九年级(语文)2026年考题及答案(一)

九年级(语文)2026年考题及答案(一)一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话启示我们学习要注重（）A.课堂听讲，积累知识B.勤于思考，联系实际C.常读经典，背诵名句D.广泛涉猎，拓展视野解析：本题考查对《论语》名句的理解。孔子强调“学”与“思”的辩证关系，指出单纯学习而不思考会导致迷惑，仅思考而不学习则会陷入困境。选项B准确把握了“学”与“思”结合的核心内涵，其他选项或偏重“学”或偏重“思”，未能体现二者辩证统一的关系。2.下列对《阿长与〈山海经〉》中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.阿长善良淳朴，虽迷信但真心为“我”着想B.阿长地位低下，却对“我”的成长产生重要影响C.阿长性格粗俗，经常说谎话让“我”感到厌恶D.阿长勤劳能干，是旧社会劳动妇女的典型代表解析：本题考查对《阿长与〈山海经〉》人物形象的理解。文中阿长虽迷信但善良，对“我”渴望《山海经》表现出真诚关心，C项“性格粗俗”“经常说谎话”与原文不符，阿长说谎仅限于“我”不喜欢她，并非普遍行为。3.仿照例句，补写句子，要求句式相同，意境连贯。例句：月光如水，洒落一地温柔。仿句：_________，_________。A.风吹如歌，拂过一片宁静B.雨落如珠，敲响一串清脆C.日出如画，染红一片希望D.星闪如梦，点缀一片神秘解析：本题考查仿写能力。例句以“月光如水”起兴，后句描绘月光效果，选项B“雨落如珠，敲响一串清脆”与例句结构一致，均以比喻开头，后句描写动态效果，意境清幽，其他选项或结构不符或意境不连贯。4.阅读《敬业与乐业》片段，回答问题。“敬业就是责任心，乐业就是乐趣。”作者认为，一个人要做好工作，首先要（）A.掌握高超的技能B.培养浓厚的兴趣C.具备强烈的责任心D.获得丰厚的报酬解析：本题考查对《敬业与乐业》主旨的理解。梁启超强调敬业是职业精神的核心，乐业是职业态度的升华，二者均以“责任”为基础，C项准确概括了敬业的核心内涵，其他选项或为技能或为兴趣或为物质条件，未能体现责任的重要性。5.下列对诗歌《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”艺术手法的分析，不正确的一项是（）A.运用拟人手法，赋予“日”“春”生命B.体现新旧交替的哲理，蕴含积极乐观精神C.采用动静结合的写法，描绘壮阔景象D.运用对比手法，突出时序更迭的紧迫感解析：本题考查对《次北固山下》艺术特色的理解。“海日生残夜”以“生”拟人化日出，“江春入旧年”将春天拟人化，A项正确；诗句展现时序更迭中的希望，B项正确；诗句以动态描写展现时空变化，C项正确；但诗句重在展现自然规律中的希望，而非紧迫感，D项分析错误。6.阅读《老王》片段，回答问题。“他也许觉得这话说得太重，便又解释：‘我不是这个意思……’”老王反复解释的原因是（）A.他担心“我”误解他的好意B.他习惯性说谎，掩盖真实想法C.他觉得自己的工作不值得尊重D.他害怕失去“我”这个顾客解析：本题考查对《老王》人物心理的理解。老王是底层劳动者，淳朴善良，反复解释是担心“我”认为他可怜而给予施舍，A项准确反映其自尊心理，其他选项或过度解读或与人物性格不符。7.下列对《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话的解读，不正确的一项是（）A.体现了推己及人的处世原则B.是儒家“仁”学思想的核心内容C.要求人们以自我为中心，维护自身利益D.是处理人际关系的重要准则解析：本题考查对《论语》“仁”学思想的理解。“己所不欲，勿施于人”是儒家“己欲立而立人，己欲达而达人”的逆向表达，强调换位思考，C项“以自我为中心”与“仁”的博爱精神相悖，其他选项均正确。8.阅读说明文片段，回答问题。“我国长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约2.1万千米，是世界上最长的古代城墙。”这段文字采用的说明方法是（）A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较解析：本题考查说明方法。文段通过具体数据“2.1万千米”“山海关”“嘉峪关”说明长城长度和起止点，C项“列数字”准确，其他选项或无实例或无比喻或无比较。