九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第一课 生活在地球村 第1框 地球村形成了教学设计 人民版

九年级道德与法治下册第一单元中国与世界第一课生活在地球村第1框地球村形成了教学设计人民版设计意图本节课以“生活在地球村”为主题，旨在引导学生认识全球化背景下人类命运共同体的形成，培养学生关注世界、胸怀天下的意识。通过分析地球村形成的背景和原因，让学生理解全球化对人类生活的影响，从而培养学生的国际视野和全球观念。核心素养目标1.培养学生全球意识，认识到世界是一个整体。

2.提升学生国际视野，关注世界发展趋势。

3.增强学生社会责任感，关注人类命运共同体。教学难点与重点1.教学重点

①理解地球村形成的背景和原因，包括经济全球化、信息技术的发展等。

②掌握全球化对人类生活的影响，包括生活方式、思维方式等方面的变化。

2.教学难点

①帮助学生树立全球意识，理解地球村是人类社会发展的必然趋势。

②引导学生关注世界发展趋势，培养跨文化交流和合作的能力。

③帮助学生认识到全球化带来的挑战，如文化冲突、资源分配不均等问题，并思考解决方案。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、互联网接入

-课程平台：学校网络教学平台、教育资源共享平台

-信息化资源：国际新闻网站、全球经济发展报告、多媒体课件

-教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作学习、角色扮演教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示地球仪或世界地图，引导学生观察地球的形状和各国分布，然后提出问题：“同学们，你们觉得我们的世界是一个怎样的大家庭？”学生自由发言后，教师总结：“我们的世界就像一个地球村，各国人民共同生活在这个大家庭中。”随后，教师引入本节课的主题：“今天，我们就来学习第一课《生活在地球村》。”

2.新课讲授

①全球化背景下的地球村形成

详细内容：教师通过多媒体展示全球化的相关图片和视频，讲解全球化的发展历程和特征，如经济全球化、文化全球化等。同时，结合课本内容，分析地球村形成的背景和原因，如交通、通信技术的发展等。

②全球化对人类生活的影响

详细内容：教师引导学生思考全球化对个人生活的影响，如购物、旅游、学习等方面的变化。通过案例分析和小组讨论，让学生认识到全球化带来的便利和挑战。

③全球化背景下的挑战与机遇

详细内容：教师介绍全球化带来的挑战，如文化冲突、资源分配不均等。同时，引导学生思考如何应对这些挑战，并探讨全球化带来的机遇，如经济发展、科技创新等。

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组扮演不同国家的角色，通过角色扮演的方式，让学生体验不同国家的文化、生活习惯等，增强学生的国际视野。

②案例分析

详细内容：教师提供一些全球化的案例，如跨国公司的经营、国际援助项目等，让学生分析案例中的全球化现象，并讨论如何应对。

③小组合作学习

详细内容：教师将学生分成小组，每组选择一个与全球化相关的话题进行研究，如“全球化对教育的影响”，然后进行成果展示和讨论。

4.学生小组讨论

举例回答：

①全球化对个人生活的影响有哪些？

回答举例：全球化使得购物更加便捷，可以购买到来自世界各地的商品；人们可以更容易地旅游到其他国家，体验不同的文化；通过网络学习，可以接触到更多的教育资源。

②全球化带来的挑战有哪些？

回答举例：文化冲突，不同文化背景的人们在交流中可能产生误解；资源分配不均，发达国家与发展中国家在资源获取上存在差距。

③如何应对全球化带来的挑战？

回答举例：加强文化交流，增进相互了解；通过国际合作，共同解决资源分配问题；提高自身素质，适应全球化发展的需要。

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调地球村的形成、全球化对人类生活的影响以及应对挑战的重要性。同时，教师总结本节课的重难点，如全球意识的培养、国际视野的拓展等。最后，教师鼓励学生在日常生活中关注世界大事，积极参与国际交流与合作。

