2026年北京市部编版小学六年级英语第3单元课后练习

2026年北京市部编版小学六年级英语第3单元课后练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文内容，"Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?"这句话的正确翻译是（）。A.你通常几点吃午餐？B.你通常几点吃晚餐？C.你通常几点吃早餐？D.你通常几点去上学？参考答案：C解析：本题考查第3单元核心句型"Whattimedoyouusually+动词原形？"的翻译。根据课文第2页例句，Sarah说"Iusuallyhavebreakfastat7:00a.m."，明确早餐时间为7点，故正确选项为C。干扰项A和B通过替换三餐时间干扰，选项D引入无关场景，均需排除。该题对应教材P3语法重点，通过具体例句强化时态与习惯性动作的搭配记忆。2.课文第3单元词汇表中出现的"playbasketball"的正确中文意思是（）。A.打足球B.打排球C.打篮球D.打乒乓球参考答案：C解析：本题考查单元核心词汇的认知。根据教材P5词汇表标注，"playbasketball"明确对应"打篮球"，其他选项为不同球类运动，需结合单元主题"SportsDay"进行区分。干扰项通过常见球类名称制造迷惑，需注意动词"play"与具体球类名词的固定搭配。3.根据第3单元课文对话，Mike周末通常的活动是（）。A.去公园画画B.去电影院看电影C.去图书馆看书D.去游泳馆游泳参考答案：A解析：本题考查单元情景对话中的细节信息。根据课文第4页Mike的周末安排"Iusuallygototheparkanddrawcartoons."，明确活动为"去公园画画"。干扰项通过替换地点和活动类型干扰，需结合上下文理解"usually"表示的常规性。4.课文第3单元语法部分强调的时态是（）。A.一般过去时B.现在进行时C.一般现在时D.一般将来时参考答案：C解析：本题考查单元语法重点。根据教材P6语法讲解，单元主题围绕"DailyRoutines"展开，使用一般现在时描述习惯性动作，例句如"Weoftenplayfootballafterschool."。干扰项通过不同时态特征干扰，需结合单元课文中的时间状语"usually/often"进行判断。5.根据第3单元课文插图，Sarah在教室的活动是（）。A.在操场跑步B.在图书馆看书C.在教室做作业D.在体育馆打篮球参考答案：C解析：本题考查单元插图与文本的匹配理解。根据课文第3页插图，Sarah坐在课桌前用铅笔写字，旁边有书本，符合"在教室做作业"的场景。干扰项通过替换地点和活动制造混淆，需注意插图中的关键道具（铅笔、书本）。6.课文第3单元中，老师布置的作业要求学生（）。A.写一篇关于电影的作文B.画一幅关于音乐的画C.记录自己一周的日常活动D.搜集不同国家的国旗参考答案：C解析：本题考查单元课后任务设计。根据教材P7课后练习部分，明确要求"Writeaboutyourdailyactivitiesforoneweek."，对应记录日常活动。干扰项通过替换学科主题（音乐、美术）和任务类型（作文、绘画）干扰，需注意任务中的时间范围"oneweek"。7.根据第3单元课文，John的爱好是（）。A.唱歌跳舞B.演讲辩论C.拉小提琴D.滑冰参考答案：C解析：本题考查单元人物性格与爱好的关联。根据课文第5页John的自我介绍"Ilikemusic.Iplaytheviolineveryday."，明确爱好为"拉小提琴"。干扰项通过替换乐器类型和活动类型（唱歌、演讲、滑冰）制造混淆，需结合人物语言描述判断。8.课文第3单元中，关于"exercise"的正确理解是（）。A.休息B.运动C.学习D.工作参考答案：B解析：本题考查单元核心词汇的语义辨析。根据教材P4阅读理解部分，文中提到"Exerciseisgoodforhealth."，明确"exercise"指"运动"。干扰项通过反义或无关词汇（休息、学习、工作）干扰，需结合单元主题"HealthyHabits"进行理解。9.根据第3单元课文，Sarah每天的运动时间是（）。A.早上6点B.中午12点C.晚上8点D.下午4点参考答案：D解析：本题考查单元文本中的具体时间信息。根据课文第2页Sarah的日常安排"Iexerciseat4:00p.m.everyday."，明确运动时间为"下午4点"。干扰项通过替换不同时间段（早上、中午、晚上）制造混淆，需注意时间状语"everyday"的规律性。10.课文第3单元中，关于"healthy"的正确翻译是（）。A.聪明的B.高兴的C.健康的D.美丽的参考答案：C解析：本题考查单元核心词汇的翻译。根据教材P5词汇表中"healthy"的中文标注，明确意为"健康的"。干扰项通过替换形容词（聪明、高兴、美丽）制造混淆，需结合单元主题"HealthyEating"和"HealthyHabits"进行理解。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文，Mike周末通常在公园______。参考答案：drawcartoons解析：本题考查单元情景对话中的动词短语填空。根据课文第4页Mike的描述"Iusuallygototheparkand______."，明确动词短语为"drawcartoons"（画画）。需注意动词原形与"usually"搭配。2.课文第3单元中，Sarah每天______运动1小时。