2025-2026学年三年级上册语文期末考试卷(能力测试)

2025-2026学年三年级上册语文期末考试卷(能力测试)（考试时长：90分钟满分：100分命题依据：义务教育语文课程标准2022年版三年级学段要求考查范围：部编版三年级语文上册全册能力导向：侧重语境运用、信息提取、思辨表达、文化传承四类核心能力考查）第一部分积累与运用（38分）一、根据语境，看拼音写词语。（10分）本学期学校组织的“山野寻秋”实践活动中，同学们统一（chuāndài）______橘色马甲，向国旗（jìnglǐ）______后出发。进山后恰逢野果成熟的（kuánghuān）______季，层林被大自然用（yánliào）______染得五彩斑斓。老师提前（zhǔnbèi）______了观察手册，告诉大家每一种动植物的生长痕迹都是大自然留给我们的（bǎoguì）______财富。大家仰头看时，有小鸟扑扇（chìbǎng）______掠过树梢，枝丫跟着轻轻（yáohuàng）______。活动结束后有同学捡到了别人落下的手表，（chéngshí）______地交给了老师，提到这件事大家都忍不住（zhǎyǎn）______笑，说那是秋天收到的最暖的礼物。二、单项选择题，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共16分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.稍息（shāo）挨打（ái）挑促织（tiǎo）B.根茎（jīng）胸脯（pú）细嚼慢咽（jiáo）C.咱俩（liǎng）放假（jià）一语中的（dì）D.抹布（mǒ）瑰丽（guī）百发百中（zhòng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.蜘珠荒野五谷丰登B.邮票飘亮提心吊胆C.排列严寒眼疾手快D.合扰热烈争先恐后3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A.妈妈做的饭太香了，我吃得张牙舞爪，连碗都舔干净了。B.他每次上课都坐得四平八稳，从来不开小差，老师经常表扬他。C.秋高气爽的周末，全家人一起去登山，望着漫山的红叶，只觉得心旷神怡。D.弟弟刚学说话，总是自言自语地说个不停，惹得全家人都忍不住发笑。4.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B.我很喜欢读“安徒生童话”这本书，里面的故事特别有意思。C.树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，似乎在说：“秋天来了！秋天来了！”D.超市里的水果可多了，有苹果、香蕉、梨、和葡萄，看得我眼花缭乱。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.放学了，陆续走出校园。B.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。C.我断定他今天大概不会来参加活动了。D.读了《卖火柴的小女孩》，我深刻感受到了旧社会底层人民的苦难。6.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）A.《花的学校》作者是印度诗人泰戈尔，整首诗充满了丰富的想象，展现了孩子的童真童趣。B.《司马光》选自《宋史》，文中的“光持石击瓮破之”的“之”指代的是瓮，这句话表现了司马光的机智果敢。C.《富饶的西沙群岛》按照空间顺序，分别写了海面、海底、海滩、海岛的景色，表现了西沙群岛的美丽富饶。D.《去年的树》告诉我们要爱护花草树木、不能乱砍滥伐的道理，呼吁大家保护生态环境。7.下列文学文化常识说法正确的一项是（）A.“一年好景君须记”中的“君”是对对方的尊称，诗句出自苏轼的《赠刘景文》。B.《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》都是《格林童话》里的经典故事。C.农历九月初九是中秋节，习俗有登高、插茱萸、喝菊花酒。D.“三人行，必有我师焉”出自《孟子》，是古代思想家孔子的名言。8.