用时：导入新课5分钟

新课讲授15分钟

实践活动10分钟

学生小组讨论15分钟

总结回顾5分钟

总计用时：45分钟教师随笔教学资源拓展1.拓展资源：

-地球村形成的历史背景：介绍全球化的发展历程，从工业革命到信息技术时代，全球化的特征和影响。

-全球化对教育的影响：探讨全球化如何改变教育模式，包括远程教育、国际学生流动、跨文化交流等。

-全球化对经济的影响：分析全球化对国际贸易、跨国公司、全球供应链等经济现象的影响。

-全球化对文化的影响：研究全球化对文化多样性的挑战和机遇，如文化交流、文化融合、文化冲突等。

-全球化对环境的影响：探讨全球化对全球环境问题的影响，如气候变化、资源消耗、环境保护等。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《全球化：一个简史》、《世界是平的》、《无国界的世界》等，帮助学生深入了解全球化的概念和影响。

-观看纪录片：推荐《地球脉动》、《我们的星球》等纪录片，通过视觉体验让学生感受地球村的多样性。

-参与模拟联合国：鼓励学生参与模拟联合国活动，通过模拟国际会议，提高学生的国际视野和谈判能力。

-国际志愿者项目：鼓励学生参与国际志愿者项目，亲身体验不同文化，增进对全球问题的理解。

-网络资源利用：指导学生合理利用网络资源，如国际新闻网站、学术论文数据库等，进行自主学习和研究。

-小组研究项目：组织学生进行小组研究项目，如“全球化对某个国家或地区的影响”，培养学生的研究能力和团队合作精神。

-专题讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，如国际关系、环境保护等，拓宽学生的知识面和视野。

-国际交流：组织学生参加国际交流活动，如交换生项目、短期留学等，亲身体验不同国家的教育体系和生活方式。教师随笔重点题型整理1.题型：案例分析

例题：请分析跨国公司在全球化进程中扮演的角色，并讨论其对东道国经济和文化的影响。

答案：跨国公司在全球化进程中扮演着重要的角色，它们通过投资、贸易和转移技术等手段，促进了东道国的经济发展。然而，跨国公司也可能导致文化同质化，影响东道国的文化多样性。

2.题型：观点辨析

例题：全球化是否会导致文化冲突？请从正反两方面进行辨析。

答案：全球化可能导致文化冲突，因为不同文化之间的价值观、习惯和信仰可能存在差异。但同时，全球化也提供了文化交流的机会，有助于增进相互理解和尊重。

3.题型：问题解决

例题：面对全球环境问题，如气候变化，我国可以采取哪些措施？

答案：我国可以采取以下措施应对全球环境问题：加强环境保护立法，提高环保意识；发展可再生能源，减少对化石能源的依赖；加强国际合作，共同应对全球气候变化。

4.题型：比较分析

例题：比较发达国家与发展中国家在全球化进程中的不同表现。

答案：发达国家在全球化进程中通常处于主导地位，具有较强的经济和技术实力。而发展中国家则面临更多挑战，如资源匮乏、基础设施薄弱等。

5.题型：观点陈述

例题：阐述全球化对教育的影响。

答案：全球化对教育的影响主要体现在以下几个方面：促进教育资源的全球共享；推动教育模式的创新；提高教育质量；加剧教育不平等。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本《生活在地球村》第一框的内容，总结地球村形成的三个主要因素。

2.收集并整理有关全球化对教育、经济、文化等方面影响的资料，撰写一篇简短的报告。

3.设计一个思维导图，展示全球化对个人生活的影响，包括正负两方面。

作业反馈：

1.对学生的作业进行批改，重点关注学生对地球村形成因素的理解是否准确，对全球化影响的总结是否全面。

2.对于资料收集报告，检查学生是否能够正确引用资料，并能够从不同角度分析全球化的影响。

3.对思维导图进行评估，看学生是否能够清晰展示全球化的影响，以及是否能够平衡正负两方面的影响。

在作业反馈中，教师应做到以下几点：

-对学生的作业给予及时反馈，确保学生在