六年级上册语文期中必刷易错100题专项测试卷统编版

六年级上册语文期中必刷易错100题专项测试卷统编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、字词积累（20分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）蜷缩（juǎn）憧憬（chōng）B.魁梧（wú）嘟囔（dūnang）澎湃（pài）C.草坪（píng）摇曳（yì）颓唐（tuí）2.看拼音写词语，注意书写规范。jǔsàng（）míngmèi（）3.下列句子中“意思”解释相同的一项是（）A.这句话的意思我明白了。B.他待人很热情，意思周到。C.这个礼物没什么意思。4.下列词语中书写完全正确的一项是（）A.沮丧澎湃魁梧B.沮丧澎湃魁梧C.沮丧澎湃魁梧5.下列加点字读音有误的一项是（）A.蜷缩（quán）憧憬（chōng）B.静谧（mì）魁梧（wú）C.嘟囔（dūnang）澎湃（pài）6.下列词语中，与“明媚”意思相近的一项是（）A.暗淡B.明亮C.昏暗7.看拼音写词语。míngmèi（）jǔsàng（）8.下列句子中，“意思”解释为“情趣”的一项是（）A.这句话的意思我懂了。B.这本书很有意思。C.他说话的意思很明确。9.下列字形有误的一项是（）A.澎湃B.魁梧C.摇曳10.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.草坪（píng）摇曳（yì）颓唐（tuí）B.静谧（mì）蜷缩（juǎn）憧憬（chōng）C.魁梧（wú）嘟囔（dūnang）澎湃（pài）11.下列词语中，与“沮丧”意思相反的一项是（）A.兴奋B.沮丧C.沉默12.看拼音写词语。jǔsàng（）míngmèi（）13.下列句子中，“意思”解释为“意图”的一项是（）A.这句话的意思很清楚。B.他没有别的意思。C.这个游戏很有意思。14.下列字形完全正确的一项是（）A.澎湃魁梧摇曳B.澎湃魁梧摇曳C.澎湃魁梧摇曳15.下列加点字读音有误的一项是（）A.憧憬（chōng）蜷缩（quán）B.静谧（mì）魁梧（wú）C.嘟囔（dūnang）澎湃（pài）16.下列词语中，与“明媚”意思相近的一项是（）A.阴暗B.明亮C.昏暗17.看拼音写词语。míngmèi（）jǔsàng（）18.下列句子中，“意思”解释为“意义”的一项是（）A.这句话的意思很重要。B.他说话的意思很含蓄。C.这本书很有意思。19.下列字形有误的一项是（）A.澎湃B.魁梧C.摇曳20.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.草坪（píng）摇曳（yì）颓唐（tuí）B.静谧（mì）蜷缩（juǎn）憧憬（chōng）C.魁梧（wú）嘟囔（dūnang）澎湃（pài）二、句子运用（20分）1.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。C.这本故事书对我很感兴趣。2.将“难道我们不应该珍惜时间吗？”改为陈述句。3.仿写句子，注意修辞手法。例句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。仿写：秋天像______，______，______。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。C.这本故事书对我很感兴趣。5.将“难道我们不应该珍惜时间吗？”改为陈述句。6.仿写句子，注意修辞手法。例句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。仿写：秋天像______，______，______。7.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。C.这本故事书对我很感兴趣。8.将“难道我们不应该珍惜时间吗？”改为陈述句。9.仿写句子，注意修辞手法。例句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。仿写：秋天像______，______，______。10.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。C.这本故事书对我很感兴趣。11.将“难道我们不应该珍惜时间吗？”改为陈述句。12.仿写句子，注意修辞手法。例句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。仿写：秋天像______，______，______。13.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。C.这本故事书对我很感兴趣。14.将“难道我们不应该珍惜时间吗？”改为陈述句。15.仿写句子，注意修辞手法。例句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。仿写：秋天像______，______，______。三、课文内容理解（20分）1.《狼牙山五壮士》中，五位壮士为了掩护群众和部队转移，把敌人引上了______。2.《丁香结》中，“丁香结”象征着什么？（）A.困难与挫折B.美好的愿望C.丁香花的形状3.诗词积累，填写诗句。______，浪淘风簸自天涯。4.《狼牙山五壮士》中，五位壮士为了掩护群众和部队转移，把敌人引上了______。5.《丁香结》中，“丁香结”象征着什么？