赢战高考 2027届全国卷语文高中华师大版限时训练卷（含答案+解析）

-赢战高考2027届全国卷语文高中华师大版限时训练卷（含答案+解析）考试时间：150分钟满分：150分______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：在数字化浪潮席卷全球的今天，信息传播的方式发生了根本性变革。传统媒体时代的“把关人”机制逐渐弱化，算法推荐成为信息分发的核心逻辑。这一转变既带来了信息获取的便捷性，也引发了“信息茧房”的担忧。所谓“信息茧房”，是指公众在信息传播中因自身兴趣导向，只关注自己感兴趣的信息，从而像蚕吐丝结茧一样，将自己禁锢在像蚕茧一般的“茧房”中。然而，我们需要辩证地看待这一现象。一方面，算法推荐确实可能加剧群体的极化，使不同观点的人群难以对话，导致社会共识的撕裂。另一方面，算法也在一定程度上满足了个体对个性化内容的需求，提高了信息匹配的效率。关键在于，我们如何引导算法向善，如何在技术理性与人文关怀之间找到平衡点。教育在破解“信息茧房”困境中扮演着至关重要的角色。传统的知识灌输式教育难以适应碎片化、个性化的信息环境。未来的教育应当注重培养学生的批判性思维和信息素养，使其具备辨别信息真伪、理解多元视角的能力。只有当个体具备了独立思考和理性判断的能力，才能跳出“茧房”的束缚，在复杂的信息环境中保持清醒。材料二：文学作为一种精神产品，其价值不仅在于审美愉悦，更在于对人性深度的挖掘和社会现实的反思。在当下，快餐式阅读盛行，许多读者倾向于追求感官刺激和即时满足，而忽视了深度阅读的重要性。深度阅读要求读者投入大量的时间和精力，去理解文本背后的复杂意蕴，去与作者进行跨越时空的精神对话。这种阅读方式的缺失，可能导致个体精神世界的贫乏和思维能力的退化。当人们习惯于接受被加工过的、浅层的观点时，独立思考的能力便会逐渐萎缩。因此，重建深度阅读的习惯，不仅是个人精神成长的的需要，也是社会文化健康发展的基石。此外，文学教育应当回归文本本身，避免过度解读或政治化解读。教师应引导学生从语言、结构、意象等角度深入剖析作品，感受文学的魅力。通过细读文本，学生能够体会到语言的张力、情感的细腻以及思想的深邃，从而提升审美鉴赏能力和人文素养。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.算法推荐完全取代了传统媒体的“把关人”机制，导致公众无法获取全面的信息。B.“信息茧房”的形成完全是因为算法技术的缺陷，与用户自身的兴趣偏好无关。C.教育应注重培养学生的批判性思维，以帮助其在复杂信息环境中保持理性判断。D.深度阅读要求读者投入大量时间，因此会严重降低信息获取的效率，应当被摒弃。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（）A.算法推荐在提高信息匹配效率的同时，也可能带来群体极化的风险。B.破解“信息茧房”困境，需要技术理性与人文关怀的有机结合。C.只要加强了算法监管，就能彻底消除“信息茧房”对社会共识的负面影响。D.具备独立思考和理性判断能力是个体跳出“信息茧房”的关键因素。3.根据材料二，下列对“深度阅读”的理解和分析，不正确的一项是（）A.深度阅读是一种需要投入大量时间和精力去理解文本复杂意蕴的阅读方式。B.深度阅读有助于个体进行跨越时空的精神对话，促进精神世界的丰富。C.快餐式阅读的盛行使得深度阅读变得不再重要，因此应完全转向浅层阅读。D.文学教育应引导学生从语言、结构等角度细读文本，以提升审美鉴赏能力。4.材料一和材料二都谈到了阅读与信息获取的问题，请简要概括两者的侧重点有何不同。5.结合两则材料，谈谈在数字化时代，高中生应如何提升自身的媒介素养和人文素养。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。灯下老陈坐在昏黄的台灯下，手里摩挲着一本泛黄的旧书。窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打在玻璃上，发出清脆的声响。屋内静谧得只能听见钟摆滴答滴答的声音。这本书是他年轻时在旧书摊上淘来的，扉页上还留着前任主人的签名。那时，他正处在人生的低谷，失业、失恋，种种打击让他感到迷茫和无助。是这本书，像一盏明灯，照亮了他前行的路。