班级要组织“我最喜欢的童话人物”主题分享会，你准备上台分享，下列表述最得体的一项是（）A.我最喜欢的童话人物是卖火柴的小女孩，她太惨了，你们都要同情她。B.我最喜欢的童话人物是青头，它在红头被牛吞进肚子里的时候，沉着冷静地想办法救人，既聪明又重情义，很值得我们学习。C.我觉得白雪公主最棒，比你们说的所有人都好，你们的选择都不对。D.我没什么喜欢的童话人物，你们说吧，我随便听听就行。三、积累与运用填空。（每空1分，共12分）1.古诗文与俗语积累：（1）《山行》中描写深秋枫林美景的千古名句是“____________，____________”。（2）团队合作时，人们常用“____________，泰山移”来形容团结的力量大；与人发生矛盾时我们要记住“有理走遍天下，____________”，不能胡搅蛮缠。（3）《望天门山》的作者是唐代诗人______，诗中“两岸青山相对出，____________”写出了天门山的雄奇险峻和长江的波澜壮阔。2.课文内容与文化拓展：（1）《大自然的声音》中，作者把______、______、动物比作大自然的音乐家，写出了自然声音的灵动美妙。（2）通过本学期的学习，我们认识了______的孙中山、______的白求恩，还有______的老屋，这些人物的精神品质都给我们留下了深刻的印象。（3）当身边的同学犯了错误不好意思面对大家时，我们可以用《左传》里的“______？过而能改，善莫大焉”来安慰他，鼓励他改正错误。第二部分阅读与感悟（32分）（一）课内阅读，完成下列各题。（14分）一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。1.选文中男孩两次说灰雀“一定会飞回来”，你从中感受到了男孩怎样的心理变化？（3分）2.列宁明明知道灰雀是男孩捉走的，为什么最后没有问男孩，反而去问不会说话的灰雀？（4分）3.你认为文中的男孩是个怎样的人？请结合选文内容说明理由。（4分）4.下列对选文理解有误的一项是（）（3分）A.选文通过语言、神态描写刻画人物，人物形象鲜明生动，富有感染力。B.列宁没有直接批评男孩，是因为他不愿意伤害男孩的自尊心，体现了他对儿童的尊重和关爱。C.男孩“低着头”是因为他故意把灰雀藏起来，还对列宁撒了谎，内心感到十分羞愧。D.选文告诉我们，犯了错误只要藏起来不被别人发现，就不用承担责任。（二）课外阅读，完成下列各题。（18分）桂花糕①九月的风一吹，老院角落的那棵桂花树就开了。细碎的金黄小花挤在枝叶间，香飘半条街，奶奶总说这棵树是我出生那年种下的，比我还大三岁呢。②每年桂花盛花期，奶奶都会做桂花糕。她先搬个小竹凳坐在树下，铺一张干净的白布在树底，拿一根长竹竿轻轻敲打树枝，桂花就簌簌落在白布上，像下了一场香香的黄金雨。捡干净碎叶和花梗，桂花要先在阴凉处晾半天，再拌上一点点蜂蜜腌起来，密封在玻璃罐里存着。③做桂花糕的时候，奶奶会把腌好的桂花拿出来，和磨得细细的糯米粉、粳米粉拌在一起，加上适量的白糖和温水，揉成不软不硬的粉团，再分成一个个小剂子，用模子压出梅花的形状，放在蒸笼里蒸二十分钟就好了。刚出锅的桂花糕白白嫩嫩的，咬一口，桂花的香、蜂蜜的甜、米粉的软一起在舌尖散开，是我童年最爱的味道。④去年秋天我上三年级，学校组织研学活动，要去外地住三天。出发前我特意跟奶奶说，等我回来再打桂花做桂花糕，奶奶笑着点头答应了。可研学的最后一天，领队老师说因为暴雨预警，我们要多留一天才能回去。我急得差点哭出来，就怕奶奶等不及把桂花打了，我吃不上今年的新鲜桂花糕。⑤谁知道我到家那天，刚进巷子就闻到了熟悉的桂花香。奶奶端着刚出锅的桂花糕站在院门口等我，头发上还沾着细碎的桂花花瓣。原来奶奶每天都去看桂花树，算着我回来的日子，特意等我到家的前一天才打桂花，蒸糕的时间刚好卡着我下车的点，就为了让我吃上一口热乎的。⑥我咬着热乎乎的桂花糕，看着奶奶眼角的皱纹和鬓角的白发，忽然觉得，今年的桂花糕比往年的都要甜。1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）2.第②自然段画线句子“桂花就簌簌落在白布上，像下了一场香香的黄金雨”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）3.读第⑤自然段的画线句，你从“头发上还沾着细碎的桂花花瓣”这个细节中读出了哪些信息？