2025-2026学年新教材三年级上册语文测试卷(统编版2024)

2025-2026学年新教材三年级上册语文测试卷(统编版2024)满分：100分考试时间：90分钟第一部分积累与运用（共45分）1.看拼音，写词语。（10分，每字0.5分，要求书写端正、笔顺规范，字迹潦草酌情扣分）páilièguīzéfēngshōuyǎnzòuwēnróu（）（）（）（）（）shìxiànbǎoguìchìbǎngchéngshíjiāowài（）（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（8分，每空1分）放假（jiǎjià）压根（yāyà）一骨碌（gūgǔ）稍息（shāoshào）挑促织（tiāotiǎo）大夫（dàidà）差不多（chāchà）落下残疾（làoluò）3.比一比，再组词。（4分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可得分）扮（）份（）捕（）铺（）刮（）乱（）悄（）消（）4.先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。（8分）（）高（）淡五（）丰（）（）牙（）爪七（）八（）（）（）滚滚（）（）闪闪（1）请你再写出两个描写秋天的四字词语：_______、_______（2分）（2）请你再写出两个含有身体部位名称的四字词语：_______、_______（2分）（3）从以上所有词语中任选一个，写一句通顺完整的话：_______（3分）5.按要求完成句子练习。（8分，每小题2分，要求语句通顺、符合要求）（1）用修改符号修改下列病句：我把老师布置的所有一切作业都做完了。（2）仿照例句的修辞方法写句子：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（3）把下列句子改为“把”字句：密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（4）把下列句子改为“被”字句：我做完了今天的家庭作业。6.根据课文内容填空。（7分，每空0.5分，符合2024版统编三年级上册语文教材内容）（1）“停车坐爱枫林晚，_______”出自_______代诗人_______的作品《山行》。（2）“_______，暖于布帛；_______，深于矛戟”出自儒家经典《荀子》。（3）《卖火柴的小女孩》是_______（国籍）作家_______的童话作品，文中小女孩一共擦燃了_______次火柴，看到了不同的幻象。（4）《富饶的西沙群岛》一文围绕“_______、_______”两个核心特点，展现了南海岛屿的独特魅力。（5）《大自然的声音》一文中，作者分别写了_______、_______、_______三类事物是大自然的音乐家，描绘了充满趣味的自然之声。（6）“众皆弃去，_______，水迸，儿得活”出自课文《_______》，体现了主人公的机智果敢。第二部分阅读理解（共30分）（一）课内阅读（10分）阅读《秋天的雨》选段，完成下列练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.请用“___”画出选段的中心句。（2分）2.选段中描写了很多表示颜色的词语，请你至少写出5个：_______（2分，多写1个加0.5分，最多加1分）3.文中画波浪线的句子运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，请你仿写一句运用该修辞手法的句子：_______（3分，修辞1分，本体喻体各0.5分，仿写1分）4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了_______的景象，请你再写一句运用拟人修辞的句子：_______（3分，第一空1分，仿写2分）（二）课外阅读（20分）阅读下文，完成下列练习。_______我家有个不大的小院子，院墙边上种着各种花草树木，一年四季都有截然不同的美丽景色，是我从小到大的“快乐基地”。春天，院子里的迎春花最先苏醒，黄黄的小花像一个个挂在枝头上的小喇叭，吹着欢快的曲子告诉人们春天来了。紧接着，院墙根的桃花、杏花也次第开放，红的像天边的霞，白的像冬日的雪，嗡嗡嗡的蜜蜂在花丛中钻来钻去，忙着采集今年的第一波花蜜。我总喜欢蹲在花池边，盯着蜜蜂毛茸茸的小身子看，一看就是小半天。夏天，院子中央的向日葵长得又高又壮，圆圆的花盘像个小盾牌，每天跟着太阳的方向转来转去。