2026年统招专升本汉语言法学冲刺押题古文重点

2026年统招专升本汉语言法学冲刺押题古文重点考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列各组词语中，加点字意思完全相同的一组是（）A.1）道之所存，师之所存也（2）道不同，不相为谋B.1）轻舟已过万重山（2）山重水复疑无路C.1）此诚不可与同器物者（2）物以类聚，人以群分D.1）乃令秦君献十五城于赵（2）问女何所思，问女何所忆2.下列句子中，不含古今异义词语的一项是（）A.布衣之怒，亦免冠徒跣，临急而伏地B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪C.君子生非所据也，行非所取也D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为3.“蟹六跪而二螯”一句中的“跪”字用法与其他三项不同，请选出不同的一项（）A.吾妻之谓也B.河海不择细流C.常以身翼蔽之D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效4.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.非我愆也，命也B.河海不择细流，故能就其深C.此则岳阳楼之大观也D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪5.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.师者，所以传道受业解惑也（所以：原因）B.河海不择细流，故能就其深（就：成就）C.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三（目：用眼睛看）D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：效果）6.“项庄舞剑，意在沛公”一句中，“意”字的含义是（）A.意见B.意图C.意思D.意思深长7.下列句子中，加点的“而”字表示转折关系的一项是（）A.赤壁之战，曹操败走华容道，而周瑜胜利于赤壁B.沛公军霸上，未得与项羽相见，而项羽已杀卿子冠军C.吾长见笑于大方之家，而吾欲终其身以随其形D.君子生非所据也，行非所取也，而可长处乎8.下列选项中，对“微斯人，吾谁与归”一句意思理解最准确的一项是（）A.如果没有这个（指隐士），我同谁一起回去呢？B.我微小，不像其他人，谁愿意和我一起回去？C.如果没有这位隐士，我还能和谁同道呢？D.这个人很微末，我为什么要和他一起回去？9.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是（）A.学与思相结合的重要性B.学习要持之以恒C.思考问题要深入D.学习的方法要得当10.下列关于古代文化常识的说法，不正确的一项是（）A.“连中三元”指的是科举考试中连续在乡试、会试、殿试中考取第一名。B.“社稷”最初指土神和谷神，后来泛指国家。C.“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。D.“太师、太傅、太保”合称“三公”，是古代最高等级的文官。二、多项选择题（每题3分，共15分）11.下列句子中，加点的“其”字含义或用法相同的一组是（）A.1）其人遂空室迎之2）其真不知马也B.1）问女何所思，问女何所忆2）其北陵，文王所葬也C.1）其李将军之宽也2）其闻道也固先乎吾D.1）以吾一日长乎尔，毋吾以也2）其皆出于此乎12.下列句子中，含有“之”字用法中“的”的一组是（）A.1）辍耕之垄上2）项伯乃夜走沛公军B.1）可以一战，必以利诱之2）何陋之有C.1）项王则夜起，引兵去2）项王、项伯东向坐D.1）故人西辞黄鹤楼2）君将哀而生之乎13.下列句子中，加点的“以”字含义或用法相同的一组是（）A.1）可以一战，以助之2）亦欲以究天人之际B.1）以天下之美为尽在己2）不以物喜，不以己悲C.1）可以驱六畜而息2）此诚不可与同器物者D.1）今以君为长者，故不错意也2）具告以事14.下列选项中，属于判断句的一项是（）A.马之千里也，非马也，气也。B.河海不择细流，故能就其深。C.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。D.河海不择细流，故能就其深。15.下列关于《桃花源记》的说法，正确的有（）A.文章描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会。B.文章通过武陵渔人行踪的变换来展开叙述。C.文章结尾“遂迷，不复得路”暗示了理想社会的虚无缥缈。D.文章寄托了作者对现实社会的不满和对美好生活的向往。三、填空题（每空1分，共10分）16.《师说》中，韩愈认为“古之学者必有师。师者，所以传道______，______也。”17.《出师表》中，诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，______。”18.《兰亭集序》中，王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，______，犹不能不以之兴怀。”19.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正______，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”20.《报任安书》中，司马迁说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，______。”四、翻译题（每题5分，共10分）21.将下列文言句子翻译成现代汉语：（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。22.将下列文言语段翻译成现代汉语：河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以圣王为天下者，必先作于细，而后功大焉；始如毫末，终成大厦之材。五、简答题（每题8分，共16分）23.简述《论语》中“仁”的核心内涵及其表现。24.举例说明《鸿门宴》中项羽性格的优缺点。试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1.C解析：A项，“道”在第一句中指“道理”，在第二句中指“道路”；B项，“重”在第一句中指“沉重”，在第二句中指“复杂、困难”；D项，“乃”在第一句中是副词“就”，在第二句中是连词“是”。