2026年北京市苏教版四年级语文上册第3单元综合测试卷

2026年北京市苏教版四年级语文上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。下列对爬山虎“脚”的描写理解错误的一项是（）A.爬山虎的脚长在茎上，像一个个小小的吸盘，帮助它牢牢地吸附在墙上。B.脚的形状和蜗牛的触角相似，但功能完全不同，蜗牛用于爬行，爬山虎的脚用于固定。C.脚接触墙壁后会分泌出一种黏液，使它能够紧紧抓住墙壁，即使刮风下雨也不会掉落。D.脚的消失和重新长出具有周期性，说明爬山虎的生命力非常顽强。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有（）等特点。A.建筑精美、功能齐全、环境优雅B.结构简单、功能单一、环境恶劣C.建筑精美、功能齐全、环境隐蔽D.结构复杂、功能单一、环境开放3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中最能体现颐和园建筑美的一项是（）A.长廊的彩绘和石舫的造型B.石舫的雕刻和长廊的长度C.长廊的彩绘和佛香阁的巍峨D.佛香阁的巍峨和石舫的雕刻4.《长城》一文中，作者通过描写长城的长度、高度、宽度等数据，以及长城的建造历史，表达了（）的思想感情。A.对长城的赞美和对古代劳动人民的敬佩B.对长城的厌恶和对古代劳动人民的同情C.对长城的怀疑和对古代劳动人民的质疑D.对长城的漠视和对古代劳动人民的忽视5.《黄继光》一文中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，这一壮举体现了（）的精神。A.勇往直前、不怕牺牲B.谨慎小心、保守秘密C.谦虚谨慎、团结友爱D.勤奋学习、刻苦钻研6.《小英雄雨来》一文中，雨来为了掩护李大叔，勇敢地与敌人斗争，最终被敌人抓住。这一情节体现了雨来的（）品质。A.勇敢、机智、爱国B.谨慎、细心、聪明C.勤奋、好学、善良D.坚强、乐观、勇敢7.《乌塔》一文中，乌塔独自一人游历欧洲，这一经历说明了（）的重要性。A.安全第一、遵守规则B.独立自主、勇于探索C.依赖父母、听从安排D.安静学习、认真工作8.《爬山虎的脚》一文中，作者通过描写爬山虎的脚，说明了（）的原理。A.植物的生长规律B.动物的运动方式C.物体的吸附原理D.生命的顽强意志9.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有（）等特点。A.建筑精美、功能齐全、环境优雅B.结构简单、功能单一、环境恶劣C.建筑精美、功能齐全、环境隐蔽D.结构复杂、功能单一、环境开放10.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中最能体现颐和园文化内涵的一项是（）A.长廊的彩绘和石舫的造型B.石舫的雕刻和长廊的长度C.长廊的彩绘和佛香阁的巍峨D.佛香阁的巍峨和石舫的雕刻二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，这篇文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。2.《蟋蟀的住宅》的作者是________，这篇文章通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有________等特点。3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中最能体现颐和园建筑美的一项是________和________。4.《长城》一文中，作者通过描写长城的长度、高度、宽度等数据，以及长城的建造历史，表达了________的思想感情。5.《黄继光》一文中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，这一壮举体现了________的精神。6.《小英雄雨来》一文中，雨来为了掩护李大叔，勇敢地与敌人斗争，最终被敌人抓住。这一情节体现了雨来的________品质。7.《乌塔》一文中，乌塔独自一人游历欧洲，这一经历说明了________的重要性。8.《爬山虎的脚》一文中，作者通过描写爬山虎的脚，说明了________的原理。9.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有________等特点。10.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中最能体现颐和园文化内涵的一项是________和________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在茎上，像一个个小小的吸盘，帮助它牢牢地吸附在墙上。（）2.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有建筑精美、功能齐全、环境优雅等特点。（）3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中最能体现颐和园建筑美的一项是长廊的彩绘和石舫的造型。（）4.《长城》一文中，作者通过描写长城的长度、高度、宽度等数据，以及长城的建造历史，表达了作者对长城的赞美和对古代劳动人民的敬佩。（）5.《黄继光》一文中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，这一壮举体现了黄继光勇敢、不怕牺牲的精神。（）6.《小英雄雨来》一文中，雨来为了掩护李大叔，勇敢地与敌人斗争，最终被敌人抓住。这一情节体现了雨来的勇敢、机智、爱国品质。（）7.《乌塔》一文中，乌塔独自一人游历欧洲，这一经历说明了独立自主、勇于探索的重要性。（）8.《爬山虎的脚》一文中，作者通过描写爬山虎的脚，说明了物体的吸附原理。（）9.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有结构简单、功能单一、环境恶劣等特点。（）10.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中最能体现颐和园文化内涵的一项是佛香阁的巍峨和石舫的雕刻。