（）A.困难与挫折B.美好的愿望C.丁香花的形状6.诗词积累，填写诗句。______，浪淘风簸自天涯。7.《狼牙山五壮士》中，五位壮士为了掩护群众和部队转移，把敌人引上了______。8.《丁香结》中，“丁香结”象征着什么？（）A.困难与挫折B.美好的愿望C.丁香花的形状9.诗词积累，填写诗句。______，浪淘风簸自天涯。10.《狼牙山五壮士》中，五位壮士为了掩护群众和部队转移，把敌人引上了______。11.《丁香结》中，“丁香结”象征着什么？（）A.困难与挫折B.美好的愿望C.丁香花的形状12.诗词积累，填写诗句。______，浪淘风簸自天涯。13.《狼牙山五壮士》中，五位壮士为了掩护群众和部队转移，把敌人引上了______。14.《丁香结》中，“丁香结”象征着什么？（）A.困难与挫折B.美好的愿望C.丁香花的形状15.诗词积累，填写诗句。______，浪淘风簸自天涯。四、阅读理解（30分）课内阅读：《开国大典》片段：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”1.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？课外阅读：《父亲的背影》片段：“父亲弯着腰，吃力地背着米袋，在泥泞的路上深一脚浅一脚地走着。他的旧棉衣被雨水打湿了，贴在背上，显出瘦削的脊梁……”2.文中对父亲的背影进行了描写，有什么作用？课内阅读：《开国大典》片段：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”3.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？课外阅读：《父亲的背影》片段：“父亲弯着腰，吃力地背着米袋，在泥泞的路上深一脚浅一脚地走着。他的旧棉衣被雨水打湿了，贴在背上，显出瘦削的脊梁……”4.文中对父亲的背影进行了描写，有什么作用？课内阅读：《开国大典》片段：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”5.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？课外阅读：《父亲的背影》片段：“父亲弯着腰，吃力地背着米袋，在泥泞的路上深一脚浅一脚地走着。他的旧棉衣被雨水打湿了，贴在背上，显出瘦削的脊梁……”6.文中对父亲的背影进行了描写，有什么作用？课内阅读：《开国大典》片段：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”7.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？课外阅读：《父亲的背影》片段：“父亲弯着腰，吃力地背着米袋，在泥泞的路上深一脚浅一脚地走着。他的旧棉衣被雨水打湿了，贴在背上，显出瘦削的脊梁……”8.文中对父亲的背影进行了描写，有什么作用？课内阅读：《开国大典》片段：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”9.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？课外阅读：《父亲的背影》片段：“父亲弯着腰，吃力地背着米袋，在泥泞的路上深一脚浅一脚地走着。他的旧棉衣被雨水打湿了，贴在背上，显出瘦削的脊梁……”10.文中对父亲的背影进行了描写，有什么作用？课内阅读：《开国大典》片段：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”11.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？课外阅读：《父亲的背影》片段：“父亲弯着腰，吃力地背着米袋，在泥泞的路上深一脚浅一脚地走着。他的旧棉衣被雨水打湿了，贴在背上，显出瘦削的脊梁……”12.文中对父亲的背影进行了描写，有什么作用？课内阅读：《开国大典》片段：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”13.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？课外阅读：《父亲的背影》片段：“父亲弯着腰，吃力地背着米袋，在泥泞的路上深一脚浅一脚地走着。他的旧棉衣被雨水打湿了，贴在背上，显出瘦削的脊梁……”14.文中对父亲的背影进行了描写，有什么作用？课内阅读：《开国大典》片段：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”15.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？课外阅读：《父亲的背影》片段：“父亲弯着腰，吃力地背着米袋，在泥泞的路上深一脚浅一脚地走着。他的旧棉衣被雨水打湿了，贴在背上，显出瘦削的脊梁……”16.文中对父亲的背影进行了描写，有什么作用？课内阅读：《开国大典》片段：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”17.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？课外阅读：《父亲的背影》片段：“父亲弯着腰，吃力地背着米袋，在泥泞的路上深一脚浅一脚地走着。他的旧棉衣被雨水打湿了，贴在背上，显出瘦削的脊梁……”