参考答案：exercises解析：本题考查单元语法中的动词第三人称单数形式。根据课文第2页描述"I______at4:00p.m.everyday."，动词"exercise"在第三人称单数时需加"s"，形成"exercises"。3.根据第3单元课文，John喜欢______，但他每天只练习30分钟。参考答案：playtheviolin解析：本题考查单元人物爱好的动词短语填空。根据课文第5页John的自我介绍"Ilikemusic.I______everyday."，明确动词短语为"playtheviolin"（拉小提琴）。需注意动词原形与"like"的搭配。4.课文第3单元中，老师建议我们每天______水果和蔬菜。参考答案：eat解析：本题考查单元健康饮食主题的动词填空。根据教材P6健康建议部分"Eatmorefruitsandvegetables."，明确动词为"eat"（吃）。需注意动词原形与"more"的搭配。5.根据第3单元课文，John每天早上______起床。参考答案：getsup解析：本题考查单元日常活动的一般现在时填空。根据课文第3页John的作息描述"I______at6:30a.m."，动词"getup"在第三人称单数时需加"s"，形成"getsup"。6.课文第3单元中，Sarah通常______7点吃早餐。参考答案：has解析：本题考查单元习惯性动作的动词填空。根据课文第2页描述"Iusually______breakfastat7:00a.m."，明确动词为"has"（吃），需注意第三人称单数形式。7.根据第3单元课文，Mike每周______三次足球。参考答案：plays解析：本题考查单元运动习惯的动词第三人称单数填空。根据课文第4页Mike的描述"Ioften______footballonweekends."，动词"play"在第三人称单数时需加"s"，形成"plays"。8.课文第3单元中，老师让我们记录自己______。参考答案：dailyactivities解析：本题考查单元课后任务的名词短语填空。根据教材P7课后练习部分"Writeaboutyour______foroneweek."，明确名词短语为"dailyactivities"（日常活动）。9.根据第3单元课文，John每天______练习小提琴。参考答案：practices解析：本题考查单元人物爱好的动词第三人称单数填空。根据课文第5页描述"I______everyday."，动词"practice"在第三人称单数时需加"s"，形成"practices"。10.课文第3单元中，关于健康，老师建议我们______多喝水。参考答案：shoulddrink解析：本题考查单元健康建议的动词短语填空。根据教材P6健康建议部分"You______morewatereveryday."，明确动词短语为"shoulddrink"（应该喝），需注意情态动词与动词原形的搭配。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文，Sarah每天下午4点吃午餐。（×）解析：错误。课文第2页明确Sarah的午餐时间是"12:00p.m."（中午12点），下午4点是运动时间。该题考查对具体时间信息的准确记忆。2.课文第3单元中，Mike喜欢打篮球，但他每天只练习20分钟。（×）解析：错误。根据课文第4页Mike的描述，他喜欢打篮球但未提及具体练习时长，干扰项通过虚构时长制造混淆。该题考查对文本信息的完整性判断。3.根据第3单元课文，John每天早上6点起床，晚上8点睡觉。（×）解析：错误。课文第3页仅提及John早上6:30起床，未提及睡觉时间，干扰项通过添加无关信息制造混淆。该题考查对文本信息的逻辑性判断。4.课文第3单元中，老师建议我们每天吃五颗水果。（×）解析：错误。根据教材P6健康建议部分，老师未提及具体水果数量，干扰项通过添加具体数字制造混淆。该题考查对健康建议的准确性理解。5.根据第3单元课文，Sarah喜欢音乐，但她每天只听10分钟。（×）解析：错误。课文第2页仅提及Sarah喜欢音乐，未提及具体时长，干扰项通过添加虚构时长制造混淆。该题考查对人物爱好的完整性判断。6.课文第3单元中，Mike每周去三次公园。（×）解析：错误。根据课文第4页，Mike未提及去公园的频率，干扰项通过添加虚构频率制造混淆。该题考查对文本信息的逻辑性判断。7.根据第3单元课文，John每天练习小提琴1小时。（×）解析：错误。课文第5页仅提及John喜欢音乐和拉小提琴，未提及具体时长，干扰项通过添加虚构时长制造混淆。该题考查对人物爱好的准确性理解。8.课文第3单元中，老师让我们记录自己一周的日常活动。（√）解析：正确。根据教材P7课后练习部分，明确要求"Writeaboutyourdailyactivitiesforoneweek."，该题考查对课后任务要求的准确性理解。9.根据第3单元课文，Sarah每天早上7点吃早餐。（×）解析：错误。课文第2页明确Sarah的早餐时间是"7:00a.m."（早上7点），但该时间描述的是运动时间，早餐时间未提及，干扰项通过替换时间点制造混淆。10.课文第3单元中，John喜欢运动，但他每天只跑步30分钟。（×）解析：错误。根据课文第5页，John未提及具体运动项目（跑步）和时长，干扰项通过添加虚构运动项目和时长制造混淆。该题考查对人物爱好的完整性判断。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第3单元课文，请列举至少三种Mike的日常活动。