河南省开封市鼓楼区2027届四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

河南省开封市鼓楼区2027届四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．小于、等于90度的角叫锐角．（_______）2．射线可以无限延伸．（____）3．在一个三角尺里最多有两个直角。（_____）4．两个完全相同的直角梯形可以拼成一个长方形．（______）5．一列火车行驶的速度为110千米/时．“110千米/时”表示这列火车每时行110千米．（____）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．下列3个转盘中，如果想让指针停在红色区域的可能性大些，应选转盘（）。A． B． C．7．小明班平均体重45千克，小明体重（）45千克．A．大于 B．小于 C．等于 D．以上情况都可能8．如下图，下面三条线段中最短的一条线段是()。A．AB B．AC C．AD9．下列数中，只读一个零的数是（）。A．101830 B．1000830 C．11001830 D．11000183010．小亮在家做了如下三种不同的框架，（）不易变形．A． B． C．三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．240÷20＝120÷（________）＝（________）÷40＝（________）÷（________）。12．与十万相邻的两个数是（______）和（______）．13．聪聪、明明和乐乐三个小朋友要玩“荡秋千”“滑板车”两个项目，每个项目一次只能一个人玩，约定每人每个项目玩5分钟。他们至少要用（________）分钟，三人都玩好这两个项目。14．月球，俗称月亮，是地球的卫星．月球到地球的距离是384400千米，这个数读作_____，省略万后面的尾数约是_____万．月球的表面积约是三千七百九十万平方千米，划横线的数写作_____．15．长方形和正方形可以看成是（_______）的平行四边形16．有15张卡片，一些卡片上写着“11”，剩下的写着“111”，如果把这些卡片上的数加起来的和是865，那么写着“11”的卡片有_____张．17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。56÷6（______）54÷345×24（______）25×440×12（______）0÷12400÷2（______）800÷4160×2（______）16×20104÷8（______）104×818．上海市常住人口24183300人。这个数的最高位是（_______）位，4在（_______）位上，表示4个（_______）。这个数读作（_______），省略万位后面的尾数约是（_____）万。19．过直线外一点，可以画_____条已知直线的垂线．20．丽丽1分钟能打118个字，照这样计算，半小时能打（__________）个字。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．口算。100-4356÷1418×5630÷70550÷569÷314×3024＋8622．竖式计算．（1）250×26=（2）864÷24=（3）408×25=（4）450÷25=23．4÷5=16÷________＝________五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连．25．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．复印5张文字资料，正反面都要复印，如果一次最多复印两张，那么你认为最少要复印多少次？你是怎么安排的？27．530元最多可以买多少件？还剩多少元？28．看图回答问题。（1）所在的位置用数对表示是_______。俗话说“相走田”，下一步可能走到的位置用数对表示是_______。（2）“马走日”，若下一步走到的位置用数对表示是（1，2），请在图中用△标出来。29．下面是2016年某电子元件厂一、二车间每季度平均生产1万个产品中次品个数统计表．第一季度第二季度第三季度第四季度一车间50354540二车间55201510（1）根据统计表中的数据，完成折线统计图．（2）2016年车间的技术水平更高．（3）第四季度，二车间的次品数相当于一车间次品数的．（4）二车间从第季度到第季度次品数下降得最快．30．桌面上有四张数字卡片1、2、3和5。每次从中任意摸出两张卡片,再把两张卡片上的数字相乘,积是奇数算妈妈赢,积是偶数算乐乐嬴。这个游戏公平吗?为什么?

