河南省中牟县七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行教案 新人教版

河南省中牟县七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教案新人教版课程基本信息1.课程名称：河南省中牟县七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其认识到法律在生活中的重要性。

2.提升学生的法律素养，引导学生正确理解和运用法律知识。

3.增强学生的社会责任感，培养学生自觉遵守法律、维护社会秩序的良好习惯。

4.培养学生的道德品质，使学生具备正确的价值观和行为准则。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经对基本的法律概念有一定的了解，如权利与义务、法律与道德等。然而，对于法律的具体应用和法治观念的深入理解还较为有限。他们对法律的认识主要停留在简单概念上，对于法律如何保护个人权益、维护社会秩序等方面缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对法律这一严肃话题的学习兴趣可能因个体差异而有所不同。部分学生可能对法律案例感兴趣，通过案例分析来理解法律；而另一些学生可能更倾向于理论学习，通过课堂讲解来掌握法律知识。学生的能力方面，逻辑思维和批判性思维能力需要进一步培养，以便能够更好地理解和应用法律知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习法律知识时可能会遇到以下困难：一是对法律术语的理解和记忆；二是法律条文与实际生活的联系不够紧密，难以将理论知识转化为实践能力；三是法律知识的抽象性可能导致学生难以理解法律背后的价值取向。此外，学生的法律意识可能还不够强烈，对于遵守法律的重要性认识不足，这也是教学中需要特别关注和引导的方面。教学资源-软件资源：多媒体教学软件、电子白板操作软件

-课程平台：学校网络教学平台、道德与法治课程资源库

-信息化资源：法律案例库、法律知识科普视频、在线法律咨询平台

-教学手段：情景模拟、小组讨论、辩论赛、法律知识竞赛教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示一系列与青少年生活相关的法律案例，如校园欺凌、网络安全等，引导学生思考法律在生活中的作用。

-提问：“同学们，你们知道法律是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“法律伴我们成长，我们与法律同行。”

2.新课讲授

-详细内容1：

讲解法律的定义、特征和作用，结合课本内容，举例说明法律如何保护公民的合法权益。

用时：10分钟

-详细内容2：

通过案例分析，让学生了解不同类型的法律，如宪法、民法、刑法等，并探讨这些法律在保护公民权益方面的具体作用。

用时：15分钟

-详细内容3：

讲解法律意识的重要性，强调遵守法律、维护社会秩序的必要性，并结合生活实例，让学生认识到法律与个人生活的紧密联系。

用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容1：

组织学生进行“法律知识问答”游戏，通过问答形式巩固所学知识，提高学生的法律素养。

用时：5分钟

-详细内容2：

学生分组，每组选择一个与生活相关的法律问题进行情景模拟，其他组员扮演不同角色，体验法律在实际生活中的应用。

用时：10分钟

-详细内容3：

让学生以“我眼中的法律”为主题，撰写一篇短文，表达自己对法律的看法和认识。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

-举例回答：

1.针对法律的作用，学生可以讨论：“法律如何保护我们的隐私权？”

2.针对法律意识，学生可以讨论：“为什么我们要遵守法律？”

3.针对法律与生活的关系，学生可以讨论：“法律在我们生活中有哪些具体体现？”

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调法律的重要性，以及如何将法律知识应用到实际生活中。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些法律知识？你们认为法律在我们的生活中有什么意义？”

-学生自由发言，教师总结并强调本节课的重难点，如法律的作用、法律意识的重要性等。

-教师提出课后作业，要求学生结合所学知识，思考如何在日常生活中遵守法律，维护社会秩序。

用时：5分钟

总用时：45分钟教师随笔Xx教学资源拓展1.拓展资源：

-《青少年法律知识读本》：一本专为青少年设计的法律知识普及书籍，内容涵盖了法律基础知识、法律权利与义务、法律保护等多个方面，适合学生自主阅读和深入学习。

-《法律故事汇编》：收集了大量的法律案例故事，通过生动的叙述，让学生在阅读故事的同时，了解法律知识，提高法律意识。

-《宪法》全文：宪法是国家的根本大法，了解宪法的基本内容和原则，有助于学生形成正确的法治观念。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《青少年法律知识读本》，通过自主学习，加深对法律知识的理解。

