八年级上册期中重难点突破综合模拟试卷语文

八年级上册期中重难点突破综合模拟试卷语文考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠缪（jiū）纨绔（kuà）鄙陋（bǐ）惟妙惟肖（xiāo）B.潸然（shān）踉跄（liàng）择（zé）业锲而不舍（qiè）C.诘责（jié）诳（kuáng）语殒（yǔn）落咬文嚼（jiáo）字D.愠（yùn）怒荫蔽（yìn）阴翳（yì）钦佩（qīn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖钦佩不已惹人注目相形见绌B.锲而不舍择善而从雍容华贵历历在目C.鲜为人知历史渊远长途跋涉奄奄一息D.相辅相成气概非凡心灰意冷震耳欲聋3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。D.是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）这位科学家在科学研究领域做出了的贡献，受到广泛赞誉。（2）这幅山水画，山石树木，如同真实的一样。（3）老舍先生的作品，语言，富有生活气息。A.卓越精妙生动B.重大传神传神C.卓越传神生动D.重大精妙传神5.下列对病句的修改不正确的一项是（）原句：他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。修改：他的发言内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻的印象。A.修改正确。B.原句“everyone”使用不当，应改为“大家”。C.修改后的句子表意清晰，没有语病。D.原句没有问题，无需修改。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《背影》的作者是现代著名散文家朱自清先生，文章回忆了父亲在火车站为他送行的情景。B.《桃花源记》选自东晋文学家陶渊明的《陶渊明集》，描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会。C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。D.巴金，现代作家，代表作有长篇小说“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）。7.古诗文默写。（1）落霞与孤鹜齐飞，。（2），自缘身在最高层。（3），化作春泥更护花。（4）子曰：“学而时习之，。”（5），病树前头万木春。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第8-11题。阅读，是开启智慧之门的钥匙，是沟通古今的桥梁，是滋养心灵的甘泉。它让我们领略山川风光的壮美，感受人间情感的真挚，思考人生哲理的深奥。在信息爆炸的时代，阅读更显得尤为重要。它不仅能帮助我们获取知识，增长见闻，更能提升我们的思维能力、审美能力和道德情操。然而，快餐式的阅读、碎片化的信息获取，正在侵蚀着我们沉静思考的能力。因此，我们应当倡导深度阅读，沉下心来，与书为伴，让阅读成为一种习惯，一种生活方式。8.本文的中心论点是什么？9.请分析第2段运用的论证方法及其作用。10.结合自身实际，谈谈你对“快餐式的阅读、碎片化的信息获取，正在侵蚀着我们沉静思考的能力”这句话的理解。11.你认为要养成深度阅读的习惯，可以从哪些方面做起？（二）阅读下面的文字，完成第12-15题。老屋的院墙有些坍塌了，露出里面斑驳的砖缝。墙根下，几丛野草倔强地生长着，像守卫着什么宝贝的老兵。院子里那棵老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂，仿佛一位沉默而慈祥的老人，见证了岁月的变迁。我的爷爷就住在这老屋里。他总是喜欢搬个小马扎，坐在槐树下，手里拿着一把蒲扇，一边纳凉，一边给我讲过去的故事。他讲村子里发生的趣事，讲他年轻时闯荡的经历，也讲那些早已消失在历史长河里的传说。他的声音不高，却很温和，像槐树花一样，散发着淡淡的清香。那时候，生活虽然清贫，但充满了简单的快乐。夏天，我们在院子里追逐嬉戏，捉迷藏，玩“老鹰捉小鸡”；秋天，我们爬上槐树，摘下槐花，做成槐花饭；冬天，我们围着炉火，听爷爷讲故事，数星星。如今，老屋已经不再，爷爷也离开了我们。每当我路过那片空地，总会想起爷爷的身影，想起那些美好的时光。老屋虽然不在了，但爷爷的故事，却永远留在了我的心里。12.本文主要描写了什么内容？13.第2段画线句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？14.“那时候，生活虽然清贫，但充满了简单的快乐”这句话在文中有什么作用？15.结合全文，谈谈你从“爷爷”这个人物身上感受到了什么？（三）阅读下面的文言文，完成第16-19题。陈元方年十一时，有人从外来，与元方父相见，父不在，乃问元方：“尊君在不？”元方曰：“在君家后堂。”儿闻之，乃曰：“君与家君相见，何敢言不？”曰：“我母与君母善。”元方曰：“此是君家母，非吾家母。”16.解释下列加点词语在文中的意思。