傍晚时分，墙角的茉莉花悄悄开放，雪白的小花散发出阵阵清甜的香气，搬个小竹椅坐在院子里，吹着傍晚的凉风，闻着满院的茉莉香，连做的作业都好像变简单了。秋天，院子西南角的菊花开得热热闹闹，红的、黄的、白的，花瓣卷着边，像小姑娘漂亮的裙摆。旁边的石榴树上挂满了红彤彤的石榴，一个个圆滚滚的，有的早就咧开了嘴，露出玛瑙一样饱满的籽儿。我踮起脚摘下一个最大的，掰开咬一口，酸甜的汁水在嘴里爆开，那滋味别提多美了。冬天，别的花都谢了，只有院墙拐角的腊梅迎着呼呼的北风开放，嫩黄的小花藏在光秃秃的枝桠间，飘出淡淡的冷香，给单调的冬天增添了一抹鲜活的亮色。下雪的时候就更热闹了，我喊上隔壁的小伙伴，在院子里堆雪人、打雪仗，咯吱咯吱的踩雪声和嘻嘻哈哈的笑声，能飘出老远老远。我爱我的小院子，它藏着我一年四季的快乐回忆，是我心中最特别的地方。1.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文是按照_______顺序来描写小院景色的，分别写了_______、_______、_______、_______四个季节小院的不同风貌。（3分，第一空1分，后面每空0.5分）3.文中有很多有新鲜感的词语，请你摘抄两个你最喜欢的四字词语：_______、_______（2分，答案不唯一，合理即可得分）4.请你用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句，这句话把_______比作_______，这样写的好处是_______（3分，画句子1分，本体喻体各0.5分，好处1分）5.结合全文内容说一说，作者为什么喜欢自己家的小院子？（4分，答出两点即可得满分）6.你的生活中有没有像小院这样让你特别喜欢的地方？请你简单写一写这个地方的样子，以及你喜欢它的原因，不少于80字。（6分，语句通顺、内容具体即可得分，字数不够酌情扣分）第三部分习作表达（共25分）在日常生活中，你一定有过很多玩的经历：和家人去游乐园游玩、和小伙伴在郊外野餐、和同学在操场上玩游戏……选一次你玩得最高兴的经历，以《那次玩得真高兴》为题，写一篇习作。要求：1.把事情的起因、经过、结果写清楚，重点写出你当时开心的心情；2.语句通顺，书写端正，尽量不写错别字；3.字数不少于250字。■评分标准：1.一等（21-25分）：内容具体完整，事情经过清晰，能通过细节描写体现开心的心情，语句通顺连贯，无错别字，卷面整洁；2.二等（16-20分）：内容比较具体，事情经过基本清晰，能体现出开心的心情，语句比较通顺，错别字不超过3个，卷面比较整洁；3.三等（11-15分）：内容基本完整，能简单写出事情的大致经过，语句大体通顺，错别字不超过8个；4.四等（10分及以下）：内容不完整，逻辑混乱，语句不通顺，错别字较多，字数不足150字。参考答案一、积累与运用1.排列、规则、丰收、演奏、温柔、视线、宝贵、翅膀、诚实、郊外2.jià、yà、gū、shào、tiǎo、dài、chà、lào3.示例：打扮/份额、捕捉/铺路、刮风/混乱、悄悄/消失（合理即可）4.天云、谷登、张舞、上下、车轮、金光（1）示例：秋高气爽、一叶知秋（2）示例：摇头晃脑、手忙脚乱（3）示例：天高云淡的周末，爸爸带我去郊外的湿地公园看候鸟。5.（1）用删除符号删去“所有”或者“一切”（2）示例：风儿轻轻，吹醒树梢；树梢摇摇，叫醒小鸟；小鸟喳喳，唱响整个山林。（3）密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。（4）今天的家庭作业被我做完了。6.（1）霜叶红于二月花、唐、杜牧（2）与人善言、伤人以言（3）丹麦、安徒生、五（4）风景优美、物产丰富（5）风、水、动物（6）光持石击瓮破之、司马光二、阅读理解（一）课内阅读1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.示例：黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红（任选5个即可）3.比喻、枫叶、邮票示例：洁白的雪花像一片片鹅毛，飘哇飘哇，给大地盖上了厚厚的棉被。4.秋天果园丰收示例：小草从地下探出小脑袋，好奇地打量着刚下过雨的世界。（二）课外阅读1.示例：我家的小院、我爱小院（合理即可）2.时间（季节）、春、夏、秋、冬3.示例：截然不同、次第开放（合理即可）4.示例：黄黄的小花像一个个挂在枝头上的小喇叭迎春花小喇叭生动形象地写出了迎春花的外形特点和报春的