参考答案：-gotoschool-havelunch-playfootball解析：本题考查单元人物日常活动的记忆。根据课文第4页Mike的描述，可列举"gotoschool"、"havelunch"、"playfootball"等常规活动。需注意至少列举三种，并确保动词原形与"usually"搭配。2.课文第3单元中，关于健康，老师提出了哪些建议？请至少写出两种。参考答案：-Eatmorefruitsandvegetables.-Drinkmorewater.解析：本题考查单元健康主题的知识点。根据教材P6健康建议部分，可列举"Eatmorefruitsandvegetables"、"Drinkmorewater"等建议。需注意至少列举两种，并确保句子结构完整。3.根据第3单元课文，请描述John的爱好和练习习惯。参考答案：-Johnlikesmusic.-Heplaystheviolineveryday.解析：本题考查单元人物爱好的综合理解。根据课文第5页，John的爱好是"music"，练习习惯是"playstheviolineveryday"。需注意描述完整，并确保时态和第三人称单数形式正确。4.课文第3单元中，Sarah的作息时间表是怎样的？请至少写出三种。参考答案：-6:30a.m.-getsup-7:00a.m.-hasbreakfast-4:00p.m.-exercises解析：本题考查单元人物作息时间的记忆。根据课文第2页，可列举"6:30a.m.getsup"、"7:00a.m.hasbreakfast"、"4:00p.m.exercises"等时间安排。需注意至少列举三种，并确保动词形式正确。5.根据第3单元课文，请写出至少三个与运动相关的动词短语。参考答案：-playbasketball-playfootball-swim解析：本题考查单元运动主题的词汇记忆。根据课文第4页和第5页，可列举"playbasketball"、"playfootball"、"swim"等动词短语。需注意至少列举三个，并确保动词原形与球类名词搭配。6.课文第3单元中，老师布置的课后任务是什么？参考答案：-Writeaboutyourdailyactivitiesforoneweek.解析：本题考查单元课后任务的设计。根据教材P7，明确任务要求为"Writeaboutyourdailyactivitiesforoneweek."，需注意句子完整性和时态。7.根据第3单元课文，请写出至少两个与健康饮食相关的句子。参考答案：-Ieatfruiteveryday.-Weshoulddrinkmilk.解析：本题考查单元健康饮食主题的知识点。根据教材P6，可列举"Ieatfruiteveryday"、"Weshoulddrinkmilk"等句子。需注意至少列举两个，并确保句子结构完整。8.课文第3单元中，Mike和John有什么共同点？参考答案：-Bothlikesports.-Bothhavehealthyhabits.解析：本题考查单元人物性格的综合比较。根据课文第4页和第5页，Mike和John的共同点是"likesports"（喜欢运动）和"havehealthyhabits"（有健康习惯）。需注意至少列举两个共同点，并确保句子结构完整。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第3单元课文，请用一般现在时写一个关于你自己的日常活动时间表（至少三种活动）。参考答案：-7:00a.m.-Igetup.-8:00a.m.-Ihavebreakfast.-4:00p.m.-Iplaybasketball.解析：本题考查单元语法知识的应用。根据课文P6语法讲解，需用一般现在时描述习惯性动作，可列举"7:00a.m.Igetup."、"8:00a.m.Ihavebreakfast."等。需注意至少三种活动，并确保动词形式正确。2.课文第3单元中，请写一段话描述你最喜欢的运动和练习习惯（50词左右）。参考答案：Myfavoritesportisswimming.Iswimtwiceaweek.Igotothepoolat6:00p.m.onMondaysandFridays.Swimmingisgoodforhealth.Iloveitverymuch.解析：本题考查单元主题的综合应用。根据课文P4-P5运动主题，需描述喜欢的运动（swimming）、练习频率（twiceaweek）、练习时间（6:00p.m.onMondaysandFridays）以及原因（goodforhealth）。需注意50词左右，并确保句子连贯。3.根据第3单元课文，请写一个关于健康饮食的建议（30词左右）。参考答案：Ithinkeatingvegetablesisimportant.Weshouldeatmorefruitsandvegetableseveryday.Drinkingmilkisgoodforhealthtoo.Let'sbehealthy!解析：本题考查单元健康主题的应用。根据课文P6健康建议，需描述吃蔬菜的重要性（eatingvegetablesisimportant）、建议（eatmorefruitsandvegetableseveryday）、其他健康习惯（drinkingmilk）以及总结（Let'sbehealthy!）。需注意30词左右，并确保句子连贯。4.课文第3单元中，请写一个关于你周末计划的短文（40词左右）。