2027届新高考II卷语文高中湘教版三轮考前演练卷（含答案+解析）

-2027届新高考II卷语文高中湘教版三轮考前演练卷（含答案+解析）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字时代的到来，彻底改变了信息的传播方式与接受习惯。碎片化阅读成为主流，人们习惯于在短视频、社交媒体中获取信息。这种阅读方式具有即时性、交互性和娱乐性，极大地降低了知识获取的门槛。然而，碎片化阅读也带来了深度思考能力的退化。当信息被切割成无数个微小的单元，逻辑链条被切断，读者往往只关注结论而忽略推导过程。长此以往，个体的认知结构趋于扁平化，难以构建系统化的知识体系。与此同时，经典阅读的价值在数字洪流中显得尤为珍贵。经典作品经过时间的淘洗，蕴含着人类智慧的结晶与深刻的思想内涵。阅读经典，不仅是对知识的汲取，更是对精神的滋养。它要求读者沉下心来，进行长时间的专注与反思，从而培养深度阅读的能力。深度阅读与碎片化阅读并非绝对对立，二者可以在一定程度上互补。关键在于，读者应具备自我调节的能力，在享受便捷的同时，保留对深度思考的追求。（摘编自《数字时代阅读方式的变革与反思》）材料二：在信息爆炸的背景下，如何筛选有价值的信息成为现代人面临的重大挑战。算法推荐技术在提供个性化服务的同时，也构建了“信息茧房”。用户长期接触符合自己偏好和观点的信息，逐渐丧失接触异质信息的机会，导致认知视野狭窄，甚至产生偏见。打破信息茧房，需要个体主动走出舒适区，有意识地接触不同观点、不同领域的知识。此外，批判性思维是应对信息过载的关键能力。面对海量信息，读者不应盲目接受，而应学会质疑、分析和验证。这包括对信息来源的可靠性进行判断，对论证逻辑的严密性进行审视，以及对潜在立场的识别。只有具备批判性思维，才能在纷繁复杂的信息环境中保持清醒，做出理性的判断。（摘编自《信息时代的认知困境与突围》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.碎片化阅读具有即时性和交互性，虽然降低了知识获取门槛，但也可能导致深度思考能力退化。B.经典阅读要求读者长时间专注，有助于构建系统化的知识体系，与碎片化阅读完全对立，不可互补。C.算法推荐技术虽然提供了个性化服务，但也可能使用户陷入“信息茧房”，限制认知视野。D.批判性思维要求读者对信息来源、论证逻辑及潜在立场进行审视，是应对信息过载的重要能力。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.数字时代的信息传播方式改变了人们的阅读习惯，使得碎片化阅读成为主流。B.如果读者只关注碎片化信息的结论而忽略推导过程，其认知结构可能会趋于扁平化。C.打破“信息茧房”需要个体主动接触不同观点和领域的知识，走出舒适区。D.只要具备批判性思维，就能完全避免受到错误信息和偏见的影响。3.结合材料一，下列选项中不能体现“深度阅读”特点的一项是（3分）（）A.小明在阅读《红楼梦》时，查阅了大量资料，分析人物性格与社会背景的关系。B.小红利用通勤时间，在手机上快速浏览新闻标题，了解当天发生的重大事件。C.小刚在图书馆花费一下午时间，通读一本哲学著作，并撰写读书笔记。D.小丽在读书会中，与同伴深入探讨一部小说的主题思想，交流不同见解。4.材料一和材料二都提到了数字时代阅读面临的挑战，请简要概括这两个材料侧重点的不同。（4分）5.作为高中生，你如何在日常学习中平衡碎片化阅读与深度阅读？请结合材料谈谈你的看法。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。秋夜老屋的院子里有一棵老槐树，每到秋天，叶子便纷纷扬扬地落下，铺满了一地金黄。祖父坐在槐树下，手里拿着一把蒲扇，有一搭没一搭地摇着。他的眼神有些浑浊，却透着一种宁静。“爷爷，这叶子落了，明年还会长出来吗？”我蹲在祖父身边，问。祖父停下手中的蒲扇，望着天空，缓缓说道：“叶子落了，是为了归根。明年春天，新的叶子会长出来，但现在的这些，已经完成了它们的使命。”我似懂非懂地点点头。那时的我，只想着玩耍，并不明白祖父话中的深意。日子一天天过去，我离开了老屋，去城里读书。城市的霓虹灯闪烁，喧嚣声不绝于耳，再也听不到秋叶落下的声音。我在忙碌的学习生活中，渐渐遗忘了老屋，遗忘了那棵老槐树，也遗忘了祖父。直到那年秋天，我因考试失利，心情低落，回到老屋散心。推开院门，那棵老槐树依然挺立，只是叶子比往年更黄，落得更急。祖父老了，背更驼了，坐在轮椅上，看着满地的落叶，出神。“回来啦？”祖父转过头，脸上露出了慈祥的笑容。我点点头，喉咙有些哽咽。我蹲在祖父身边，捡起一片落叶，轻轻抚摸着上面的脉络。“爷爷，我考砸了。”我低声说。祖父没有说话，只是指了指地上的落叶，说：“你看，叶子落了，树还在。只要根还在，明年春天，它还会发芽。人也是一样，跌倒了，爬起来，只要心气还在，就有希望。”那一刻，我看着祖父苍老的面容，突然明白了许多。落叶归根，不是终结，而是另一种开始。人生中的挫折，不过是生命中的落叶，它们会让我们沉淀，让我们反思，然后以更坚韧的姿态迎接未来。秋风起，落叶纷飞。我紧紧握住祖父的手，心中充满了力量。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说开头描写老屋院子和老槐树，营造出一种宁静、怀旧的氛围，为下文情节的发展做了铺垫。B.祖父关于“叶子落了是为了归根”的回答，体现了他对自然规律的深刻理解，也暗示了生命的循环。C.小说中“我”在城里生活时遗忘了老屋和祖父，这一情节主要为了批判“我”的忘恩负义。D.结尾处“我”紧紧握住祖父的手，心中充满力量，表现了“我”在祖父的启发下重拾信心。7.小说中“老槐树”这一意象有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）8.小说中的祖父是一个怎样的人物形象？请结合文本概括。（4分）9.