2026学年湖北省鄂州市五年级语文期末自测高频题（详细参考解析）详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

ēnhuì

lǎnduò

chóuxiè

kùshǔ

shòuruò

dǎnqiè

fángài

dīngzhǔ

tíngtáilóugé

二、选择题

2、读下面选项词语，加点字的字音字形全部正确的一项是（

）A．胡（hú）蝶

樱（yīnɡ）桃

旖（yì）旎

秉（bǐnɡ）性B．蚌（bànɡ）壳

澄（chénɡ）澈

割（ɡé）掉

徘徊（huí）C．水瓢（piáo）

锄（chú）头

燕（yān）园

华侨（qiáo）D．倭（wō）瓜

拔（bá）草

点缀（zuì）

眷（juàn）念

3、下列词语书写有误的是哪一项？（

）

A．昼夜

蝴蝶

照办

预计B．割草

锄头

耘田

紧急C．桑树

随意

承认

随意D．拨草

水瓢

闲逛

瞎闹

4、壮美山河，需要我们共同守护。下列加点词使用错误的一项是（

）A．边防战士守卫边疆，保家护国，才让我们的祖国山河无恙，国泰民安。B．敌军呕心沥血，战机多次闯入我国领空，但我国空军战士：沉着冷静，从容应对。C．海军战士们同心协力，镇守南海，守卫着每一寸国土。D．面对各种难题，我国的军事家们总能沉着应对，真是足智多谋。

5、下列加点词的解释有误的一项是（

）A．孙膑是田忌的门客（门前的客人）B．大家的马脚力（腿的力气）相差不多C．田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。D．田忌和齐威王的对阵（双方摆开交战的阵势）就要开始了

三、非选择题

6、按要求改写句子。

1.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

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2.我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。(造句)

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3.我把鲈鱼放回湖去。（改成“被”字句）

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7、按要求写句子。

1．金字塔是世界八大奇观。（修改病句）

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2．即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。（修改病句）

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3．我估计这道题他一定不会做。（修改病句）

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4．甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）

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5．一家新开的书店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。（修改病句）

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6．为了防止交通不堵塞，交管部门出台了一系列的交通管制措施。（修改病句）

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8、给下列句子填上合适的关联词。

（1）爸爸工作(

)很繁忙，(

)不会忘记检查我的作业。

（2）树木(

)能绿化环境，(

)能净化空气。

（3）乞丐(

)饿死，(

)不吃别人给的带有侮辱性的食物。

（4）他(

)马马虎虎地把考查卷扫一遍，(

)一丝不苟地检查。

（5）(

)前面的人突然停住，后边的人没处落脚，(

)会掉进水里。

四、日积月累

9、1文言文默写。

自相矛盾

楚人____________，誉之曰：“___________，__________。”又誉其矛曰：“__________，___________。”或曰：“_______，________，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫______________，不可同世而立。

五、阅读与理解

10、古诗文赏析。四时田园杂兴（其二十五）［宋］范成大梅子金黄杏子肥，

。日长篱落无人过，惟有

。1．将全诗补充完整。

2．解释下列词语。

①杂兴：__________________

②篱落：________________

3．诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀，写出了________________时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

4．说说“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。

________________

5．这首诗表达了作者怎样的感情？

________________

11、阅读。七根火柴（节选）听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”卢进勇一时不知该怎么办才好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他就能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭上眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志依偎在火旁……就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……1．这篇文章的主人公是谁？（）A．卢进勇B．王愿坚C．长征部队D．无名战士2．“记住，这，这是，大家的！”这里的“大家”指谁？（）A．全党B．全中国C．革命队伍D．无名战士和卢进勇3．“齿缝里挤出了几个字”，对“挤”字理解最准确的是哪一项？（）A．动作描写，突出了无名战士说话艰难。B．动作描写，突出了卢进勇对战士的关心。C．语言描写，说明无名战士已到了生命的最后时刻。D．语言描写，突出了无名战士连说话的力气都没有了。4．文章详细描写了无名战士的外貌，有什么作用？

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5．有人说，那位同志牺牲时，卢进勇的眼睛模糊了，一切都雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，这里的“模糊”和“清晰”矛盾。你是否同意这种观点？请说明理由。

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六、语言综合运用

12、1语文实践。上课铃响了，小刚还是慢吞吞地往教室走。进教室后，小刚不紧不慢地走到座位上。此时，老师笑着对大家说：“小刚真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱跑，老师批评了他，