2027年新高考II卷语文高三规范答题卷（含答案）

-2027年新高考II卷语文高三规范答题卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字时代的信息传播呈现出碎片化、即时性和交互性的特征。这种变化不仅重塑了公众获取信息的方式，也深刻影响了社会认知的构建过程。传统媒体时代，信息生产具有高度的专业性和垄断性，受众处于相对被动的接收地位。而在社交媒体主导的当下，每一个个体既是信息的消费者，也是生产者。这种去中心化的传播结构使得信息流动更加多元，但也带来了信息过载、真假难辨以及“回声室效应”的挑战。所谓“回声室效应”，是指人们的信息接触范围逐渐局限于与其既有信念相符的信息源，从而强化原有观点，排斥异见。在算法推荐的辅助下，这一现象尤为显著。算法基于用户的历史行为数据进行个性化推送，旨在提高用户粘性，却无意中加剧了群体极化。当不同群体生活在各自的信息茧房中，社会共识的达成变得愈发困难。因此，如何在享受技术便利的同时，保持批判性思维，拓展信息视野，成为数字公民素养的重要组成部分。材料二：面对信息碎片化的挑战，深度阅读的价值日益凸显。深度阅读并非简单的文字解码，而是一种复杂的认知活动，涉及注意力集中、逻辑推理、情感共鸣及批判性思考等多个层面。研究表明，长期的碎片化阅读习惯会削弱读者的专注力，导致思维浅表化。相比之下，深度阅读要求读者与文本进行深层对话，通过反复咀嚼、反思和整合，构建起系统的知识体系。然而，深度阅读在快节奏的生活中正面临边缘化的风险。短视频、微博等短平快的内容形式占据了大量闲暇时间，使得人们倾向于追求即时满足，难以忍受长篇大论的枯燥。教育界因此提出“全人阅读”理念，强调阅读不仅是知识的积累，更是人格的塑造和精神的成长。学校应通过营造阅读氛围、开设阅读指导课程等方式，引导学生从“浅阅读”向“深阅读”过渡，培养其独立思考和终身学习的能力。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.数字时代的信息传播完全取代了传统媒体，使得受众不再需要专业信息源的引导。B.“回声室效应”的形成solely依赖于算法推荐技术，与用户自身的心理偏好无关。C.碎片化信息的即时性和交互性特征，虽然提高了信息获取效率，但也可能引发认知偏差。D.深度阅读能够完全消除碎片化阅读带来的负面影响，使读者具备完美的批判性思维。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.社交媒体打破了信息生产的垄断，但也导致了信息质量的参差不齐。B.算法推荐在提高用户体验的同时，也可能导致社会群体的观点极化。C.深度阅读是一种被动的信息接收过程，主要依赖读者的记忆力而非思考力。D.教育界倡导“全人阅读”，旨在通过阅读促进学生的精神成长和人格完善。3.根据材料内容，下列各项中不能体现“回声室效应”危害的一项是（）A.某网民只关注支持自己政治立场的公众号，对反对意见视而不见。B.某研究团队在查阅文献时，仅引用与自己假设相符的数据，忽略相反证据。C.某社交媒体用户发现平台推送的内容越来越单一，感到乏味并主动搜索新话题。D.两个不同立场的网络群体在评论区激烈争吵，无法进行有效沟通。4.材料二在论证“深度阅读的价值”时，主要运用了哪些论证方法？请简要分析。5.结合两则材料，谈谈作为高中生，应如何提升自身的数字公民素养以应对信息时代的挑战。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在绿皮火车的硬座上，窗外是飞速后退的田野。这是他从省城回到老家县城的最后一段旅程。手里紧紧攥着一个褪色的帆布包，里面装着给孙子买的玩具和给老伴带的药。车厢里弥漫着泡面和汗水的味道。对面坐着一个年轻母亲，怀里抱着哭闹的婴儿。老陈皱了皱眉，但随即又舒展开来。他想起了三十年前，自己也是这样抱着刚出生的儿子，在拥挤的火车上颠簸了整整两天。那时候，绿皮车慢，人心却热。陌生人之间会分享食物，会聊家常，会在深夜里互相照看孩子。如今，高铁缩短了时空距离，却似乎拉远了人与人的距离。车厢里大多人低着头，盯着发光的屏幕，彼此之间沉默如冰。