2027年西藏自治区语文高中限时训练卷（含答案+解析）

-2027年西藏自治区语文高中限时训练卷（含答案+解析）考试时间：150分钟满分：150分______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：近年来，随着数字技术的飞速发展，传统文化的保护与传承面临着前所未有的机遇与挑战。数字技术不仅为文化遗产的保存提供了全新的手段，更为其传播与活化开辟了广阔的空间。通过数字化采集、存储、展示和互动，许多原本深藏于博物馆或偏远地区的文物得以“走出”高墙，走进大众的日常生活。然而，数字化并非简单的技术复制，而是一场深刻的文化重构。在数字化过程中，如何平衡技术的便利性与文化的原真性，成为学界和业界共同关注的议题。一方面，高精度扫描、虚拟现实等技术能够最大程度地还原文物的细节，使受众获得沉浸式的体验；另一方面，过度依赖技术可能导致文化解读的浅表化，甚至出现“去语境化”的风险，即文物脱离了其原本的历史、社会和审美语境，仅作为视觉符号被消费。因此，数字时代的传统文化传承，应当坚持“技术赋能”与“文化为本”相结合的原则。技术是手段，文化是核心。只有在深入理解文化内涵的基础上，利用数字技术进行创造性转化和创新性发展，才能真正实现传统文化的活态传承。材料二：西藏地区拥有丰富且独特的文化遗产，包括布达拉宫、大昭寺等古建筑群，以及唐卡、藏戏、格萨尔史诗等非物质文化遗产。这些文化遗产不仅是中华民族文化宝库的重要组成部分，也是世界文化多样性的体现。在数字化保护方面，西藏已经开展了一系列卓有成效的工作。例如，对布达拉宫进行三维激光扫描和数据建模，建立了高精度的数字档案；对唐卡艺术进行数字化收录和在线展示，使得全球观众都能欣赏到这一精美艺术形式。此外，利用人工智能技术对藏文古籍进行识别和整理，也为藏文化的传承提供了有力支持。然而，西藏的数字化保护工作仍面临诸多困难。首先是资金和技术人才的短缺，其次是复杂地理环境带来的数据采集难度。此外，如何在数字化过程中尊重藏族人民的信仰和情感，避免文化误读，也是亟待解决的问题。未来，需要政府、企业、学术界和社区共同参与，构建多方协作的保护机制，推动西藏文化遗产的数字化保护与传承迈向新的高度。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.数字技术为文化遗产的保存、传播和活化提供了新的可能性，但也带来了文化重构的挑战。B.数字化过程必须完全摒弃传统展示方式，才能确保文物细节得到最完美的还原。C.过度依赖技术可能导致文物脱离其历史和社会语境，从而引发文化解读的浅表化问题。D.西藏地区的数字化保护工作已取得一定成效，但仍面临资金、人才及环境等多重困难。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（）A.数字化采集和存储是数字技术应用于文化遗产保护的基础环节。B.虚拟现实技术能够增强受众的沉浸式体验，有助于提升文化传播效果。C.只要运用了高精度的扫描技术，就能彻底解决文化解读浅表化的问题。D.“技术赋能”与“文化为本”相结合是实现传统文化活态传承的重要原则。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.某博物馆利用VR技术让观众“走进”清明上河图，体验北宋汴京的繁华。B.某科技公司开发了一款游戏，将古代神话人物改编为现代超级英雄进行战斗。C.某学者指出，数字化展示应注重背景信息的补充，以帮助观众理解文物内涵。D.某景区通过3D打印技术复制了大量文物，并在广场上免费提供给游客触摸。4.材料二在论述西藏文化遗产数字化保护时，采用了怎样的论证结构？请简要分析。5.结合两则材料，谈谈在数字化时代，我们应如何更好地传承包括西藏文化在内的中华优秀传统文化。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。雪落藏南阿来雪，是高原的常客。但在藏南，雪似乎有着特殊的性格。它不似北国那般狂放，也不似江南那般缠绵，而是带着一种静谧的庄严，缓缓落下，覆盖了山峦、河谷和村落。我住在林芝的一个小村庄里。清晨，推开木窗，满眼皆是洁白。远处的南迦巴瓦峰若隐若现，仿佛一位披着白纱的神女，沉默而神圣。脚下的雪厚厚的一层，踩上去发出“咯吱咯吱”的声响，那是冬天特有的声音，清脆而孤独。村里的老人说，雪是神的恩赐。它覆盖了荒芜的土地，也覆盖了世间的喧嚣。在雪的庇护下，万物得以休憩，积蓄力量，等待春天的到来。孩子们则在雪地里奔跑、打雪仗，笑声回荡在山谷之间，打破了冬日的沉寂。我常坐在屋檐下，看雪一片片落下。思绪也随之飘远。我想起了那些在高原上生活的人们，他们坚韧、淳朴，如同这高原上的格桑花，在严寒中依然绽放。他们的生活虽然艰苦，但内心却充满了对生活的热爱和对自然的敬畏。雪越下越大，天地间仿佛只剩下了白色。在这纯净的世界里，人的心灵也变得澄澈起来。所有的烦恼、焦虑，似乎都被这洁白的雪所净化。我闭上眼睛，感受着雪花的触碰，心中涌起一股莫名的感动。雪落藏南，落下的不仅是雪，更是一种心境，一种对生命、对自然、对世界的深刻思考。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇通过对比北国和江南的雪，突出了藏南雪“静谧庄严”的特点。B.作者描写南迦巴瓦峰“若隐若现”，运用了拟人的修辞手法，赋予山峰以生命。C.村里老人认为雪是神的恩赐，这一细节反映了藏族人民对自然的敬畏之情。D.文章结尾升华主题，指出雪落藏南带来的不仅是自然景象，更是一种人生感悟。7.关于文中画横线的句子“雪是神的恩赐。它覆盖了荒芜的土地，也覆盖了世间的喧嚣”，下列说法正确的一项是（）A.这句话强调了雪对农业生产的积极作用，具有现实意义。B.这句话运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势。C.这句话表现了雪具有净化心灵、带来安宁的力量。D.这句话暗示了高原土地荒芜，缺乏生机。8.文章多次提到“雪的声音”，请结合全文分析其作用。9.文章题为“雪落藏南”，但中间大篇幅描写了“我”的思绪和对藏族人民的赞美。请结合全文，谈谈这样写的好处。