书中那些关于坚持、关于梦想的文字，给予了他无穷的力量。如今，老陈已年过半百，事业有成，家庭和睦。但每当夜深人静时，他总会想起那段艰难的时光，想起那盏灯，那本书，以及那个在灯下苦苦思索的自己。门轻轻响了，是女儿回来了。她手里拿着一张成绩单，脸上带着羞涩的笑容。“爸，我考了全班第一。”老陈抬起头，看着女儿，眼中满是欣慰。他想起了自己年轻时对知识的渴望，对未来的憧憬。“不错。”老陈放下书，拍了拍女儿的肩膀，“但记住，分数不是最重要的，重要的是你在这个过程中学到了什么，思考了什么。”女儿似懂非懂地点点头，坐到老陈身边，拿起那本旧书翻了翻。“爸，这是什么书呀？看起来好旧。”“这是一本很珍贵的书。”老陈轻声说道，“它陪伴我度过了人生中最艰难的时刻。现在，它或许也能陪伴你。”女儿好奇地翻开书页，看着那些密密麻麻的文字，眼中闪烁着光芒。老陈知道，这光芒，和当年那个在灯下苦苦思索的自己，是一样的。雨还在下，但屋内却温暖如春。老陈看着女儿专注阅读的背影，心中涌起一股暖流。他知道，这盏灯，不仅照亮了过去，也照亮了未来。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头通过环境描写渲染了静谧、略带忧郁的氛围，为下文老陈的回忆和感悟做了铺垫。B.老陈摩挲旧书的动作，表现了他对这本书的珍视，也暗示了他对过去那段岁月的怀念。C.女儿考了全班第一，老陈却只淡淡地说“不错”，表现了他对女儿成绩的冷漠和不关心。D.小说结尾“这盏灯，不仅照亮了过去，也照亮了未来”，寓意深刻，升华了主题。7.小说中“灯”这一意象有何象征意义？请结合文本简要分析。8.请赏析小说中画线句子的表达效果。“老陈抬起头，看着女儿，眼中满是欣慰。”9.小说标题为“灯下”，有人建议改为“传承”，你认为哪个标题更好？请结合全文谈谈你的看法。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）材料二：司马光笃实好学，自少至老，未尝一日不读书。每读至精义处，必手抄之。虽暑寒风雨，未尝或辍。其治家亦以俭约为本。尝曰：“吾本寒家，世以清白相承。吾贫虽不足衣食，然吾心自安。”光为人，沉着厚重，言必有法。在朝廷，遇事敢言，不避权贵。神宗时，王安石变法，光以为非是，屡争之。帝不听，光乃求去。退居洛阳十五年，专力著《资治通鉴》。书成，帝嘉之，赐以序。光平生无姬侍，唯读书著书为事。及其卒也，家无余财，惟书满架。天下之士，闻其风者，莫不肃然起敬。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.吾本寒家/世以清白相承/吾贫虽不足衣食/然吾心自安B.吾本寒家/世以清白相承/吾贫虽不足/衣食然吾心自安C.吾本寒家世/以清白相承/吾贫虽不足衣食/然吾心自安D.吾本寒家世/以清白相承/吾贫虽不足/衣食然吾心自安11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“淡泊”指内心恬淡，不慕名利，与“宁静”相对，是修身养性的重要态度。B.“治性”指修养性情，使性格变得平和稳重，是古人修身的重要目标之一。C.“权贵”指有权势的贵族，在古代政治生活中往往拥有很大的影响力。D.“卒”在古代指大夫的死，后来泛指人死亡，比“死”字更庄重。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.诸葛亮在《诫子书》中强调“静”和“俭”的重要性，认为这是修身养德的基础。B.司马光从小到老坚持读书，甚至在下雨刮风时也不停止，体现了他勤奋好学的精神。C.司马光在朝廷上敢于直言，反对王安石变法，因此被神宗皇帝罢免，退居洛阳。D.司马光一生清廉，死后家中没有多余的钱财，只有满架的书籍，令人敬佩。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）退居洛阳十五年，专力著《资治通鉴》。14.结合两则材料，谈谈你对“静”与“学”关系的理解。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了地点、时间和季节，描绘了一幅雨后初晴、秋意渐浓的山间景色。B.颔联“明月松间照，清泉石上流”动静结合，展现了山间夜晚的宁静与生机。C.颈联通过“竹喧”和“莲动”的声音和动态，反衬出山间的幽静，表现了诗人对田园生活的喜爱。