冲刺985 2027届四川省历史高三仿真模拟卷（含答案+解析）

-冲刺9852027届四川省历史高三仿真模拟卷（含答案+解析）注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.商周时期，青铜器不仅是礼器，也是权力的象征。不同等级的贵族在使用青铜礼器时，其数量、形制和组合都有严格的规定，如“天子九鼎，诸侯七鼎”。这一现象主要反映了当时（）A.手工业生产技术的高超B.宗法等级制度的严密C.青铜铸造业的官营垄断D.儒家礼乐思想的萌芽2.战国时期，各国纷纷变法，其中商鞅变法规定“废井田，开阡陌”，允许土地自由买卖。这一措施产生的深远影响是（）A.确立了封建土地私有制B.消除了地主与农民的矛盾C.加强了国家对基层的控制D.促进了商品经济的繁荣3.汉武帝时期，为了加强中央集权，在经济领域采取了一系列措施，其中包括将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。这一举措的主要目的是（）A.抑制富商大贾的势力B.增加中央政府的财政收入C.统一货币规格便于流通D.打击地方诸侯的经济基础4.魏晋南北朝时期，门阀士族势力膨胀，“上品无寒门，下品无势族”成为社会常态。导致这一现象出现的制度性根源是（）A.察举制B.九品中正制C.科举制D.世卿世禄制5.唐太宗李世民曾言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”他之所以重视“以古为镜”，主要是吸取了前朝灭亡的教训。下列哪一历史事件最能体现唐初统治者对前朝教训的反思（）A.贞观之治的出现B.完善三省六部制C.轻徭薄赋，劝课农桑D.推行开明民族政策6.宋代是中国古代经济高度发展的时期，出现了世界上最早的纸币“交子”。交子最初出现于四川地区，其主要原因是（）A.四川地区铜钱短缺且携带不便B.四川地区商业贸易极为发达C.政府大力推行纸币流通政策D.四川地区造纸技术领先全国7.元朝行省制度的实施，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。下列关于行省制度的说法，正确的是（）A.行省拥有完全独立的军事和财政大权B.行省是中央中书省的派出机构，受中央节制C.行省辖区划分依据山川形便原则D.行省制度导致地方割据势力膨胀8.明太祖朱元璋废除丞相制度，权分六部，直接对皇帝负责。这一举措的根本目的是（）A.提高行政效率B.防止权臣专权C.强化君主专制D.减轻皇帝负担9.清代雍正年间，设立军机处，军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。这反映出军机处的特点是（）A.决策机构，权力极大B.咨询机构，地位崇高C.辅助机构，办事高效D.监察机构，独立行使职权10.1840年鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争爆发的根本原因是（）A.林则徐虎门销烟B.英国完成工业革命，急需海外市场C.中英贸易逆差D.中国闭关锁国政策11.太平天国运动是中国近代史上规模最宏大的一次农民战争。下列文件中最能体现农民阶级要求废除封建土地所有制愿望的是（）A.《资政新篇》B.《天朝田亩制度》C.《劝世良言》D.《海国图志》12.洋务运动是一场旨在“自强”“求富”的封建统治者的自救运动。下列企业中，属于洋务派创办的民用企业的是（）A.江南制造总局B.福州船政局C.汉阳铁厂D.安庆内军械所13.1905年，中国同盟会在日本东京成立，确立了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。同盟会的成立标志着（）A.中国资产阶级民主革命进入新阶段B.辛亥革命取得胜利C.清王朝统治结束D.君主立宪制在中国确立14.1919年五四运动爆发，标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动的主力军由学生转变为工人，这一变化说明（）A.工人阶级开始登上政治舞台B.资产阶级领导能力不足C.马克思主义开始广泛传播D.北洋政府统治崩溃15.1921年中国共产党第一次全国代表大会召开，标志着中国共产党的诞生。中共一大的中心工作是（）A.讨论成立国民革命军B.制定民主革命纲领C.组织和领导工人运动D.建立抗日民族统一战线16.1935年遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议主要解决了当时具有决定意义的（）A.思想路线问题B.组织路线问题C.军事路线问题D.政治路线问题______________________________二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代选官制度经历了从世卿世禄制到察举制，再到九品中正制，最后到科举制的演变过程。科举制自隋朝创立，历经唐、宋、元、明、清，延续了一千三百多年。它打破了世家大族对官场的垄断，使出身寒门的子弟也有机会进入仕途，扩大了统治基础。科举制强调以才学取士，相对公平，对后世文官选拔制度产生了深远影响。