2027年吉林省语文高三标准答题演练（含答案+解析）

-2027年吉林省语文高三标准答题演练（含答案+解析）一、现代文阅读（I）（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。数字时代的“浅阅读”与深度思考的困境在信息爆炸的当下，智能手机和社交媒体的普及彻底改变了人们的阅读习惯。“浅阅读”作为一种适应快节奏生活的阅读方式，以其碎片化、即时性和娱乐性特征迅速占据大众视野。然而，这种阅读模式是否正在侵蚀我们深度思考的能力，成为教育界和社会学界关注的焦点。所谓“浅阅读”，并非指阅读内容的浅显，而是指阅读方式的表层化。读者往往在浏览标题、摘要或精彩片段后便停止深入探究，缺乏对文本逻辑、论证过程及深层含义的系统性把握。这种阅读方式虽然能在短时间内获取大量信息，但容易导致知识的碎片化和思维的惰性。深度思考则要求读者具备批判性思维能力和逻辑推理能力。它需要读者对信息进行筛选、整合、质疑和重构，从而形成独立的见解。深度思考的过程往往是缓慢且痛苦的，因为它要求大脑克服认知惰性，进行高强度的脑力劳动。然而，正是这种高强度的思维活动，构成了人类智慧的核心竞争力。研究表明，长期沉迷于“浅阅读”会导致注意力分散，降低记忆力，并削弱处理复杂信息的能力。当大脑习惯了高频刺激和即时反馈，便难以忍受长时间的低刺激活动，如阅读长篇经典著作或撰写深度论文。这种现象在青少年群体中尤为明显，他们更倾向于通过短视频获取资讯，而缺乏耐心去阅读完整的文章。当然，我们不应完全否定“浅阅读”的价值。在信息筛选和初步了解方面，它具有一定的效率优势。关键在于如何平衡“浅阅读”与“深度思考”的关系。教育者应当引导学生认识到深度思考的重要性，并通过设置深度阅读任务、开展讨论式学习等方式，培养其专注力和批判性思维能力。1.下列关于“浅阅读”的理解，不正确的一项是（）A.“浅阅读”是一种适应快节奏生活的阅读方式，具有碎片化、即时性和娱乐性特征。B.“浅阅读”中的“浅”主要指阅读内容的浅显易懂，而非阅读方式的表层化。C.“浅阅读”虽然能快速获取信息，但容易导致知识的碎片化和思维的惰性。D.“浅阅读”在信息筛选和初步了解方面具有一定的效率优势，不应被完全否定。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇指出“浅阅读”普及的现状，引出关于其是否侵蚀深度思考能力的讨论。B.文章通过对比“浅阅读”和“深度思考”的特征，突出了深度思考的重要性。C.文章引用研究结果，证明长期“浅阅读”会导致注意力分散和记忆力下降。D.文章最后提出解决对策，认为教育者应完全禁止学生进行“浅阅读”活动。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要避免使用智能手机和社交媒体，就能彻底解决“浅阅读”带来的思维惰性问题。B.深度思考是一个轻松愉快的过程，因为它能让人形成独立的见解并获得成就感。C.青少年群体中“浅阅读”现象明显，主要是因为短视频平台提供了高频刺激和即时反馈。D.“浅阅读”和“深度思考”是截然对立的，二者无法在个人的阅读习惯中并存。二、现代文阅读（II）（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成4～7题。老屋的钟声老屋的钟声，是童年记忆中最深沉的背景音。那是一座古老的木钟，挂在堂屋的正中央，钟摆随着岁月的流逝，发出有节奏的“滴答”声。祖父是个守时的人。每天清晨，当第一缕阳光透过窗棂洒在钟面上时，祖父便会准时起床，整理衣冠，然后坐在门槛上，静静地听着钟声。他说，钟声是时间的脚步，每一步都走得踏实。小时候，我不懂祖父的话，只觉得那声音单调乏味，常常在钟声的陪伴下昏昏欲睡。随着年岁的增长，我离开了老屋，去往城市求学。城市的节奏快得让人喘不过气来，手机上的数字时钟精确到秒，却让我感到莫名的焦虑。每当夜深人静，我总会想起老屋的钟声，想起祖父那沉稳的身影。那一刻，我仿佛又回到了那个充满温情与宁静的午后，阳光温暖，钟声悠扬。去年秋天，祖父去世了。老屋也即将拆迁。我回到老屋，最后一次聆听那熟悉的钟声。钟摆依旧在摆动，发出“滴答、滴答”的声音，仿佛在诉说着离别的不舍。我抚摸着斑驳的钟面，心中涌起一股莫名的酸楚。原来，祖父守护的不仅仅是一座钟，更是一种生活的态度，一种对时间的敬畏。如今，老屋已不复存在，但那钟声却永远留在了我的记忆里。它提醒着我，无论走得多远，都不要忘记来时的路，不要忘记那份对生活的热爱与敬畏。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“老屋的钟声”为线索，串联起童年记忆、城市生活与离别之情，结构严谨。B.祖父认为“钟声是时间的脚步，每一步都走得踏实”，体现了他对生活的认真态度。C.城市中的数字时钟精确到秒，让“我”感到焦虑，反衬出老屋钟声带来的宁静与踏实。D.小说结尾处“老屋已不复存在”，暗示了传统生活方式的彻底消亡，表达了作者的绝望之情。5.小说中“我”对老屋钟声的情感态度发生了怎样的变化？请结合文本简要分析。6.请赏析文中画横线的句子：“钟摆依旧在摆动，发出‘滴答、滴答’的声音，仿佛在诉说着离别的不舍。”7.小说标题为“老屋的钟声”，但文中花了大量篇幅描写祖父和“我”在城市的生活，这样写有什么作用？请结合全文谈谈你的理解。三、古代诗文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成8～10题。李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑将军，下属长史，忤丞相条侯意，稍迁至陇西、北地、雁门、代郡、云中皆太守。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广将兵，有功者赐，无功者亦赐，故其下乐用。