命题风向标 2027年高考西藏自治区语文高中湘教版提速训练卷（含解析）

-命题风向标2027年高考西藏自治区语文高中湘教版提速训练卷（含解析）考试时间：150分钟满分：150分______________________________一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。近年来，“新质生产力”成为高频热词。作为推动高质量发展的内在要求和重要着力点，新质生产力由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志。理解新质生产力，需把握其“高科技、高效能、高质量”特征。首先，新质生产力是创新起主导作用的生产力。它摆脱了传统经济增长方式和生产力发展路径，具有高科技含量、高附加值特征。与传统生产力相比，新质生产力不再主要依赖资源投入和廉价劳动力，而是依靠科技创新驱动。例如，人工智能、大数据、云计算等数字技术的广泛应用，极大地提高了生产效率，改变了生产方式。其次，新质生产力涉及新的领域和赛道。它不仅仅是传统产业的升级，更包括战略性新兴产业和未来产业的培育。在西藏等西部地区，新质生产力的发展并不意味着要完全抛弃传统产业，而是要利用新技术赋能传统产业，同时结合当地资源禀赋，发展特色优势产业，如清洁能源、生态旅游、藏医药等。最后，新质生产力要求生产关系与之相适应。这意味着需要深化体制机制改革，破除制约新质生产力发展的障碍，建立更加灵活高效的市场机制和政策体系。对于教育而言，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才，是发展新质生产力的关键支撑。1.下列关于“新质生产力”的理解，不正确的一项是（）A.新质生产力以全要素生产率大幅提升为核心标志。B.新质生产力的基本内涵包括劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升。C.新质生产力完全摒弃了传统经济增长方式，不再依赖任何资源投入。D.新质生产力由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇引出“新质生产力”这一概念，并概括了其基本内涵和核心标志。B.文章从创新主导、领域拓展、生产关系适应三个维度展开论述，逻辑清晰。C.文章以人工智能、大数据为例，论证了新质生产力对生产效率的提升作用。D.文章重点论述了西藏地区必须完全放弃传统产业，全力发展未来产业。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.新质生产力与传统生产力没有任何联系，是彻底断裂的。B.西部地区发展新质生产力应结合当地资源禀赋，发展特色优势产业。C.只要引入了新技术，传统产业就能自动转化为新质生产力。D.发展新质生产力不需要改变现有的体制机制，只需关注技术创新。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：西藏教育的发展，离不开国家的大力支持和西藏各族教师的无私奉献。近年来，西藏自治区实施“强教惠民”工程，大力改善办学条件，提高教师待遇，吸引优秀人才从教。同时，通过“组团式”教育援藏，内地优质教育资源源源不断地输入西藏，极大地提升了西藏教育的整体水平。材料二：在西藏的乡村学校，数字化教学正在悄然改变课堂。多媒体设备、远程同步课堂让山里的孩子也能听到名师的讲解。然而，硬件设施的完善只是第一步，如何提升教师的信息技术应用能力，如何将技术与教学深度融合，仍是亟待解决的问题。部分教师对新技术存在畏难情绪，需要加强培训和引导。材料三：教育公平是社会公平的重要基础。西藏通过实施控辍保学、营养改善计划、寄宿制学校建设等措施，保障了各族儿童少年接受公平而有质量的教育。特别是在偏远农牧区，教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者。他们扎根基层，默默奉献，为西藏的教育事业做出了巨大贡献。4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“组团式”教育援藏是提升西藏教育水平的唯一途径。B.西藏乡村学校数字化教学的主要问题是硬件设施不足。C.控辍保学、营养改善计划等措施体现了西藏对教育公平的重视。D.偏远农牧区的教师主要职责是传授知识，心灵守护是次要任务。5.根据材料二，当前西藏乡村学校数字化教学面临的主要挑战是（）A.学生缺乏学习兴趣。B.教师信息技术应用能力不足及融合困难。C.网络信号覆盖不全。D.多媒体设备损坏率高。6.结合三则材料，概括西藏教育发展的主要举措。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7～9题。雪域回响卓玛站在教室门口，望着窗外连绵的雪山。今天是她支教的第一年，也是她离开拉萨最远的一次。学校坐落在海拔四千多米的山谷中，孩子们的眼神清澈而渴望。“老师，外面的世界真的像书里写的那样吗？”小扎西拽着她的衣角问。卓玛蹲下身，轻轻摸了摸他的头：“世界很大，有很多你们没见过的风景，但无论走多远，都要记得回家的路。”课堂上的卓玛，声音洪亮，充满激情。她讲唐诗宋词，讲现代科技，讲外面的世界。孩子们听得入神，眼里闪烁着光芒。然而，课后，卓玛常常感到孤独。没有熟悉的藏香味道，没有亲人的陪伴，只有风声和雪落的声音。一天傍晚，卓玛在批改作业时，发现小扎西的作文本上画了一幅画：一个老师站在雪山前，身后是飞舞的雪花，脚下是盛开的格桑花。旁边歪歪扭扭地写着一行字：“老师，你是我们的格桑花。”那一刻，卓玛的眼眶湿润了。她突然明白，教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的滋养。在这片纯净的土地上，她和孩子们彼此温暖，彼此成就。夜深了，卓玛坐在窗前，写下日记：“雪域的风很冷，但我的心很热。我愿做那朵格桑花，在这里静静绽放。”7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写卓玛站在教室门口望着雪山，营造了静谧而略带孤独的氛围。B.小扎西问“外面的世界真的像书里写的那样吗”，表现了他对外部世界的好奇与向往。C.卓玛感到孤独，是因为她无法适应高原的气候，身体出现了不适。D.小扎西画的“格桑花”象征着卓玛在艰苦环境中坚守奉献的精神。8.请结合全文，分析“格桑花”在文中的象征意义。9.小说结尾写道：“雪域的风很冷，但我的心很热。”请结合卓玛的经历，谈谈你对这句话的理解。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，寐不安席。应天府书院有善学者，仲淹往从之，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。通《六经》之旨，明天道、人事。举进士，为广德军司理参军。以母去官，后知长洲县。民有盗割人牛舌者，主来诉。仲淹曰：“汝归，杀牛发卖。”明日，复有告卖牛肉者，仲淹曰：“是汝割牛舌也。”