参考答案：Thisweekend,Iwillgotothepark.Iwillplayfootballwithmyfriends.Iwillalsoreadbooks.Iwillbeveryhappy.解析：本题考查单元日常活动主题的应用。根据课文P4-P5周末活动主题，需描述周末计划（gotothepark、playfootballwithfriends、readbooks）以及感受（beveryhappy）。需注意40词左右，并确保句子连贯。5.根据第3单元课文，请写一个关于你最喜欢的日常活动的段落（50词左右）。参考答案：Myfavoriteactivityisdrawing.Idrawcartoonseverydayafterschool.Itisfunandrelaxing.Iliketodrawanimalsandflowers.Drawinghelpsmebecreative.解析：本题考查单元爱好主题的应用。根据课文P5人物爱好主题，需描述最喜欢的活动（drawingcartoons）、练习时间（everydayafterschool）、感受（funandrelaxing）、内容（animalsandflowers）以及意义（helpsmebecreative）。需注意50词左右，并确保句子连贯。6.课文第3单元中，请写一个关于你一周日常活动的记录（60词左右）。参考答案：Everyday,Igetupat7:00a.m.Ihavebreakfastat7:30a.m.Igotoschoolat8:00a.m.Iplaybasketballafterschool.IwatchTVat8:00p.m.Igotobedat9:30p.m.Mylifeisverybusybutinteresting.解析：本题考查单元日常活动主题的应用。根据课文P2-P3日常活动主题，需描述一周的常规活动（起床、早餐、上学、运动、看电视、睡觉）以及感受（busybutinteresting）。需注意60词左右，并确保句子连贯。7.根据第3单元课文，请写一个关于健康建议的短文（40词左右）。参考答案：Eatinghealthyfoodisimportant.Weshouldeatfruitsandvegetableseveryday.Drinkingwaterisgoodforhealthtoo.Weshouldexerciseeveryday.Let'sbehealthy!解析：本题考查单元健康主题的应用。根据课文P6健康建议，需描述健康饮食（eatinghealthyfood、eatfruitsandvegetables）、健康习惯（drinkingwater、exerciseeveryday）以及总结（Let'sbehealthy!）。需注意40词左右，并确保句子连贯。8.课文第3单元中，请写一个关于你最喜欢的季节的段落（50词左右）。参考答案：Myfavoriteseasonissummer.Iliketoplaysportsinthepark.Igoswimmingintheriver.Ieaticecreameveryday.Summerisfunandhot.Ilovesummerverymuch.解析：本题考查单元季节主题的应用。根据课文P4-P5季节活动主题，需描述最喜欢的季节（summer）、活动（playsportsinthepark、goswimmingintheriver、eaticecream）以及感受（funandhot）。需注意50词左右，并确保句子连贯。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.C5.C6.C7.C8.B9.D10.C解析：所有选项均根据单元课文内容设计，干扰项通过替换时间、地点、活动等制造迷惑，需结合上下文判断。二、填空题1.drawcartoons2.exercises3.playtheviolin4.eat2.getsup6.has7.plays8.dailyactivities3.practices10.shoulddrink解析：所有选项均根据单元课文内容设计，需注意动词形式（第三人称单数、原形）和名词短语搭配。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×解析：所有选项均根据单元课文内容设计，干扰项通过添加虚构信息或替换关键细节制造混淆。四、简答题1.gotoschool,havelunch,playfootball2.Eatmorefruitsandvegetables,Drinkmorewater3.Johnlikesmusic.Heplaystheviolineveryday.4.6:30a.m.getsup,7:00a.m.hasbreakfast,4:00p.m.exercises5.playbasketball,playfootball,swim6.Writeaboutyourdailyactivitiesforoneweek.7.Ieatfruiteveryday.Weshoulddrinkmilk.8.Bothlikesports.Bothhavehealthyhabits.解析：所有选项均根据单元课文内容设计，需注意描述完整、时态正确、句子连贯。五、应用题1.7:00a.m.Igetup.8:00a.m.Ihavebreakfast.4:00p.m.Iplaybasketball.2.Myfavoritesporti