8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.广家世世受射受：接受B.用善骑射用：因为C.广讷口少言讷：言语迟钝D.中石没镞没：陷入9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.其先曰李信/其皆出于此乎B.为汉中郎/谁为大王为此计者C.广廉，得赏赐辄分其麾下/其闻道也固先乎吾D.视之石也/项伯乃夜驰之沛公军10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李广出身将门，家族世代传授射箭技艺，他本人也擅长骑射，因此在军中颇有声望。B.李广为人廉洁，对待士兵宽厚，所得赏赐都分给部下，自己家中没有多余的财产。C.李广性格沉默寡言，喜欢以射箭为乐，甚至把石头当作老虎射，最终因体力不支未能再次射入石头。D.李广带兵时，无论是否有功，都会给予赏赐，因此士兵们乐于为他效力，这也体现了他的宽厚。阅读下面这首唐诗，完成11～12题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜泊江边所见之景，细草、微风、危樯、独舟，营造出孤寂凄清的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联诗人自问自答，感叹自己名声岂是因为文章好，官职应该是因为年老多病而罢休，实则充满愤懑。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地写出了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。12.请简要分析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的写景艺术特色。四、语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成13～15题。汉字是中华文化的基因，承载着中华民族几千年的历史记忆。每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一个故事。它们不仅记录了先民的生活，更传承了中华民族的精神血脉。然而，随着信息技术的发展，键盘输入逐渐取代了手写，汉字书写能力下降已成为一个不容忽视的问题。许多人提笔忘字，甚至出现错别字连篇的现象。这不仅影响了汉字的规范性，也削弱了人们对汉字文化的认同感。为了弘扬汉字文化，提高人们的汉字书写能力，近年来，国家出台了一系列政策措施，如举办汉字听写大会、推广规范汉字书写等。这些举措取得了显著成效，越来越多的人开始关注汉字书写，重新拿起笔，感受汉字之美。汉字书写不仅是一种技能，更是一种文化修养。它要求我们静心凝神，一笔一划地书写，从而体会汉字的结构之美、韵律之美。在这个过程中，我们不仅能提升书写水平，更能涵养心性，提升文化品位。13.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这不仅影响了汉字的规范性，也削弱了人们对汉字文化的认同感。B.这不仅削弱了人们对汉字文化的认同感，也影响了汉字的规范性。C.这不仅影响了人们对汉字文化的认同感，也削弱了汉字的规范性。D.这不仅影响了汉字的规范性，也影响了人们对汉字文化的认同感。14.下列各句中的引号，和文中“汉字听写大会”的引号作用相同的一项是（）A.他嘴里总是挂着“不行”两个字。B.这种“碰壁”的经历，让他更加成熟。C.我们要有“钉钉子”的精神，一步一个脚印地工作。D.鲁迅在《拿来主义》中提到了“送来”和“送来”的区别。15.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。汉字是中华文化的基因，______（1）。每一个汉字，______（2），一个故事。它们不仅记录了先民的生活，更传承了中华民族的精神血脉。五、写作（60分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，在这个快节奏的时代，我们需要“快”，快速适应变化，快速获取信息，快速实现目标；也有人说，我们需要“慢”，慢下来品味生活，慢下来思考问题，慢下来沉淀自我。对此，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案一、现代文阅读（I）1.B2.D3.C二、现代文阅读（II）4.D5.①童年时：觉得单调乏味，昏昏欲睡（无感/厌烦）；②求学后：想起老屋钟声，感到宁静与踏实（怀念/向往）；③祖父去世后：感到酸楚，意识到其对生活的态度（感动/敬畏）。6.①运用拟人修辞，赋予钟声以人的情感，生动形象地写出了钟声仿佛在诉说离别的不舍；②以动衬静，通过钟声的持续摆动，反衬出老屋的寂静和“我”内心的凄凉；③情景交融，将“我”对祖父的怀念和对老屋拆迁的不舍之情融入景物描写中。7.①丰富文章内容，使人物形象更加立体丰满，通过对比突出祖父坚守传统生活态度的可贵；②深化主题，通过城市生活的焦虑与老屋生活的宁静对比，强调在快节奏时代保持内心宁静和深度思考的重要性；③推动情节发展，为后文“我”回到老屋聆听钟声、感悟人生做铺垫。三、古代诗文阅读8.A9.B10.C11.B12.①动静结合，“星垂”“月涌”是动，“平野阔”“大江流”是静（或：以动写静）；②视角变化，由仰视到俯视（或：远近结合）；③气势磅礴，意境开阔，以壮景衬哀情，反衬出诗人的孤独渺小。四、语言文字运用13.A14.D15.（1）承载着历史记忆（2）都是一幅画，一首诗五、写作16.【写作思路/提纲】标题：快慢相济，行稳致远中心论点：在快节奏的时代背景下，我们既需要“快”的效率与