材料二19世纪中叶，英国东印度公司职员托马斯·巴宾顿·麦考利在1853年的一份备忘录中指出：“我们应当建立一种制度，让印度青年接受英国的教育，培养他们成为具有英国人思维方式的印度人……通过教育，我们可以用少量的英国人管理庞大的印度人口。”随后，英国在印度推行西式教育，旨在培养忠于英国的低级职员和中间阶层。（1）根据材料一并结合所学知识，概括科举制相比前代选官制度的进步之处。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国在印度推行西式教育的目的。（4分）（3）综合上述材料，谈谈你对古代中国科举制与近代西方殖民教育异同的认识。（4分）18.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料19世纪末20世纪初，世界市场最终形成。一方面，工业革命极大地提高了生产力，欧美列强需要更多的原料产地和商品销售市场。它们通过武力征服或不平等条约，将亚非拉广大地区卷入资本主义世界体系。另一方面，交通运输和通信技术的革新，如蒸汽轮船、铁路、电报和电话的发明与应用，大大缩短了世界各地的时空距离，促进了商品、资本和人员的流动。与此同时，国际分工日益明显，欧美国家成为工业中心，而亚非拉地区则成为原料产地和商品倾销市场。这种不平等的国际经济秩序，导致了全球发展的不平衡。请结合材料，从“世界市场的形成及其影响”角度，撰写一篇历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数200字左右。）19.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一1949年10月1日，中华人民共和国成立。新中国成立初期，面临着复杂的国内外环境。国际上，以美国为首的资本主义阵营对中国实行封锁、孤立和遏制政策；国内，国民经济濒临崩溃，土地改革尚未完成，封建残余势力依然存在。材料二1978年，中共十一届三中全会召开，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。此后，中国逐步建立了社会主义市场经济体制，对外开放格局逐步形成，从沿海到内地，从经济特区到全方位开放。（1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国成立初期面临的严峻形势。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，简述改革开放后中国对外开放格局形成的过程。（4分）（3）结合两则材料，谈谈你对中国从“封闭半封闭”到“全方位开放”转变的认识。（4分）20.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料20世纪以来，世界政治格局经历了多次重大变动。第一次世界大战后，形成了凡尔赛—华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，但并未消除根本冲突。第二次世界大战后，形成了雅尔塔体系，确立了美苏两极格局。冷战期间，世界处于紧张与缓和交替的状态。20世纪90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，世界政治格局朝着多极化方向发展。欧盟、日本、俄罗斯、中国和国际力量不断增强，美国成为唯一的超级大国，但受到多方制约。（1）根据材料，指出20世纪世界政治格局演变的三个阶段。（6分）（2）结合所学知识，分析导致20世纪90年代初两极格局瓦解的主要原因。（4分）（3）面对当今世界多极化趋势，中国应如何应对？（2分）______________________________参考答案1.B2.A3.D4.B5.C6.A7.B8.C9.C10.B11.B12.C13.A14.A15.C16.C17.（1）打破了世家大族对官场的垄断；扩大了统治基础；强调以才学取士，相对公平；促进了社会阶层的流动。（任答三点得6分）（2）培养忠于英国的殖民地官员和中间阶层；便于英国对印度的殖民统治；传播西方文化，同化印度人民。（任答两点得4分）（3）相同点：都旨在维护统治；都通过选拔/培养人才来巩固政权。不同点：科举制具有相对公平性，促进了社会进步；殖民教育具有侵略性和掠夺性，旨在服务殖民利益。（4分）18.观点：工业革命推动了世界市场的最终形成，但也造成了全球发展的不平衡。论述：19世纪末20世纪初，第二次工业革命的开展极大地提高了生产力，欧美列强凭借经济和军事优势，通过武力征服和不平等条约，将亚非拉广大地区卷入资本主义世界体系。同时，交通和通信技术的革新加强了世界各地的联系。然而，这种世界市场的形成建立在不平等的国际分工基础上，欧美国家占据主导地位，而亚非拉地区沦为原料产地和商品市场，导致了全球发展的严重不平衡。结论：世界市场的形成是历史发展的必然趋势，但其早期发展带有强烈的殖民扩张色彩，给落后地区带来了深重灾难。19.（1）国际上：美国等西方国家的封锁、孤立和遏制；国内：国民经济濒临崩溃，封建残余势力依然存在，土地改革未完成。（4分）（2）过程：设立经济特区；开放沿海港口城市；开辟沿海经济开放区；开放沿江、沿边及内陆省会城市，形成全方位