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《展场布置》教案-2026-2027学年赣美版(新教材)小学美术六年级上册四、教学重难点五、教学过程(一)复习导入，衔接策划方案(二)新知探究，学习展场布置知识师:我们先来学习参观动线。动线就是观众参观画展行走的路线。大家看两张教室布展平面草图。第一张:入口进去之后通道狭窄,作品包围观众,容易拥堵;第二张:留出宽敞主通道,观众可以顺着路线依次参观,看完自然从出口离开。请大家对比两张平面图,说一说哪一张动线设计更好?理由是什么?生:第二张更好,走路空间大,参观顺序清晰,不会拥挤。师:观察很仔细。规划动线,首先要保留教室主要通道,不能堵塞出入口,保证通行安全。参观路线尽量单向流畅,观众顺着路线依次欣赏作品,不会来回穿插拥挤。确定动线之后,我们就要划分展览区域。大家思考,作品可以按照什么标生:可以按照作品题材分组,也可以按照绘画材料分组。师:总结得很好。可以按照题材、创作材料、作品尺寸进行分区。比如主题《少年眼中的自然》,可以分成植物写生区、风景创作区;如果是《未来城市》,可以分为平面绘画区、立体模型区。立体作品要单独留出空间,防止被碰倒损坏。水平对齐陈列,所有作品底边保持在同一水平线,适合尺寸相近的作品,整齐稳重;第二种:中心式陈列,大幅作品放在视觉中心,小幅作品环绕四周,主次分明;第三种:阶梯错落陈列,作品大小穿插摆放,富有变化。请大家说一说,三种陈列方式分别适合什么样的作品?生:大小差不多的画适合水平对齐;有一张主作品,搭配小作品就用中心式;作师:理解到位。陈列的时候还要注意留白。留白就是作品和作品之间、作品和墙面边缘之间留出空白。大家想一想,布展为什么要留白?不留空白全部贴满会怎生:留白看着清爽,不留空白会很拥挤,观众没有办法集中注意力欣赏单幅作品。师:说得很好。留白可以衬托作品,给观众欣赏作品留出视觉呼吸空间。除了排布,我们还可以给作品增加衬底装裱。衬底就是作品背后衬托的卡纸,白色、浅衬底可以把作品衬托得更加突出。大家思考,衬底颜色能不能选用鲜艳大红、亮黄色?为什么?(三)小组合作，绘制展场布置草图(学生小组绘图研讨，教师巡视指导各组)摆放，立体植物模型放在靠窗的桌

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