老陈感到一种莫名的孤独。他试图和旁边的年轻人搭话，问问去县城的车次，但对方只是礼貌性地点了点头，便又沉浸在自己的世界里。火车停靠在一个小站。几个农民背着沉重的化肥袋挤上车，车厢显得更加拥挤。老陈站起身，帮一位老人把行李架上的包裹放好。老人感激地笑了笑，从兜里掏出一个还温热的煮鸡蛋塞给老陈。老陈推辞不过，只好收下。那一刻，他仿佛又闻到了三十年前那股熟悉的、带着泥土气息的人情味。“大爷，您这是回老家啊？”旁边的一位中年妇女主动搭话。“是啊，回去看看。”老陈笑着回答。“我也是，回娘家。现在日子好了，就是心里空落落的，总觉得少了点什么。”妇女叹了口气。老陈点点头：“少了点人情味吧。以前虽然穷，但大家心齐，谁家有个难处，全村人都帮衬。现在住楼房了，对门住的是谁都不知道。”火车再次启动。老陈剥开鸡蛋，咸香的味道在口腔中蔓延。他看着窗外，夕阳西下，金色的余晖洒在田野上，给这片土地镀上了一层温暖的光晕。他明白，无论时代如何变迁，那份对温情的渴望，始终是人类心底最柔软的地方。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写老陈手中的帆布包和里面的物品，暗示了他对家人的关爱，也为后文的情节发展做了铺垫。B.作者通过对比三十年前绿皮车上人与人之间的热情与现在高铁上人们的冷漠，突出了时代变迁对人际关系的影响。C.小说中“发光的屏幕”象征着现代科技，作者借此批判了智能手机等科技产品对人际关系的破坏。D.结尾处老陈吃鸡蛋的感受和看到的夕阳景色，烘托了他内心重拾温情后的愉悦与安宁。7.关于小说中老陈的心理变化，下列说法正确的一项是（）A.老陈从最初的孤独感到最后的满足，主要是因为吃到了美味的煮鸡蛋。B.老陈对年轻母亲的皱眉，表现了他对现代生活方式的彻底否定和排斥。C.老陈帮助老人放行李并收到鸡蛋，是他心理转折的关键点，让他重新感受到了人情温暖。D.老陈与中年妇女的对话，主要是为了抱怨当前社会的不公，表达他的愤怒情绪。8.小说中多次提到“绿皮车”和“高铁”，请分析其象征意义及在文中的作用。9.小说标题为“归途”，请结合全文，探究“归途”的多重含义。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李泌传（节选）李泌，字长源，七岁知为文。玄宗闻其神童，召见金銮殿，帝异之，使赋诗，援笔立就。帝爱其才，欲官之，泌辞曰：“臣父避地江南，臣随侍左右，愿侍亲侧，不敢当官。”帝嘉其孝，赐以束帛。泌少博学，善属文。天宝中，诣阙上书，言当世利害。玄宗奇之，召见便殿，问以安边之策。泌对曰：“今边将邀功，轻敌深入，此非长策。宜固守疆场，待其自弊。”帝然之。然权相李林甫忌之，泌乃隐居嵩山。肃宗即位灵武，亟召泌。泌至，拜翰林供奉。时天下兵革未息，泌多所筹画。尝从容言于帝曰：“今陛下欲复两京，宜先定河北，断贼羽翼，然后徐图长安。”肃宗从之，果平叛乱。泌性通敏，遇事有识。常劝肃宗宽刑薄赋，以安百姓。帝从之，关中遂安。泌虽居近侍，未尝干以私。每退朝，必读书不辍。或问之，泌曰：“吾非好名，实欲明理以辅主也。”代宗立，泌亦见重。然泌不乐仕进，屡乞骸骨。帝不许，曰：“朕未忘卿也。”泌曰：“臣年已老，精力衰耗，恐误国事。”帝泣曰：“卿去，朕谁与图治？”泌固请，乃许之。泌晚年居衡山，筑室南岳之下。常游山水，与僧道往还。帝数遣使问疾，赐以金帛。泌不受，曰：“臣在山林，自给衣食，不愿扰朝廷。”帝叹其高洁。泌卒，年七十四。帝辍朝三日，赠太子太傅，谥曰文忠。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.泌性通敏/遇事有识/常劝肃宗宽刑薄赋/以安百姓/帝从之/关中遂安/B.泌性通敏/遇事有识常劝/肃宗宽刑薄赋/以安百姓/帝从之/关中遂安/C.泌性通敏/遇事有识/常劝肃宗宽刑/薄赋以安百姓/帝从之/关中遂安/D.泌性通敏/遇事有识常劝/肃宗宽刑/薄赋以安百姓/帝从之/关中遂安/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“字”是古代男子二十岁成人礼时所取，供朋友称呼，以示尊重。B.“天宝”是唐玄宗的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。