（3分）4.为什么作者说“今年的桂花糕比往年的都要甜”？结合文章内容说说你的理解。（4分）5.你的家人有没有为你做过类似的充满爱意的小事？请简单写一写当时的场景和你的感受。（4分）第三部分表达与交流（30分）1.小练笔：本学期我们学习了日记的写作方法，请你写一则100字左右的日记，记录你本学期印象最深刻的一件小事，注意日记的格式要正确。（5分）2.大作文：从以下两个题目中任选一个完成写作。（25分）题目一：《我学会了______》。本学期你肯定学会了很多新本领，比如洗衣服、骑自行车、做手工、弹钢琴……请你把学本领的过程写清楚，写出自己的真实感受。题目二：《公园里的秋天》。秋天的公园有哪些独特的景色？你在秋天的公园里看到了什么，听到了什么，做了什么？请你仔细回忆，按照一定的顺序，写出秋天的特点。要求：（1）把题目补充完整或者抄写在作文格第一行；（2）语句通顺，内容具体，有真实情感，不少于300字；（3）文中不要出现真实的人名、校名和地名。参考答案与评分标准第一部分积累与运用（38分）一、看拼音写词语（10分）参考答案：穿戴、敬礼、狂欢、颜料、准备、宝贵、翅膀、摇晃、诚实、眨眼。评分标准：每个词语1分，其中字形正确占0.5分，书写工整规范占0.5分，有错别字该词语不得分，书写潦草酌情扣1-2分。二、选择题（16分）参考答案：1.B2.C3.C4.C5.D6.D7.A8.B三、积累填空（12分）1.（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（2）人心齐，无理寸步难行（3）李白，孤帆一片日边来2.（1）风、水（2）示例：不懂就问、坚守岗位、乐于助人（符合人物核心品质即可）（3）人谁无过评分标准：每空1分，有错别字该空不得分。第二部分阅读与感悟（32分）（一）课内阅读（14分）1.（3分）参考答案：第一次说“一定会飞回来”时，男孩内心经过了激烈的纠结，终于下定决心要把灰雀放回来，此时的情绪还带着一丝犹豫；第二次说“一定会飞回来”时，男孩已经坚定了改正错误的想法，态度十分肯定。（答出“从犹豫到坚定”的心理变化即可得满分，只答出坚定得2分）2.（4分）参考答案：因为列宁从男孩的话里已经知道他认识到了错误，并且愿意改正，他不愿意直接拆穿男孩，怕伤害男孩的自尊心，体现了列宁对儿童的尊重和关爱；问灰雀是一种委婉幽默的方式，既给男孩留了台阶，也侧面肯定了男孩知错就改的品质。（答出“保护男孩自尊心”得2分，答出“对儿童的关爱”得2分）3.（4分）参考答案：男孩是一个善良、知错就改、诚实的人（2分）。他因为喜欢灰雀才把灰雀捉走，听到列宁对灰雀的担心后，意识到自己的行为是错的，主动把灰雀放了回来，用行动改正了自己的错误，是个好孩子（2分，结合内容言之有理即可）。4.（3分）参考答案：D（二）课外阅读（18分）1.（3分）参考答案：文章讲述了奶奶每年都会给“我”做桂花糕，去年“我”研学推迟回家，奶奶特意等“我”回来前才打桂花、蒸热糕等“我”，“我”感受到奶奶浓浓的爱意，觉得今年的桂花糕格外甜。（要素齐全得满分，缺主要事件酌情扣分）2.（4分）参考答案：运用了比喻的修辞手法（1分），把飘落的桂花比作香香的黄金雨，生动形象地写出了桂花颜色金黄、形态细碎、飘落时密集的特点，同时也突出了桂花香气浓郁的特征，体现了“我”看奶奶打桂花时愉悦的心情（3分，意思对即可）。3.（3分）参考答案：这个细节说明奶奶刚打完桂花、蒸好糕就立刻到门口等“我”，连头发上的花瓣都没来得及整理，体现了奶奶盼“我”回家的急切心情，也从侧面表现了奶奶对“我”的重视和疼爱。（意思对即可）4.（4分）参考答案：往年的桂花糕只有食材本身的甜味，而今年的桂花糕里融入了奶奶特意等“我”回家、卡着点给“我”蒸糕的心意，这份沉甸甸的疼爱让桂花糕的甜从舌尖甜到了心里，所以“我”觉得今年的桂花糕比往年的都甜。（答出“包含奶奶的爱”即可得满分）5.（4分）评分标准：结合自身经历作答，语句通顺，情感真实即可得满分，表述不通顺酌情扣分。示例：上周降温我冻得手脚冰凉，妈妈晚上特意给我煮了红糖姜茶，还灌了暖水袋放到我被窝里，她的手冻得通红，却一直问我暖不暖，我当时心里特别热，觉得妈妈太爱我了。第三部分表达与交流（30分）1.小练笔（5分）评分标准：格式正确（日期、星期、天气，