盗服罪。仲淹内刚外和，性至孝。在朝廷，敢言得失。庆历三年，拜参知政事。请立十事，曰明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长、均公田、厚农桑、修武备、减徭役、覃恩信、重命令。仁宗然之，然守旧者多不便之，事遂不行。仲淹尝赋《岳阳楼记》，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之句，世以为名言。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.仲淹二岁而孤/家贫无依/少有大志/每以天下为己任/发愤苦读/寐不安席B.仲淹二岁/而孤家贫/无依少有大志/每以天下为己任/发愤苦读/寐不安席C.仲淹二岁而孤/家贫无依少/有大志每以天下为己任/发愤苦读/寐不安席D.仲淹二岁而孤/家贫无依/少有大志每/以天下为己任/发愤苦读/寐不安席11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“字”是古代男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十五岁许嫁，举行笄礼时取字。B.“进士”是古代科举殿试及第者之称，进士一甲三名，依次为状元、榜眼、探花。C.“参知政事”是宋代宰相的副职，简称“参政”，协助宰相处理政务。D.“六经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，其中《乐》经已失传。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.范仲淹少年时家境贫寒，但志向远大，读书刻苦，甚至到了废寝忘食的程度。B.范仲淹在长洲县任职时，通过智谋破获了一起盗割牛舌案，展现了其断案能力。C.范仲淹提出的“十事”改革措施，得到了所有官员的支持，并得以顺利实施。D.范仲淹性格刚正不阿，敢于直言进谏，其“先忧后乐”的思想影响深远。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）或夜昏怠，辄以水沃面。（2）仲淹尝赋《岳阳楼记》，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之句，世以为名言。14.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了他怎样的思想境界？请结合原文简要分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写边塞报警，烽火传到京城，诗人内心激荡，不平之气油然而生。B.颔联写将军受命出征，率领精锐骑兵包围敌方要塞，气势磅礴。C.颈联通过描写大雪纷飞、狂风呼啸的景象，烘托出战场的艰苦与激烈。D.尾联直抒胸臆，表达了诗人宁愿做低级军官，也不愿做书生的消极厌世情绪。16.请赏析“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中，“____________________，____________________”两句强调了君子善于借助外物来弥补自身不足。（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼感叹人生短暂，以酒祭月表达旷达情怀的句子是：“____________________，____________________。”（3）《登高》中，杜甫借落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的悲凉之意的句子是：“____________________，____________________。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。西藏的自然风光（）（令人叹为观止/叹为观止），雪山巍峨，湖泊如镜。然而，随着旅游业的快速发展，生态环境面临巨大压力。一些游客（）（随意/肆意）丢弃垃圾，破坏植被，给当地生态带来了（）（沉重/严重）的负担。保护生态环境，人人有责。政府应加强监管，完善法律法规；游客应（）（自觉/自然）遵守规定，文明旅游；当地居民应积极参与生态保护，共同守护这片净土。18.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A.令人叹为观止肆意沉重自觉B.叹为观止随意严重自然C.令人叹为观止随意沉重自然D.叹为观止肆意严重自觉19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.一些游客随意丢弃垃圾，破坏植被，给当地生态带来了沉重的负担。B.一些游客肆意丢弃垃圾，破坏植被，给当地生态带来了严重的负担。C.一些游客随意丢弃垃圾，破坏植被，给当地生态造成了严重的破坏。D.一些游客肆意丢弃垃圾，破坏植被，给当地生态造成了沉重的破坏。20.下列各句中的引号，和文中“自觉”“自然”引号用法相同的一项是（）A.这里的“风景”真美啊！B.他被称为“小书童”。C.我们要弘扬“工匠精神”。D.“满招损，谦受益”这句格言流传至今。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。传统文化是中华民族的根和魂。______①______，才能让传统文化在现代社会中焕发出新的生机。首先，要深入挖掘传统文化的内涵，______②______。其次，要创新表达方式，利用现代科技手段，如虚拟现实、人工智能等，让传统文化以更生动、更直观的方式呈现给大众。最后，要加强国际交流，______③______，提升中华文化的影响力。22.请对下面这段文字进行压缩，保留关键信息，字数不超过50字。近年来，西藏自治区积极推动中医药事业发展，建立了完善的藏医药服务体系。藏医药作为中华民族医药宝库的重要组成部分，具有独特的理论体系和诊疗技术。政府加大投入，培养藏医药人才，开展藏医药科研，推动藏医药走向世界。藏医药不仅造福了西藏人民，也为世界健康事业做出了贡献。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“新质生产力”强调创新、高效、高质量。在西藏，这不仅是经济发展的要求，也是教育、文化、生态等领域发展的指引。材料二：卓玛老师扎根雪域高原，用知识点亮孩子的心灵，用奉献诠释教育的意义。她的故事告诉我们，无论时代如何变化，坚守与奉献始终是推动社会进步的重要力量。材料三：在数字化时代，传统与现代交融。西藏的数字化教学让山里的孩子看到了外面的世界，但也面临着挑战。如何在变革中坚守初心，在创新中传承文化，是每个人都需要思考的问题。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.C2.D3.B4.C5.B6.实施“强教惠民”工程，改善办学条件；开展“组团式”教育援藏，引入优质资源；推进数字化教