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—PAGE—附件1课堂常规“十查”检查标准与分工一览表序查什么合格线（能数出来的）谁查·多密用哪张表不合格怎么记1教案来源与二次备课本班学生名或学号、本班删改痕迹、自己换过的题，三样至少有两样；当面翻时说得出为什么这么改教研组长每周抽本组2人；教务处每月跨年级抽15份附件3记1次；3天内重备1课时交组长核2新教材变化点对照表开学2周内交；变化点课时的教案有具体处理办法组长第2周收表并交叉核；教务处期中前后各抽1次附件4记1次；1周内重做，本单元剩余课时教案先审后上3上一节课的欠账清账小条上有题号、错误人数、点到的学生随堂听课人每节记；教务处每2周汇总1次附件2记1次；当天补。1个月内2次以上的，交近3次错题统计4动笔时间与当堂批独立动笔≥12分钟；当堂抽批≥8份且含中后段学生随堂听课人当堂计时；教务处每月汇总15节附件2、5动笔＜8分钟或一份未批，记1次；连续2次的练习环节先审后上5提问与巡视覆盖提问不同学生≥6人，其中中后段≥3人；最后一排每节走到≥1次随堂听课人每节记；教务处每月出未被提问学生名单附件5记1次；上名单的学生2周内各补1次提问、1次谈话6下课铃与课间铃响即止；课间无集体留堂、订正、测验；个别辅导同一学生每周≤2次值周干部、值周教师每日巡楼；教务处每周汇总值周记录当日通报年级组；1周内2次以上记1次7作业的三个数公示有内容、分钟数、分层标注；提高档≤1/3并标“选做”年级组长每周1次、每周换一天；教务处每月进2个班问学生附件6记1次；公示一套实做一套的直接按第2次记，不走第1次8订正后的二次批改打叉的题订正后有二次批阅痕迹；每周每班面批≥10人次教务处每月收2次作业本、每班抽8本；组长每周组内互查附件7记1次；3天内补齐。台账连续2周空白的约谈9错题回炉周测旧题≥1/3；月考、单元测回炉题≥20%，来源可追到哪次哪题教研组长每次审卷（印卷之前）；教务处每月抽1次附件8卷子退回重编；连续2次不达标记1次，命题改由组内他人复核10教研成果与临界生每组每月可用成果≥3件且找得到；考试后1周内交临界生表，下次写变化教务处每月核件数；每次全校性考试后核对账单附件9记1次；教研本周内重开一次使用说明一、本表是十条的“对照版”，与方案第三部分同效。两处表述有出入的，以正文条款为准。二、“记1次”指计入教师本学期该条的记录次数。第一次现场纠正、当天改掉的不出单、不留档；第二次起出《整改通知单》（附件10）并计入学期记录，扣分办法见方案第五部分。三、第2、7、9、10条不是每节课都能看到，随堂听课时看不到的划斜线，

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