2026年山东高职单招(语文)考试试题带答案

-2026年山东高职单招(语文)考试试题带答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列加点字注音完全正确的一项是A.惬意（qiè）愤懑（mèn）B.酝酿（niàng）妄自菲薄（fěi）C.惊蛰（zhé）鲜为人知（xiān）D.叱咤（zhà）情不自禁（jīn）答案：D解析：D项“叱咤”读作zhà，其余选项中“惬”读作qiè，“鲜”读作xiǎn，正确读音应为“鲜为人知（xiǎn）”。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是A.脍炙人口沧海一粟B.徇私舞弊纷至沓来C.煞有介事无可讳言D.融会贯通有恃无恐答案：B解析：B项无错别字，其余选项中“脍炙人口”应为“脍炙人口”，“煞有介事”应为“煞有介事”，“有恃无恐”应为“有恃无恐”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，使运动会推迟到下周一举行。B.他不但学习好，而且工作能力强，深受同学们的喜爱。C.我们班的语文成绩是全年级最好的。D.他那种认真的态度和刻苦的精神值得我们学习。答案：D解析：A项主语残缺，“由于天气原因”后缺少主语；B项中“不但……而且……”搭配不当；C项比较对象不明确，“最好”需加“的”。(4)依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是这本小说情节曲折，语言________，人物形象________，令人________。A.精炼鲜明惊心动魄B.生动鲜明畏缩不前C.生动鲜明惊心动魄D.生动尖锐惊心动魄答案：C解析：“生动”形容语言，“鲜明”形容人物形象，“惊心动魄”形容情节。(5)下列诗句中，使用了对偶修辞手法的一项是A.夜来风雨声，花落知多少B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.会当凌绝顶，一览众山小D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：D解析：D项“两个黄鹂”对“一行白鹭”“鸣翠柳”对“上青天”构成对偶。(6)下列文学常识表述正确的一项是A.荀子是战国时期儒家学派的代表人物，主张“性善论”B.杜甫是唐代著名诗人，被称为“诗圣”，代表作有《琵琶行》C.李商隐是晚唐著名诗人，与李贺并称“小李杜”D.《滕王阁序》的作者是王勃，文章以骈文为主答案：D解析：A项应为“性恶论”；B项《琵琶行》作者是白居易；C项“小李杜”指的是李商隐和杜牧。(7)下列各句中，加点词古今异义的一项是A.闻道有先后，术业有专攻B.沛公居山东时，贪于财货C.遂命酒，使快弹D.小大之狱，虽不能察，必以情答案：B解析：B项“山东”在古代指崤山以东，现在指山东省。(8)下列句子中，加点字词类活用现象与其他不同的一项是A.焉用亡郑以陪邻B.足以荣身C.吾妻之美我者，私我也D.将军身披坚执锐答案：C解析：C项“美”是形容词作动词，其余项均为名词作动词。(9)下列不属于我国传统节日的一项是A.元宵节B.端午节C.重阳节D.立春节答案：D解析：立春节不是传统节日，而是节气之一。(10)下列句子中，“之”字的用法不同的一项是A.有良田美池桑竹之属B.项伯乃夜驰之沛公军C.予独爱莲之出淤泥而不染D.城北徐公，齐国之美丽者也答案：B解析：B项“之”是动词，其余项均为结构助词。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】昔者，越王勾践栖于会稽之上，乃号令三军，曰：“吾已得天下之精兵，皆服我之号令，用我之道，以守土而御敌。”于是，越王以吴为对手，日夜操练，自励匪懈，求贤若渴，用范蠡、文种之谋，图谋复国。三年间，越王以仁义待民，以诚信治国，励精图治，终得民心。又二年，越王伐吴，三战三捷，吴王夫差败退，越吴间一战而定，越王遂霸。(11)下列句子中，加点词解释有误的一项是A.栖于会稽之上（栖息）B.号令三军（军队）C.用我之道（道理）D.求贤若渴（像渴慕）答案：C解析：C项中“道”应解释为“方法”或“策略”，而非“道理”。(12)下列句子翻译不正确的一项是A.乃号令三军——于是下令三军B.日夜操练，自励匪懈——日夜操练，自己激励不懈C.求贤若渴——寻求贤才如同渴求水源D.终得民心——终于赢得了民心答案：B解析：B项“自励匪懈”应译为“自我勉励，不知疲倦”。(13)下列对文章内容理解有误的一项是A.越王勾践在会稽山上颐养天年B.越王重用范蠡、文种来治理国家C.越王以诚信和仁义来治理国家D.越王在两年后击败吴国，而最终称霸是在三年后答案：A解析：A项“栖于会稽之上”说明越王是寄居而非颐养天年。(14)下列陈述中，不符合文中内容的一项是A.越王勾践治理国家时强调仁义和诚信B.越王因“求贤若渴”而重用贤才C.文中提到越王伐吴前后共用了五年时间D.越王最终实现复国称霸是由于内外兼修答案：C解析：C项依据文意，伐吴用了两年，加上三年守土，共五年，文中未明确说明“伐吴前后共用了五年时间”。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《静女》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。(15)下列对诗歌内容的理解不正确的一项是A.“静女其姝”形容女子娴静美好B.