（1）从外来：________（2）尊君在不：________（不，通假字）（3）善：________（4）此是君家母：________17.翻译下面的句子。（1）乃问元方：“尊君在不？”（2）我母与君母善。18.这则故事主要赞扬了陈元方怎样的品质？19.你认为陈元方在回答客人时做得妥当吗？为什么？三、表达与交流20.阅读下面的材料，根据要求写作。在日常生活中，我们常常会遇到各种各样的“第一次”：第一次独自旅行，第一次参加比赛，第一次面对失败……每一次“第一次”，都可能是一次挑战，也可能是一次成长。它或许会让你感到紧张、害怕，但最终会让你变得更加勇敢、自信。请以“第一次”为话题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（3）表达真情实感。试卷答案一、积累运用1.C解析：A项“陋”应读lòu；B项“择”应读zhái；D项“翳”应读yì。C项全部正确。2.B解析：A项“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”；C项“历史渊远”应为“历史悠久”；D项“震耳欲聋”应为“震耳欲聋”。B项全部正确。3.C解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾；D项两面对一面，“是否……关键”。C项正确。4.C解析：“卓越”指非常杰出，“重大”指意义、影响等程度高，此处形容贡献用“卓越”更恰当；“传神”指描绘或模仿得非常逼真，“精妙”指精细巧妙，形容画中山水用“传神”更符合语境；“生动”指有生气、有活力，“传神”指描绘得逼真，此处形容语言用“生动”更合适。故选C。5.D解析：原句没有语病，“给everyone留下了深刻的印象”表述正确，大家指许多人，使用正确。A、B、C项分析及修改均正确。D项判断错误。6.B解析：陶渊明是东晋末至南朝宋初期文学家，而非东晋时期。A、C、D项表述正确。7.（1）秋水共长天一色（2）欲穷千里目（3）落红不是无情物（4）不亦说乎（5）沉舟侧畔千帆过解析：注意默写时的错别字和漏字、多字情况，平时要加强背诵和记忆。二、阅读理解（一）8.阅读能提升我们的思维能力、审美能力和道德情操，因此我们应当倡导深度阅读，让阅读成为一种习惯，一种生活方式。解析：概括文章的中心论点，通常出现在文章开头或结尾，或由多个分论点归纳而来。本文第1段提出阅读的重要性，第2段论述阅读的价值，最后一段再次强调要倡导深度阅读，形成习惯。综合来看，核心观点是强调阅读的深层意义和应养成阅读习惯。9.运用比喻论证的方法。将阅读比作“钥匙”、“桥梁”、“甘泉”，生动形象地说明了阅读的作用，即开启智慧、沟通古今、滋养心灵，使论证更具说服力和感染力。解析：分析论证方法，需先明确是什么方法（比喻论证），再分析其作用（生动形象地说明……，增强说服力/感染力）。10.社会上的信息良莠不齐，如果我们只追求快速获取信息，碎片化地阅读，就会缺乏深入思考的时间和精力，容易变得浮躁，思维浅薄，难以形成自己的独立见解。解析：理解句子含义需要结合上下文和现实生活。该句强调深度阅读的重要性，回答时应从反面论述快餐式、碎片化阅读的弊端，如思维浅薄、缺乏深度等。11.可以少看一些碎片化的信息，多选择有价值的书籍进行阅读；可以设定阅读计划，每天坚持阅读一定时间；可以参加读书会，与他人交流讨论，互相启发；可以在阅读时做笔记，思考问题，加深理解等。解析：回答“怎么做”的问题，要结合实际，提出具体可行的措施，如调整阅读习惯、参与阅读活动、运用阅读方法等。（二）12.本文主要描写了“我”童年时在老屋与爷爷相处的美好时光，表达了“我”对爷爷和那段童年生活的怀念之情。解析：概括文章主要内容，要抓住文章的中心人物（爷爷）和主要事件（讲故事、生活点滴）以及作者的情感（怀念）。13.运用了比喻和通感（或“移觉”）的修辞手法。将爷爷的声音比作“槐树花”，并将声音的听觉感受（温和）与嗅觉感受（清香）联系起来，生动形象地写出了爷爷声音的魅力和给“我”带来的美好感受。解析：分析修辞手法，要指出具体运用了哪些手法（比喻、通感），并解释其作用（生动形象地写出了……，表达了……）。14.这句话起到了承上启下的作用，总结了童年生活的特点（清贫但快乐），引出了下文对童年具体生活场景的回忆（追逐嬉戏、摘槐花、听故事等），使文章结构更加清晰，也突出了作者对那段简单快乐时光的怀念。解析：分析句子作用，要考虑其在文段中的位置（承上启下）和内容联系（总结上文、引出下文），以及对表达主旨或情感的作用（突出……）。15.从“爷爷”这个人物身上，我感受到了他的慈祥、温和、善良以及他对晚辈的关爱和教育。他不仅给我带来了欢乐，也教会了我如何去感受生活中的美好。解析：理解人物形象，要结合文章中的具体描写（语言、动作、神态）和事件来分析人物的性格特点（慈祥、温和、善良等）及其对“我”的影响。（三）16.（1）从……地方来（2）在吗（3）交好，友好（4）这，这个解析：解释文言实词需结合语境理解其具体含义，注意一词多义和古今异义。17.（1）（有人）就问元方：“您的父亲在吗？”（2）我的母亲和您的母亲交好。解析：翻译文言句子要准确、通顺，注意句式和词语的特殊用法（如“尊君”、“不”、“善”）。18.这则故事主要赞扬了陈元方机智、勇敢、明事理、维护父亲尊严的品质。解析：概括故事主