2026新教材数学 青岛版五年级数学上册 第九单元 总复习 第3节 统计与概率教学教学课件_第1页
2026新教材数学 青岛版五年级数学上册 第九单元 总复习 第3节 统计与概率教学教学课件_第2页
2026新教材数学 青岛版五年级数学上册 第九单元 总复习 第3节 统计与概率教学教学课件_第3页
2026新教材数学 青岛版五年级数学上册 第九单元 总复习 第3节 统计与概率教学教学课件_第4页
2026新教材数学 青岛版五年级数学上册 第九单元 总复习 第3节 统计与概率教学教学课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3节

统计与概率第九单元

总复习情境导入,引出复习内容想要清晰看出数据的增减变化情况，用哪种统计图最合适呢？它和条形统计图最大的区别是什么？折线统计图；条形统计图主要看数量多少，折线统计图能看出变化趋势。重点复习折线统计图，梳理它的特点、绘制方法以及数据分析的方法。回顾整理,探究核心知识折线统计图有哪些特点？折线统计图能表示数量多少，还能反映数量变化趋势。在绘制折线统计图时，需要注意哪些步骤？先描点，再标数据，最后连线。回顾整理,探究核心知识总结：折线统计图两大核心特点：一是直观体现数量的多少，二是清晰反映数量的增减变化趋势；绘制关键点：描点、标数、顺次连线。巩固应用,提升分析能力下面是第24届北京冬奥会金牌榜前八名的国家金牌获得情况：这组数据是8个国家的金牌数量，要直观比较各国金牌数差异，选哪种统计图最合适？理由是什么？巩固应用,提升分析能力选择条形统计图最合适，因为它能清晰直观地比较不同国家金牌数量的多少。在画条形统计图时，纵轴刻度怎么设置更合理？每格代表2枚更合理。巩固应用,提升分析能力如果把0枚金牌的国家也画出来，对比较数据有什么帮助？完整呈现数据才能体现“前8名”的整体情况，也能看出不同国家的差距。巩固应用,提升分析能力从统计图里，能看出哪些国家冰雪运动实力较强？中国在这届冬奥会获得9枚金牌，结合你知道的冬奥故事，说说这背后意味着什么。中国从冰雪运动“零基础”到斩获9枚金牌，体现了体育健儿的拼搏精神与国家的发展。课堂总结通过本节课的复习，我们对折线统计图有了更深刻的认识，谁能分享一下自己的收获？折线统计图的核心价值是反映数量变化，在生活中运用广泛，后续遇到数据变化

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论