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚的特点。2.简述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅的特点。3.简述《颐和园》一文中，颐和园的主要景点。4.简述《长城》一文中，长城的历史意义。5.简述《黄继光》一文中，黄继光的事迹。6.简述《小英雄雨来》一文中，雨来的性格特点。7.简述《乌塔》一文中，乌塔的旅行计划。8.简述《爬山虎的脚》一文中，作者观察爬山虎的方法。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《爬山虎的脚》一文，你有什么感受？请写一段话表达你的感受。2.读了《蟋蟀的住宅》一文，你有什么启示？请写一段话表达你的启示。3.读了《颐和园》一文，你有什么感受？请写一段话表达你的感受。4.读了《长城》一文，你有什么启示？请写一段话表达你的启示。5.读了《黄继光》一文，你有什么感受？请写一段话表达你的感受。6.读了《小英雄雨来》一文，你有什么启示？请写一段话表达你的启示。7.读了《乌塔》一文，你有什么看法？请写一段话表达你的看法。8.读了《爬山虎的脚》一文，你有什么收获？请写一段话表达你的收获。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：爬山虎的脚和蜗牛的触角虽然形状相似，但功能完全不同。爬山虎的脚用于固定，而蜗牛的触角用于爬行和感知。2.C解析：法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有建筑精美、功能齐全、环境隐蔽等特点。3.A解析：长廊的彩绘和石舫的造型最能体现颐和园的建筑美，因为它们展现了精湛的工艺和独特的艺术风格。4.A解析：作者通过描写长城的长度、高度、宽度等数据，以及长城的建造历史，表达了作者对长城的赞美和对古代劳动人民的敬佩。5.A解析：黄继光用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，这一壮举体现了他勇往直前、不怕牺牲的精神。6.A解析：雨来为了掩护李大叔，勇敢地与敌人斗争，最终被敌人抓住。这一情节体现了雨来的勇敢、机智、爱国品质。7.B解析：乌塔独自一人游历欧洲，这一经历说明了独立自主、勇于探索的重要性。8.C解析：作者通过描写爬山虎的脚，说明了物体的吸附原理。9.C解析：法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有建筑精美、功能齐全、环境隐蔽等特点。10.A解析：长廊的彩绘和石舫的造型最能体现颐和园的文化内涵，因为它们展现了丰富的历史和文化背景。二、填空题1.叶圣陶2.法布尔，建筑精美、功能齐全、环境隐蔽3.长廊的彩绘，石舫的造型4.作者对长城的赞美和对古代劳动人民的敬佩5.勇往直前、不怕牺牲6.勇敢、机智、爱国7.独立自主、勇于探索8.物体的吸附原理9.建筑精美、功能齐全、环境隐蔽10.长廊的彩绘，石舫的造型三、判断题1.√2.×解析：蟋蟀的住宅具有结构简单、功能单一、环境恶劣等特点。3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×解析：蟋蟀的住宅具有建筑精美、功能齐全、环境隐蔽等特点。10.√四、简答题1.爬山虎的脚的特点：爬山虎的脚长在茎上，像一个个小小的吸盘，帮助它牢牢地吸附在墙上。脚的形状和蜗牛的触角相似，但功能完全不同，蜗牛用于爬行，爬山虎的脚用于固定。脚接触墙壁后会分泌出一种黏液，使它能够紧紧抓住墙壁，即使刮风下雨也不会掉落。脚的消失和重新长出具有周期性，说明爬山虎的生命力非常顽强。2.蟋蟀的住宅的特点：蟋蟀的住宅具有结构简单、功能单一、环境恶劣等特点。蟋蟀的住宅通常位于地下，由蟋蟀自己挖掘而成。住宅的入口通常很小，只有蟋蟀能够进出。住宅内部通常分为几个房间，分别用于居住、繁殖和储存食物。3.颐和园的主要景点：长廊、石舫、佛香阁、十七孔桥等。4.长城的历史意义：长城是中国古代的军事防御工程，也是世界上最伟大的建筑之一。长城的建造历史悠久，经历了多次修建和扩建。长城不仅是中国古代劳动人民的智慧结晶，也是中华民族的象征。5.黄继光的事迹：黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，这一壮举体现了黄继光勇敢、不怕牺牲的精神。6.雨来的性格特点：雨来勇敢、机智、爱国。雨来为了掩护李大叔，勇敢地与敌人斗争，最终被敌人抓住。7.乌塔的旅行计划：乌塔独自一人游历欧洲，她的旅行计划包括参观博物馆、欣赏风景、体验当地文化等。8.作者观察爬山虎的方法：作者通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。作者观察爬山虎的脚时，注意到了脚的形状、颜色、位置等细节，并通过比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。五、应用题1.读了《爬山虎的脚》一文，我感到非常震撼。爬山虎的脚虽然很小，但它们却具有非常强大的吸附能力，这让我对自然界的奇妙现象有了更深的认识。同时，我也感受到了作者对自然界的热爱和观察的细致。2.读了《蟋蟀的住宅》一文，我得到了很多启示。首先，我明白了观察的重要性，只有通过细致的观察，才能发现事物的特点。其次，我学会了尊重自然，保护环境。最后，我感受到了作者对自然界的热爱和探索精神。3.读了《颐和园》一文，我感到非常震撼。颐和园的景色非常美丽，建筑也非常精美。作者通过细致的描写，让我仿佛身临其境，感受到了颐和园的美丽和魅力。4.读了《长城》一文，我得到了很多启示。首先，我明白了长城的历史意义，它不仅是中国古代的军事防御工程，也是中华民族的象征。其次，我感受到了古代劳动人民的智慧和勤劳。最后，我学会了尊重历史，保护文化遗产。5.读了《黄继光》一文，我感到非常震撼。黄继光为了战斗的胜利，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，这一壮举体现了黄继光勇敢、不怕牺牲的精神。我被他这种精神深深感动了，也学会了要勇敢、坚强地面对困难。6.