9.仿照例句，补写句子，要求修辞手法相同，情感基调一致。例句：溪流轻唱，唱出一路欢快。仿句：_________，_________。A.风筝高飞，飞向一片蓝天B.花儿绽放，绽开一地芬芳C.星辰闪烁，闪动一片光明D.月儿弯弯，弯起一缕思念解析：本题考查仿写能力。例句以拟人手法描写溪流，后句表达动态美感，B项“花儿绽放，绽开一地芬芳”与例句结构一致，均以拟人开头，后句描写动态效果，情感温馨，其他选项或结构不符或意境不连贯。10.阅读议论文片段，回答问题。“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’学习需要勤奋，更需要方法。”这句话强调（）A.勤奋是学习成功的唯一条件B.学习需要付出艰苦努力C.方法比勤奋更重要D.学习过程充满枯燥乏味解析：本题考查对学习方法的辩证认识。文段以“勤”与“苦”为条件，强调二者结合，B项准确概括勤奋的重要性，其他选项或绝对化或片面或曲解文意。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语•学而》中“_________，_________”两句体现了儒家“仁”学思想的核心内涵。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的方式是_________。3.《敬业与乐业》的作者是_________，他是我国近代著名的_________家。4.《次北固山下》中“_________，_________”两句展现了时序更迭中的自然之美。5.《老王》中，老王送“我”鸡蛋和香油时，说“我强健得很”的原因是_________。6.《论语•卫灵公》中“_________，_________”两句告诫我们学习要注重思考。7.《论语》中“_________，_________”两句体现了君子与小人不同的处世态度。8.《说明文》中，介绍长城长度时采用的说明方法是_________。9.《老王》中，作者杨绛用“_________”一词评价老王，体现对他善良品质的赞美。10.《敬业与乐业》中，作者认为“_________”是人生最苦的事。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了学习后的愉悦心情。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个勤劳善良但思想封建的劳动妇女形象。3.《敬业与乐业》中，梁启超认为“乐业”是职业精神的根本。4.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”两句运用了拟人修辞手法。5.《老王》中，老王送“我”鸡蛋和香油是出于对“我”的感激之情。6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”与“己欲立而立人”是同一意思。7.《说明文》中，介绍长城长度时采用的说明方法是举例子。8.《敬业与乐业》中，作者认为“责任心”是乐业的前提。9.《老王》中，作者杨绛对老王的评价是带有讽刺意味的。10.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”强调学习要注重积累。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《论语》中“仁”学思想的核心内容。2.分析《阿长与〈山海经〉》中阿长形象的特点。3.结合《敬业与乐业》内容，谈谈你对“敬业”的理解。4.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”两句有何深刻含义？5.《老王》中，作者杨绛通过哪些细节描写表现老王的善良品质？6.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话对我们今天的学习有何启示？7.简述说明文常用的说明方法及其作用。8.结合《老王》内容，谈谈你对“平等尊重”的理解。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读材料，回答问题。“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’学习需要勤奋，更需要方法。”