C项，“物”均指“事物”。2.D解析：A项，“冠”古义指“帽子”，今义指“穿衣戴帽”；“徒跣”古义指“光着脚”，今义指“赤脚”；“临”古义指“靠近”，今义指“来到”。B项，“陛下”古义指“大王”，今义指“皇帝”；“效”古义指“功效、成效”，今义指“效果”。C项，“据”古义指“凭借”，今义指“根据”；“取”古义指“获取”，今义指“采取”。D项词语古今义相同。3.D解析：A、B、C项中的“跪”、“择”、“翼”在句中均作动词，分别意为“屈膝”、“选择”、“像鸟翼一样”；D项中的“翼”在句中作名词，意为“翅膀”。4.C解析：A项是判断句，“也”表判断语气；B项是状语后置句，“故能就其深”即“故能就其于深”；C项是判断句，“也”表判断语气；D项是目的连句，“以……效”即“目的是为了……效果”。B项与其他三项句式不同。5.A解析：“所以”在句中意为“用来……的凭借/方法”，相当于“用来……的工具/手段”。6.B解析：根据上下文，此处“意”指项羽舞剑的“意图”。7.B解析：A项“而”表示顺承关系；B项“而”表示转折关系，意为“但是”；C项“而”表示修饰关系；D项“而”表示转折关系，但“而可长处乎”整句是否定，意为“但是（这样）怎么能长久处在（这种地位）呢？”。8.C解析：“微”在此处为否定副词，意为“没有”；“吾”指“我”；“谁与”意为“和谁一起”；“归”意为“同道，归隐”。整句意为：如果没有这位隐士，我还能和谁同道呢？9.A解析：这句话强调学习（学）和思考（思）两者结合的重要性，缺一不可。10.D解析：“太师、太傅、太保”在周朝是高级武官或尊贵的官职，后朝代或有变动，但并非一直是最高等级的文官。二、多项选择题（每题3分，共15分）11.A解析：A项，“其”均代词，意为“那”；B项，第一句代词“她”，第二句指示代词“那”；C项，第一句代词“他”，第二句连词“难道”；D项，第一句助词“的”，第二句语气词“吗”。12.D解析：A项，第一句“之”为动词，“到、往”；第二句“之”为动词，“走”。B项，第一句“之”为代词，指“他（项羽）”；第二句“之”为助词，用于动词和名词之间，无实义。C项，第一句“之”为动词，“去”；第二句“之”为助词，无实义，提宾标志。D项，“以吾一日长乎尔”的“乎”可看作“于”的异体字，此处“以”为连词，表原因，意为“因为”；“何陋之有”的“之”为助词，用于动词和名词之间，无实义，提宾标志。两处“之”用法相同，均为提宾标志。13.A解析：A项，“以”均介词，意为“把、拿”；B项，第一句“以”介词，表对象“把”；第二句“以”连词，表转折“却、但是”；C项，第一句“以”介词，表凭借“靠”；第二句“以”介词，表原因“因为”；D项，第一句“以”介词，表对象“把”；第二句“以”介词，表目的“来”。14.A解析：A项，“马之千里也，非马也，气也”是典型的判断句，“……也”表判断语气。B项是状语后置句。C项是状语后置句（“数目项王”）和动宾结构。D项是状语后置句。15.A,B,D解析：C项，“遂迷，不复得路”表达了渔人对此地环境一无所知，并非暗示理想社会的虚无缥缈，而是说明其与世隔绝、难以寻找。三、填空题（每空1分，共10分）16.受业解惑解析：出自《师说》。“师者，所以传道受业解惑也。”17.不求闻达于诸侯解析：出自《出师表》。“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”18.越乎情解析：出自《兰亭集序》。“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，所以兴怀，其必得之。”应为“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，所以兴怀，情随事迁，固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其情一也。”此处原文为“情随事迁，所以兴怀，其情一也。”19.御六气之辩解析：出自《逍遥游》。“乘天地之正______，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”应为“乘天地之正______，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？乘天地之正御六气之辩以游无穷。”20.或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也解析：出自《报任安书》。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，______。”原文为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”四、翻译题（每题5分，共10分）21.（1）所以木材经过墨线量过就笔直，金属刀具经过磨刀石磨砺就锋利，君子广博地学习并且每天检查反省自己，就能智慧明达，行为没有过错了。解析：注意“受绳”、“就砺”、“参省乎己”、“知明”、“无过”等词语的翻译。“受绳”译为“经过墨线量过”；“就砺”译为“经过磨刀石磨砺”；“参省乎己”译为“检查反省自己”；“知明”译为“智慧明达”；“无过”译为“没有过错了”。（2）我之所以这样做，是因为把国家的急难放在前面，而把个人的私仇放在后面。解析：注意“所以为此者”、“先”、“后”、“私仇”等词语的翻译。“所以为此者”译为“之所以这样做”；“先国家之急”译为“把国家的急难放在前面”；“后私仇”译为“而把个人的私仇放在后面”。22.大河大海不排斥细小的水流，所以能够成就它的深邃；贤明的君主不拒绝普通的民众，所以能够彰显他的德行。因此，圣明的君王治理天下，必定先从细微之处着手，然后才能成就伟大的功业；开始时像毫毛一样细小，最终能成为建造房屋的大材料。解析：注意“不择细流”、“就其深”、“却众庶”、“明其德”、“作于细”、“功大”、“毫末”、“大厦之材”等词语的翻译。“不择细流”译为“不排斥细小的水流”；“就其深”译为“成就它的深邃”；“却众庶”译为“不拒绝普通的民众”；“明其德”译为“彰显他的德行”；“作于细”译为“从细微之处着手”；“功大”译为“成就伟大的功业”；“毫末”译为“毫毛一样细小”；“大厦之材”译为“建造房屋的大材料”。五、简答题（每题8分，共16分）23.“仁”的核心内涵是“爱人”，即推己及人，将自己对人的爱护之心推广到他人身上。它包含两个层面：一是“己所不欲，勿施于