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：昔者，舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。材料二：孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’”10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“畎亩”指田地，古代称田间的沟渠为畎，垄上为亩，后泛指田野。B.“版筑”是古代筑墙的一种方法，用两板相夹，中间填土，用杵捣实。C.“拂士”指辅佐君主的贤士，“拂”通“弼”，意为辅佐、纠正。D.“引领”指伸长脖子，形容殷切盼望的样子，“领”指衣领。11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.故天将降大任于是人也/于是余有叹焉B.劳其筋骨/其真无马邪C.出则无敌国外患者/入则无法家拂士D.民归之，由水之就下/辍耕之垄上12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。13.材料一中，孟子认为造就人才需要经历哪些方面的磨炼？请简要概括。14.材料二中，孟子用“旱苗遇雨”作比喻，旨在说明什么道理？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句点题，交代了行舟、停泊的地点和时间，营造出朦胧幽静的氛围。B.次句“日暮”二字，触发了诗人新的愁绪，奠定了全诗的感情基调。C.第三句写原野空旷，天空显得比树还低，突出了天地的辽阔与人的渺小。D.第四句写江水清澈，月亮倒映其中，仿佛与人亲近，表达了诗人喜悦之情。16.请简要分析“江清月近人”一句的妙处。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中强调学习要专一，以蚯蚓为例，说明用心专一可以成功：“，，用心一也。”（2）《登高》中杜甫感叹自己漂泊异乡、年老多病的诗句是：“，。”（3）《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以酒祭奠江月，抒发人生感慨的句子是：“，。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。在快节奏的现代生活中，阅读似乎成了一种奢侈。然而，真正的阅读，并非仅仅为了获取信息，更是一种精神的滋养和心灵的对话。当我们翻开一本书，便进入了一个全新的世界。在那里，我们可以与古今中外的智者对话，可以体验不同的人生，可以思考生命的意义。阅读是一种慢艺术。它需要我们静下心来，细细品味文字背后的深意。在这个过程中，我们不仅能丰富知识，更能提升素养，陶冶情操。正如培根所说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”然而，碎片化阅读正在侵蚀我们的深度阅读能力。短视频、社交媒体等新兴媒介，以其便捷性和趣味性，吸引了大量用户。人们在碎片时间里浏览各种信息，看似获取了大量知识，实则往往流于表面，难以形成系统的认知。因此，重拾深度阅读，显得尤为重要。18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.短视频、社交媒体等新兴媒介，以其便捷性和趣味性，吸引了大量用户。B.短视频、社交媒体等新兴媒介，因其便捷性和趣味性，吸引了大量用户。C.短视频、社交媒体等新兴媒介，凭借便捷性和趣味性，吸引了大量用户。D.短视频、社交媒体等新兴媒介，由于便捷性和趣味性，吸引了大量用户。19.下列各句中的引号，和文中“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”引号作用相同的一项是（）A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。C.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”D.只有真正理解了中国传统文化，才能讲好中国故事，传播好中国声音。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。______________________________（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）21.下面是一段关于“人工智能与教育”的对话，请根据语境，在横线处补写恰当的内容，使对话连贯、得体。学生：老师，我觉得人工智能可以替代老师，因为AI能批改作业，还能提供个性化的学习方案。老师：这种观点有些片面。________________________。学生：那AI在教育中到底有什么优势呢？老师：AI确实有其独特优势，比如________________________。但是，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和人格的塑造。在这方面，________________________。22.请对下面这段文字进行压缩，保留关键信息，字数不超过60字。随着科技的进步，人工智能技术在教育领域的应用越来越广泛。从智能辅导系统到虚拟实验室，AI正在改变传统的教学模式。它不仅提高了教学效率，还为学生提供了更加个性化的学习体验。然而，AI不能完全替代教师，因为教育过程中的人文关怀和情感互动是机器无法替代的。因此，未来教育将是人机协作的模式，教师将更多地扮演引导者和陪伴者的角色。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“人生在勤，不索何获？”——张衡材料二：“幸福是奋斗出来的。”——习近平以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.B2.C3.C4.采用总分结构。首先总述西藏文化遗产丰富及数字化保护的重要性；接着分述西藏数字化保护的具体成效；最后指出面临的困难及未来发展方向。5.坚持“技术赋能”与“文化为本”相结合；深入理解文化内涵，进行创造性转化；多方协作，构建