结合《论语》内容，谈谈你对这句话的理解。2.阅读材料，回答问题。“‘敬业就是责任心，乐业就是乐趣。’结合《敬业与乐业》内容，谈谈你对这句话的理解。3.阅读材料，回答问题。“‘己所不欲，勿施于人。’结合《论语》内容，谈谈这句话在现代社会中的意义。4.阅读材料，回答问题。“‘老王是好人，他也许觉得这话说得太重，便又解释：‘我不是这个意思……’’结合《老王》内容，谈谈你对老王这一人物形象的理解。5.阅读材料，回答问题。“‘海日生残夜，江春入旧年。’结合《次北固山下》内容，谈谈你对这两句诗的理解。6.阅读材料，回答问题。“‘学而不思则罔，思而不学则殆。’结合《论语》内容，谈谈这句话对我们今天的学习有何启示。7.阅读材料，回答问题。“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’结合《论语》内容，谈谈你对这句话的理解。8.阅读材料，回答问题。“‘敬业就是责任心，乐业就是乐趣。’结合《敬业与乐业》内容，谈谈你对这句话的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：孔子强调“学”与“思”的辩证关系，指出单纯学习而不思考会导致迷惑，仅思考而不学习则会陷入困境。选项B准确把握了“学”与“思”结合的核心内涵，其他选项或偏重“学”或偏重“思”，未能体现二者辩证统一的关系。2.C解析：本题考查对《阿长与〈山海经〉》人物形象的理解。文中阿长虽迷信但善良，对“我”渴望《山海经》表现出真诚关心，C项“性格粗俗”“经常说谎话”与原文不符，阿长说谎仅限于“我”不喜欢她，并非普遍行为。3.B解析：本题考查仿写能力。例句以“月光如水”起兴，后句描绘月光效果，选项B“雨落如珠，敲响一串清脆”与例句结构一致，均以比喻开头，后句描写动态效果，意境清幽，其他选项或结构不符或意境不连贯。4.C解析：本题考查对《敬业与乐业》主旨的理解。梁启超强调敬业是职业精神的核心，乐业是职业态度的升华，二者均以“责任”为基础，C项准确概括了敬业的核心内涵，其他选项或为技能或为兴趣或为物质条件，未能体现责任的重要性。5.D解析：本题考查对《次北固山下》艺术特色的理解。“海日生残夜”以“生”拟人化日出，“江春入旧年”将春天拟人化，A项正确；诗句展现时序更迭中的希望，B项正确；诗句以动态描写展现时空变化，C项正确；但诗句重在展现自然规律中的希望，而非紧迫感，D项分析错误。6.A解析：本题考查对《老王》人物心理的理解。老王是底层劳动者，淳朴善良，反复解释是担心“我”认为他可怜而给予施舍，A项准确反映其自尊心理，其他选项或过度解读或与人物性格不符。7.C解析：本题考查对《论语》“仁”学思想的理解。“己所不欲，勿施于人”是儒家“己欲立而立人，己欲达而达人”的逆向表达，强调换位思考，C项“以自我为中心”与“仁”的博爱精神相悖，其他选项均正确。8.C解析：本题考查说明方法。文段通过具体数据“2.1万千米”“山海关”“嘉峪关”说明长城长度和起止点，C项“列数字”准确，其他选项或无实例或无比喻或无比较。9.B解析：本题考查仿写能力。例句以拟人手法描写溪流，后句表达动态美感，B项“花儿绽放，绽开一地芬芳”与例句结构一致，均以拟人开头，后句描写动态效果，情感温馨，其他选项或结构不符或意境不连贯。10.B解析：本题考查对学习方法的辩证认识。文段以“勤”与“苦”为条件，强调二者结合，B项准确概括勤奋的重要性，其他选项或绝对化或片面或曲解文意。二、填空题1.己所不欲，勿施于人解析：这是儒家“仁”学思想的核心内容，强调推己及人，是处理人际关系的黄金法则。2.先向别人借，自己攒钱买解析：文中阿长先向别人借《山海经》，再用自己的积蓄买给“我”，体现了她的善良和为“我”着想。3.梁启超，思想家解析：梁启超是近代中国著名的思想家、政治家，其《敬业与乐业》是经典励志文章。4.海日生残夜，江春入旧年解析：这两句诗描绘了时序更迭中的自然景象，展现了新生的希望。5.他觉得自己是好人，不愿让人可怜他解析：老王是底层劳动者，淳朴善良，不愿让人认为他可怜而给予施舍。6.学而不思则罔，思而不学则殆解析：这是孔子对学习的辩证认识，强调学习要注重思考。7.君子坦荡荡，小人长戚戚解析：这是孔子对君子与小人的对比，君子心胸开阔，小人则常忧虑。8.列数字解析：文段通过具体数据说明长城长度，采用的说明方法是列数字。