C.“翰林供奉”是唐代官职名，主要负责为皇帝起草诏书、备顾问应对。D.“乞骸骨”是古代官吏因年老请求退职的委婉说法，意为使骸骨得以归葬故乡。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李泌七岁能文，唐玄宗赏识其才华，想授予官职，但李泌以侍奉父亲为由推辞，体现了他的孝心。B.李泌曾向玄宗提出安边策略，建议固守疆场，但被权相李林甫嫉妒，导致他隐居嵩山。C.李泌辅佐肃宗平定叛乱，建议先定河北再图长安，策略得当，最终帮助肃宗收复两京。D.李泌晚年不愿做官，皇帝多次挽留，他坚决请求归隐，皇帝最终同意，并赐给他大量金帛以示恩宠。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）泌对曰：“今边将邀功，轻敌深入，此非长策。宜固守疆场，待其自弊。”（2）泌虽居近侍，未尝干以私。每退朝，必读书不辍。14.李泌为何被谥为“文忠”？请结合全文简要分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联概括了诗人长期的贬谪生活，表达了内心的凄凉与愤懑。B.颔联运用典故，表达了诗人对故去友人的怀念以及回乡后的陌生感。C.颈联以“沉舟”“病树”自比，表现了诗人消极悲观、自暴自弃的情绪。D.尾联点明酬答之意，表现了诗人重新振作、乐观向上的精神面貌。16.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来被广为传诵，请分析其蕴含的哲理。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中用“，”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（2）杜甫在《登高》中用“，”两句，描绘了秋叶飘零、江水奔流的萧瑟景象。（3）苏轼在《赤壁赋》中用“，”两句，表达了人生短暂、个体渺小的感慨。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着人工智能技术的飞速发展，AIGC（人工智能生成内容）正在重塑内容创作领域。从文字写作到图像生成，AI不仅能高效完成基础性工作，还能激发人类的创意灵感。然而，关于AI是否会取代人类创作者的争论也（）。有人认为，AI生成的内容缺乏情感深度和独特视角，无法替代人类创作者的（）。人类创作者拥有丰富的人生体验和复杂的情感世界，这是AI难以模拟的。此外，创意往往源于对生活的敏锐观察和深刻思考，而AI只是基于海量数据进行概率计算。但也有观点指出，AI可以作为人类创作者的得力助手，提高创作效率。例如，在写作初期，AI可以提供素材搜集、大纲构建等帮助，让创作者将更多精力投入到核心创意的打磨上。事实上，AI与人类创作者并非（），而是可以形成互补关系。未来，人机协作将成为内容创作的主流模式。人类创作者应主动拥抱新技术，提升自身素养，（）AI工具，创造出更具价值和感染力的作品。18.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.甚嚣尘上创造力非此即彼驾驭B.沸反盈天想象力势不两立控制C.甚嚣尘上想象力势不两立控制D.沸反盈天创造力非此即彼驾驭19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.人类创作者拥有丰富的人生体验和复杂的情感世界，这是AI难以模拟的。B.人类创作者拥有丰富的人生体验和复杂的情感世界，AI难以模拟的是这些。C.人类创作者拥有丰富的人生体验和复杂的情感世界，这是AI难以模拟的，因为AI没有情感。D.人类创作者拥有丰富的人生体验和复杂的情感世界，AI难以模拟这些，因为AI没有情感。20.下列各句中的引号，和文中“AI”引号作用相同的一项是（）A.这里的“风景”指代的是当地独特的民俗文化。B.他被称为“当代鲁迅”，可见其文学成就之高。C.我们要警惕那些打着“公益”旗号进行诈骗的行为。D.鲁迅在《拿来主义》中提到了“送去主义”。（