑来跑去，脸上洋溢着快乐的笑容。14.雨中的枫叶像燃烧的火焰，银杏叶像金色的小扇子，雨滴落在花瓣上，像一颗颗晶莹的珍珠，整个世界变得朦胧而美丽。15.月光花在晚上8点开放，花瓣像星星一样闪烁，而昙花在凌晨4点开放，花朵像一朵精致的小喇叭，时间独特而美丽。16.爬山虎的脚像小吸盘一样吸附在墙上，一节一节地往上爬，像在攀登一座高塔，展现了生命的顽强和美丽。解析：17.《听听，秋天的声音》中，作者用“蟋蟀在唱歌”“蟋蟀在弹琴”等比喻描写蟋蟀的声音，要求学生模仿这种描写方式，展现蟋蟀声音的特点。18.《花钟》通过介绍不同植物开花的时间差异，说明植物开花与环境因素有关，要求学生选择具有明显时间差异的植物设计“花钟”。19.《习作：我爱秋天》要求学生结合“景色”“活动”“感受”全面描写秋天，要求学生写一段关于秋天活动的描写，体现秋天的快乐。20.古诗《九月九日忆山东兄弟》描写重阳节登高赏菊的习俗，要求学生结合古诗内容，写一段关于重阳节习俗的描写。21.《风筝》通过描写小男孩制作风筝的过程，展现儿童的创造力，要求学生模仿这种描写方式，写一段关于制作风筝的描写。22.《秋天的雨》通过描写雨中景物的颜色和动态，展现秋天的美丽，要求学生模仿这种描写方式，写一段关于雨中景色的描写。23.《花钟》中，月光花和昙花分别在不同时间开放，要求学生根据课文内容，写一段关于它们开放时间的描写。24.《爬山虎的脚》通过描写爬山虎攀爬墙壁的过程，展现生命的顽强，要求学生模仿这种描写方式，写一段关于爬山虎攀爬墙壁的描写。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.B8.D9.D10.A二、填空题1.叶子12.钥匙13.耳朵14.勒内•杜米埃花钟15.景色活动感受16.重阳17.稻草铜丝纸18.热闹的火把一把把金色的小扇子19.蟋蟀20.晚上8点凌晨4点三、判断题1.√22.√23.×24.×25.×26.√27.×28.×29.√30.×四、简答题1.爬山虎的脚很小，像蜗牛的触角，有吸盘一样可以吸附在墙上，帮助它攀爬。2.作者说秋天的雨是“好闻的”，因为雨中带来了果香、