9.好人解析：作者杨绛用“好人”一词评价老王，体现对他善良品质的赞美。10.无业游民解析：作者认为“无业游民”是人生最苦的事，强调职业的重要性。三、判断题1.√解析：这句话表达了学习后的愉悦心情，体现了儒家对学习的积极态度。2.√解析：阿长勤劳善良但思想封建，是旧社会劳动妇女的典型代表。3.×解析：梁启超认为“敬业”是职业精神的根本，而“乐业”是职业态度的升华。4.×解析：这两句诗运用了拟人修辞手法，但主要表现的是时序更迭的自然规律。5.√解析：老王送“我”鸡蛋和香油是出于对“我”的感激之情，体现他的善良。6.×解析：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人，而“己欲立而立人”强调帮助他人成功，二者不同。7.×解析：介绍长城长度时采用的说明方法是列数字，而非举例子。8.√解析：梁启超认为“责任心”是敬业的前提，也是乐业的基础。9.×解析：作者杨绛对老王的评价是充满同情和尊重的，而非讽刺。10.×解析：“温故而知新，可以为师矣”强调学习要注重反思和总结，而非积累。四、简答题1.简述《论语》中“仁”学思想的核心内容。答：《论语》中“仁”学思想的核心内容是“爱人”，即推己及人，己所不欲，勿施于人。儒家认为“仁”是道德的最高准则，是处理人际关系的根本原则，也是个人修养的最高境界。2.分析《阿长与〈山海经〉》中阿长形象的特点。答：阿长是一个勤劳善良但思想封建的劳动妇女形象。她淳朴善良，真心为“我”着想，但思想受封建迷信影响，性格粗俗，说谎话让“我”感到厌恶，但也体现了旧社会劳动妇女的典型特征。3.结合《敬业与乐业》内容，谈谈你对“敬业”的理解。答：“敬业”是指对所从事的职业有强烈的责任心和使命感，认真负责，精益求精。梁启超认为敬业是职业精神的核心，是个人和社会发展的基础，也是实现人生价值的重要途径。4.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”两句有何深刻含义？答：这两句诗描绘了时序更迭中的自然景象，展现了新生的希望。海日生于残夜，江春入旧年，表现了自然规律的循环往复，也象征着黑暗终将过去，光明终将到来。5.《老王》中，作者杨绛通过哪些细节描写表现老王的善良品质？答：作者通过老王送“我”鸡蛋和香油、坚持送冰、说“我强健得很”等细节描写，表现了老王的善良品质。他虽然生活贫困，但始终为他人着想，体现了底层劳动人民的淳朴善良。6.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话对我们今天的学习有何启示？答：这句话启示我们学习要注重思考，不能死记硬背。学习要结合思考，才能学有所得；只思考不学习，则会陷入迷茫；只学习不思考，则会陷入困境。7.简述说明文常用的说明方法及其作用。答：说明文常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别等。这些方法的作用是使说明对象更加具体、清晰、准确，增强文章的可读性和说服力。8.结合《老王》内容，谈谈你对“平等尊重”的理解。答：《老王》中，作者杨绛对老王充满尊重和同情，即使老王生活贫困，也给予他平等对待。这体现了“平等尊重”的精神，即无论人的社会地位如何，都应该平等对待，尊重他人的人格和尊严。五、应用题1.阅读材料，回答问题。“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’学习需要勤奋，更需要方法。”结合《论语》内容，谈谈你对这句话的理解。答：这句话强调学习既要勤奋努力，又要注重方法。勤奋是学习的基础，没有勤奋就没有进步；但勤奋不是盲目的，需要科学的方法，才能事半功倍。《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”也强调了学习要注重思考，结合思考才能学有所得。2.阅读材料，回答问题。“‘敬业就是责任心，乐业就是乐趣。’结合《敬业与乐业》内容，谈谈你对这句话的理解。答：这句话强调敬业和乐业的关系。敬业是职业精神的核心，是个人和社会发展的基础；乐业是职业态度的升华，是敬业的前提。只有热爱自己的职业，才能更好地敬业，才能在工作中获得快乐和成就感。3.阅读材料，回答问题。“‘己所不欲，勿施于人。’结合《论语》内容，谈谈这句话在现代社会中的意义。答：这句话在现代社会中仍然具有