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、╳【详解】略2、√【详解】根据射线的含义：射线有一个端点，无限长，进而解答即可．3、×【详解】略4、√【详解】略5、√【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、B【分析】由题意知，分别求出3个转盘中指针停在红色区域的可能性，比较得出可能性大的即可。【详解】A、把整个转盘的面积平均分成了4份，红色区域占1份，则指针停在红色区域的可能性是：1÷4=；B、把整个转盘的面积平均分成了8份，红色区域占3份，则指针停在红色区域的可能性是：3÷8=；C、把整个转盘的面积平均分成了4份，红色区域占1份，则指针停在红色区域的可能性是：1÷4=；由于＜，所以，指针停在红色区域的可能性大些的是选项B中的转盘；故选B．【点睛】此题考查可能性大小的求法，用到的知识点为：可能性=相应的面积与总面积之比。7、D【详解】略8、A【详解】略9、B【分析】直接将每一项的数读出来即可得到只读一个零的数。【详解】A．101830读作十万一千八百三十；B．1000830读作一百万零八百三十；C．11001830读作一千一百万一千八百三十；D．110001830读作一亿一千万一千八百三十。故答案为：B【点睛】本题考查的是整数的读法，按照数级先划分数级再读出数字。10、B【详解】略三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、104802400200【分析】被除数和除数同时乘（或除）相同的数，商的大小不变。【详解】240÷20＝120÷10＝480÷40＝2400÷200【点睛】熟练掌握商不变规律是解答本题的关键。12、99999100001【详解】略13、15【分析】聪聪和明明同时玩5分钟，然后聪聪下来，明明玩“荡秋千”，乐乐上去玩“滑板车”，5分钟后，明明下来，乐乐上去玩“荡秋千”，聪聪上去玩“滑板车”；这样共用3个5分钟就能使三人都玩好这两个项目。【详解】至少需要：5＋5＋5＝10＋5＝15（分钟）【点睛】本题主要考查了最优化安排问题的策略，奔着既节约时间，又不使每个工序相互矛盾进行设计安排，即可解决此类问题。14、三十八万四千四百3837900000平方千米【详解】略15、特殊【详解】略16、1【详解】解：设写着“11”的卡片有x张，则11x+111×（15﹣x）＝16511x+1665﹣111x＝165100x＝100x＝1答：写着“11”的卡片有1张．故答案为：1．17、＜＜＝＝＝＜【详解】略18、千万百万百万二千四百一十八万三千三百2418【解析】略19、一【详解】略20、3540【分析】半个小时是30分钟，用30×118即可解答。【详解】30×118＝3540（个）【点睛】此题主要考查学生对三位数乘两位数的应用。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、57；4；90；9110；23；420；110【详解】略22、（1）6500（2）36（3）10200（4）18【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算；整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.【详解】（1）250×26=6500（2）864÷24=36（3）408×25=10200（4）450÷25=1823、200.8【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．25、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、设共有A，B，C，D，E，5张资料，正反面分别用1和2表示．第一次：A1和B1，第二次：A2和C1，第三次：B2和C2，第四次：D1和E1，第五次：D2和E2，一共需要印5次．【详解】略27、13件，1元【分析】根据单价＝总价÷数量，求出2件1组的购买时1件上衣的价钱。再和单独购买时1件上衣的价钱比较大小。可知2件1组的购买比较划算。根据总价÷单价＝数量，求出530可以购买几组，也就是购买几个2件。再看剩余的钱数能否购买1件上衣。若能购买，用求得的购买件数加上1，即为实际购买件数。此时剩下的的钱数就是实际剩下的钱数。【详解】80÷2＝40（元）40＜49则2件1组的购买比较划算。530÷80＝6（组）……50（元）50－49＝1（元）6×2＋1＝12＋1＝13（件）答：530元最多可以买13件，还剩1元。【点睛】解决本题时应先明确2件1组的购买比较划算，再根据公式总价÷单价＝数量解答。注意还要看剩余的钱数能否单独购买1件上衣。28、（1）（4，2）；（6，0）或（6，4）或（2，0）或（2，4）；（2）见详解【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，据此可用数对表示出的位置；“相走田”，下一步可能走的位置即可列出；（2）“马走日”用数对表示是（1，2），即第一列，第二行，据此标出。【详解】（1）所在的位置用数对表示是（4，2），下一步可能走到的位置用数对表示是（6，0）或（6，4）或（2，0）或（2，4）；（2）【点睛】本题掌握数对中每个数字所表示的意义