D.尾联化用《楚辞·招隐士》中“王孙兮归来，山中兮不可久留”的典故，表达了诗人想要离开山林、回归世俗的愿望。16.这首诗体现了王维“诗中有画”的艺术特色，请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中强调学习要持之以恒，即使再小的进步，只要坚持不懈，也能积少成多，正如文中所说：“积土成山，风雨兴焉；__________，__________。”（2）《赤壁赋》中，苏轼借客之口，感叹人生短暂、个体渺小：“寄蜉蝣于天地，__________。哀吾生之须臾，__________。”（3）《登高》中，杜甫登高望远，感慨自己漂泊异乡、年老多病的诗句是：“__________，__________。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着人工智能技术的飞速发展，AI写作逐渐进入公众视野。AI能够迅速生成文章、诗歌、小说等文学作品，其效率之高，令人叹为观止。然而，AI写作也引发了广泛的争议。有人认为，AI写作缺乏情感和灵魂，无法真正打动人心；也有人认为，AI写作可以作为人类的辅助工具，提高创作效率。事实上，AI写作并非完全取代人类创作，而是与人类创作形成一种互补关系。AI擅长处理大量数据，能够快速生成符合逻辑和语法规范的文字，但在情感表达、创意构思等方面，仍远不及人类。人类作家凭借丰富的生活体验和深刻的情感洞察，能够创作出具有独特个性和深刻内涵的作品。因此，我们应当理性看待AI写作。一方面，要充分利用AI技术，提高创作效率；另一方面，也要坚持人类在创作中的主体地位，注重情感表达和创意创新。只有这样，才能让文学创作在技术时代焕发出新的生机。18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.AI能够迅速生成文章、诗歌、小说等文学作品，其效率之高，令人叹为观止。B.AI能够迅速生成文章、诗歌、小说等文学作品，其效率之高，令人叹为观止的是。C.AI能够迅速生成文章、诗歌、小说等文学作品，其效率之高，令人叹为观止的原因。D.AI能够迅速生成文章、诗歌、小说等文学作品，其效率之高，令人叹为观止了。19.下列各句中的引号，和文中“叹为观止”的引号作用相同的一项是（）A.这里的“风景”真美啊！B.他所谓的“专家”意见，其实并不可靠。C.我们要发扬“钉钉子”精神，一锤接着一锤敲。D.古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。汉字是中华文化的瑰宝，承载着数千年的历史记忆。每一个汉字，都是一幅画，都是一个故事。例如，“家”字，上面是“宀”，代表房屋；下面是“豕”，代表猪。在古代，猪是财富的象征，房屋里有猪，意味着家庭富裕、生活安稳。因此，“家”字不仅代表了居住的地方，更代表了家庭的幸福和安宁。汉字的变化也反映了社会的发展。例如，“网”字，在古代是指渔网，后来逐渐演变为互联网。这一变化，体现了人类从农业社会向信息社会的转变。21.文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。22.请仿照文中对“家”字的解析，对“休”字进行简要解析。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。在快节奏的现代生活中，人们往往追求速度与效率，渴望在短时间内获得巨大的成功。然而，有些事物却需要时间的沉淀和积累，如知识的积累、技能的掌握、情感的培养等。正如古人所言：“欲速则不达。”对此，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.C2.C3.C4.材料一侧重于探讨数字化时代算法推荐带来的“信息茧房”问题，强调教育在培养学生批判性思维和信息素养、破解“信息茧房”困境中的作用。材料二侧重于探讨深度阅读的重要性及其缺失带来的负面影响，强调文学教育应回归文本，引导学生进行深度阅读以提升人文素养。5.①提升媒介素养：培养批判性思维，辨别信息真伪，理解多元视角，避免陷入“信息茧房”；理性看待算法推荐，主动获取多样化信息。②提升人文素养：坚持深度阅读，注重文本细读，感受文学魅力，挖掘人性深度；反思社会现实