“俟我于城隅”说明女子在城的角落等我C.“彤管”是女子所赠的红色管乐器D.诗歌通过描写女子赠物表达爱慕之情答案：C解析：C项“彤管”是指红色的管状物，如笔管，非乐器。(16)下列对诗歌的赏析不正确的一项是A.诗中通过男子的徘徊表现其爱慕之情B.“爱而不见”运用了借代手法C.“说怿女美”表达了男子对女子赠物的喜爱D.诗歌采用了重章叠句的结构答案：B解析：B项“爱而不见”是直述，并非借代。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在现代社会，人们的生活节奏不断加快，快节奏成为了一种常态。人们习惯了在短时间内完成大量工作，对时间的掌控能力变得尤为关键。然而，快速的生活方式也带来了许多问题，如焦虑、疲惫、人际关系淡化等。快节奏虽然有助于提高效率，但也不可忽视其对人们身心健康的影响。因此，我们应当适当调整生活节奏，找到适合自己的节奏，既追求效率，又保持生活的质量。(17)下列对文章内容的理解不正确的一项是A.快节奏成为了一种社会常态B.快节奏有助于提高工作效率C.快节奏不会对人们的生活造成影响D.文章对快节奏持辩证态度答案：C解析：C项表述错误，文章指出快节奏带来了诸多问题，认为需要适当调整。(18)下列对文段中词语运用的分析，不正确的一项是A.“常态”一词强调快节奏已成为普遍现象B.“习惯了”一词体现了人们对快节奏的适应性C.“淡化”一词中，原意是变淡，此处指人际关系变得不那么密切D.“掌控”一词普通用法中意为“控制”，文段中也用此意答案：D解析：D项“掌控”在文段中意为“把握、管理”，非单纯“控制”。(19)下列对文中“快节奏的生活方式”作用的分析，最准确的一项是A.增强了人们抗压能力B.消除了快节奏带来的负面影响C.提高了效率，但减少了生活乐趣D.完全取代了慢节奏生活方式答案：C解析：文中指出快节奏提高了效率，但也减少了生活乐趣。(20)下列对文章主旨的概括最恰当的一项是A.快节奏是未来发展的必然趋势B.应该对快节奏的弊端保持警惕C.快节奏带来多方面的负面影响D.快节奏生活应当被鼓励答案：B解析：文章强调应适当调整快节奏，警惕其负面影响。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。它体现了专注、耐心、严谨、创新等品质。在现代社会，工匠精神被赋予了新的内涵。它不仅仅是手艺人的精神，更是每一个人在从事本职工作中都应该具备的职业素养。当下，许多人追求快速成功，忽视了过程中细节的打磨。而真正的工匠精神，是追求卓越、注重质量、重视技艺传承的一种精神。它不仅仅对于制造业而言重要，对于任何行业和职业都有深远的意义。(21)下列对“工匠精神”的理解有误的一项是A.它是一种专注、耐心、严谨的态度B.工匠精神是手艺人的专属精神C.它强调在工作中注重质量与技艺D.工匠精神体现了一种精益求精的态度答案：B解析：B项错误，工匠精神不只是手艺人的精神，是所有人应具备的职业素养。(22)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.工匠精神被赋予了新的内涵B.它不仅仅是手艺人的精神，更是每一个人都应具备的职业素养C.当下，许多人追求快速成功，忽视了过程中细节的打磨D.它不仅仅对于制造业而言重要，对于任何行业和职业都有深远的意义答案：C解析：C项为陈述句，未使用修辞手法。(23)下列对文段中“在现代社会”作用分析最准确的一项是A.引出“工匠精神”的现代意义B.强调工匠精神只适用于现代C.指出未来社会对工匠精神的需求D.描述一个背景，为引出主题服务答案：D解析：“在现代社会”为背景句，引出对“工匠精神”的全面讨论。(24)下列对文章情感基调的分析最恰当的一项是A.肯定与批评相结合B.完全赞扬工匠精神C.完全否定快节奏的生活方式D.侧重于表达对未来的担忧答案：A解析：文章既肯定工匠精神的重要性，也批评了快节奏带来的问题。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。写作指导要点：题目可围绕“工匠精神”、“技能报国”、“职业规划”等展开，可结合个人经历、社会现象，体现对“工匠精神”内涵的理解，以及其在社会、个人发展中的重要性。文章结构要求：开头点题，中间议论文本，结尾升华。语言风格要自然流畅、逻辑清晰。范文参考：题目：匠心如灯，照亮未来在现代社会，快节奏的生活已成为常态。人们在忙碌中不断追求效率与速度，然而，在这背后，一种沉稳而坚韧的精神却未曾被遗忘，那就是“工匠精神”。它代表着工艺的极致追求，是对品质的坚守，更是面对未来的一种态度。工匠精神并非遥不可及的神话。它体现在每一个细节中，每一份坚持里。在我的学习生活中，我曾遇到一位老师，他总是反复推敲教案，力求每一个知识点都能让学生理解。有一次，为了讲解一个复杂的数学公式，他连续几天修改讲稿，只为确保课上讲解更为清晰。他用行动诠释了工匠精神的内涵。每一个伟大的事业，都需要工匠精神作为支撑。故宫修缮工程中，工匠们花费数月甚至数年时间，只为让每一块砖瓦不失原本的辉煌。战场上，火箭军战士长期训练，只为在关键时刻能够精准打击；在科研领域，科学家们反复试验，才能最终突破技术难关。从古至今，工匠精神始终是推动社会发展的重要力量。工匠精神，也是一种面对未来的智慧。它告诉我们，只有在不断打磨、不断进步中，才能赢得世界的一席之地。近年来，中国制造业快速发展，许多企业通过专注自身产品，赢得全球市场。不仅如此，青年学子也应树立工匠精神，勇攀知识高