小说标题为“秋夜”，但文中并未详细描写夜晚的景色，请分析标题“秋夜”的深层含义。（5分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑将军，领长史，屯昌邑，以轻骑击吴楚军，有功，拜为车骑将军。吴楚破后，广以梁王授将军印，故迁为右北平太守。匈奴畏广，号为“汉之飞将军”。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。尝从百骑而出，见匈奴三骑。广曰：“此皆吾匈奴射雕者也。”广遂将百骑走三匈奴中。匈奴亦发八千骑攻之。广之骑皆恐，欲走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.广之骑皆恐/欲走/广曰/吾去大军数十里/今如此以百骑走/匈奴追射我/立尽/B.广之骑皆恐/欲走/广曰/吾去大军数十里/今如此以百骑走/匈奴追射我立尽/C.广之骑皆恐/欲走/广曰/吾去大军/数十里今如此/以百骑走/匈奴追射我立尽/D.广之骑皆恐/欲走/广曰/吾去大军数十里/今如此以百骑走匈奴/追射我立尽/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“孝文帝”是汉文帝的庙号。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。B.“良家子”指非医、巫、商贾、百工之家的子女，通常指清白人家的子弟。C.“二千石”是汉代官秩名，指郡守、郡尉等高级官员，这里指李广担任高官。D.“陈”通“阵”，指军阵、阵势。文中“匈奴陈”指匈奴军队的阵势。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.李广出身将门，擅长骑射。汉文帝曾感叹他生不逢时，如果生在汉高祖时代，封万户侯不在话下。B.李广为人廉洁，爱兵如子。他得到赏赐就分给部下，饮食与士兵共用，直到去世家中都没有多余财产。C.李广带兵宽缓不苛，深受士兵爱戴。在行军途中，他坚持让士兵先喝水、先吃饭，自己才享用。D.李广智勇双全，临危不乱。面对匈奴大军，他命令士兵下马解鞍，以迷惑敌人，最终使匈奴不敢进攻。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。（2）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。14.李广被称为“飞将军”，文中哪些具体事例体现了他的“飞将军”特点？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联“细草微风岸，危樯独夜舟”描绘了一幅江边夜景图，营造出孤寂、凄凉的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人内心的孤独。C.颈联“名岂文章著，官应老病休”是反语，表达了诗人对自己政治抱负无法实现的愤懑。D.尾联“飘飘何所似，天地一沙鸥”以沙鸥自比，形象地表现了诗人漂泊无依的凄凉心境。16.清代学者浦起龙在《读杜心解》中评价此诗：“上半写景，下半抒情，情景交融，浑然一体。”请结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来抒情的。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中用“______，______”两句，强调了学习必须专心致志，不能浮躁。（2）白居易在《琵琶行》中描写琵琶女演奏结束时，周围环境寂静无声，以侧面烘托音乐感染力的句子是“______，______”。（3）苏轼在《赤壁赋》中，以“______，______”两句，表达了人生短暂、个体渺小的感慨。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。汉字是中华文化的瑰宝，承载着中华民族几千年的历史记忆。每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一个故事。从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变历程，就是中华文明的发展史。汉字不仅具有表意功能，还具有审美价值。汉字的结构讲究平衡、对称、和谐，线条流畅，形态优美。书法家通过笔墨的浓淡、粗细、干湿变化，赋予汉字以生命和灵魂。王羲之的《兰亭序》，笔法灵动，气韵生动，被誉为“天下第一行书”。颜真卿的《多宝塔碑》，笔力雄健，气势磅礴，展现了盛唐气象。然而，随着数字化时代的到来，汉字的书写习惯发生了巨大变化。键盘输入取代了手写，导致许多人提笔忘字，汉字书写能力下降。这种现象引发了人们对汉字文化传承的担忧。保护汉字，不仅是保护一种文字，更是保护一种文化，一种精神。18.下列各句中的引号，和文中“天下第一行书”引号作用相同的一项是（3分）（）A.这里的“风景”可真不错，吸引了不少游客。B.他所谓的“专家”，其实什么都不懂。C.鲁迅在《呐喊》自序中写道：“我的路是在寂寞中走的。”D.我们要坚决抵制这种“伪科学”言论。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）原句：这种现象引发了人们对汉字文化传承的担忧。A.这种现象引起了人们对汉字文化传承的担心。B.这种现象使人们对汉字文化传承产生了担忧。C.这种现象引发了人们对汉字文化传承的忧虑。D.这种现象让人们担心汉字文化的传承问题。20.请仿照文中画横线的句子，再写一个关于汉字演变或书法的例子。（5分）原句：王羲之的《兰亭序》，笔法灵动，气韵生动，被誉为“天下第一行书”。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。在快节奏的现代生活中，人们往往忽视了阅读的重要性。其实，阅读是一种心灵的旅行，它可以拓宽我们的视野，丰富我们的知识，提升我们的