-组织学生开展法律知识竞赛，以游戏的形式，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-引导学生关注社会热点法律问题，如网络安全、知识产权保护等，通过讨论和撰写小论文，提高学生的法律分析和应用能力。

-鼓励学生参加学校或社区组织的法律知识讲座，邀请法律专家为学生讲解法律知识，拓宽学生的法律视野。

-建议学生利用课余时间，通过图书馆、网络等途径，查阅更多与法律相关的资料，如法律条文、案例分析等，丰富自己的法律知识储备。

-建议学生关注法律新闻，了解最新的法律动态，提高自己的法律意识和社会责任感。

-鼓励学生参与模拟法庭活动，通过模拟法律程序，让学生亲身体验法律实践，增强法律实践能力。

-建议学生撰写法律日记，记录自己在学习法律过程中的心得体会，提高法律素养。教师随笔教学反思教学结束后，我对自己这节课进行了反思，以下是我的一些想法：

今天的课，我觉得整体上还过得去，但也有一些地方我觉得可以改进。首先，我发现学生在讨论法律案例时，对于法律条文的理解还不够深入，有时候会混淆法律概念。这说明我在讲解法律知识时，可能需要更加细致和具体，用更多的实例来帮助学生理解。

其次，我发现有些学生对于法律在实际生活中的应用还是有些迷茫。在实践活动环节，我安排了情景模拟，但有些学生参与得不够积极，可能是因为他们对这种形式不太适应。我觉得可以尝试改变一下教学方式，比如通过角色扮演、小组辩论等形式，让学生更加主动地参与到课堂中来。

再次，我在总结回顾环节，发现学生对于法律意识的重要性认识还不够深刻。我可能会在接下来的教学中，更多地结合学生的日常生活，让他们体会到遵守法律、维护社会秩序的重要性。课后作业1.作业内容：请列举出你在生活中遇到的法律问题，并简要说明这些问题是如何通过法律得到解决的。

答案示例：我在网上购物时遇到了商品质量问题，通过消费者权益保护法，我向商家提出了退货要求，最终得到了满意的解决方案。

2.作业内容：思考并写出一条你认为在日常生活中非常重要的法律原则，并解释为什么。

答案示例：我认为诚信原则非常重要，因为它是社会交往的基础，只有诚信才能建立起良好的信任关系，维护社会的和谐稳定。

3.作业内容：阅读《宪法》相关章节，摘抄并解释宪法中关于公民权利和义务的部分。

答案示例：宪法规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。这意味着每个人都有权利表达自己的观点，但同时也需要承担相应的社会责任。

4.作业内容：结合课本内容，讨论以下问题：法律与道德的关系是什么？为什么我们需要同时遵守法律和道德？

答案示例：法律和道德是相辅相成的，法律是最低限度的道德要求，而道德则是更高层次的行为准则。我们需要同时遵守法律和道德，因为这样可以维护社会秩序，促进个人和社会的和谐发展。

5.作业内容：设计一个宣传标语，旨在提高青少年的法律意识。

答案示例：法治青春，从我做起——共同维护我们的合法权益。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“法律伴我们成长，我们与法律同行”这一主题，通过案例分析、小组讨论等活动，同学们对法律的作用、法律意识的重要性有了更深刻的认识。我们了解到，法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要工具，它不仅规范了我们的行为，也为我们提供了求助和保护。在日常生活中，我们要学会用法律思维去思考问题，用法律武器去维护自己的权益。

当堂检测：

1.请简要说明法律在社会生活中的作用。

答案：法律在社会生活中的作用主要包括维护社会秩序、保护公民权益、规范社会行为等。

2.法律意识的重要性体现在哪些方面？

答案：法律意识的重要性体现在提高公民素质、促进社会和谐、维护国家安全等方面。

3.请举例说明法律如何保护我们的合法权益。

答案：例如，在消费者权益受到侵害时，我们可以通过消费者权益保护法寻求法律帮助，维护自己的合法权益。

4.结合课本内容，谈谈你对诚信原则的理解。

答案：诚信原则是指在社会交往中，人们应当遵循诚实、守信、公平、公正的原则。它是社会道德的基础，也是维护社会秩序的重要保障。

5.请谈谈你对法律与道德关系的认识。

答案：法律与道德是相辅相成的，法律是最低限度的道德要求，而道德则是更高层次的行为准则。我们需要同时