4.2让家更美好 同步课件 2026-2027学年道德与法治七年级上册 统编版

课前搜集学生和家人的照片，做成视频给学生观看随机喊停，抽取一张照片，学生分享“家”的故事导入新课《让家更美好》第二框让家更美好

第四课幸福和睦的家庭第二单元成长的时空新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业目标题教学目标教学重难点让家更美好道德修养健全人格责任意识提高传承中华家庭文化中传统美德的能力；重点用心体味亲情之爱，学会爱、奉献爱。难点在日常生活中自觉承担建设美好家庭的责任。探寻爱之旅——探寻爱的多重样态探讨爱之招——解锁爱的最美表达传承爱之训——家规家训永以传家目

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03探寻·如何让家更美好总承担爱之责——担责共建美好家庭

04子议题1：探寻爱之旅——探寻爱的多重样态家庭小剧场：《我放假啦》同学们现场表演放假第一天和放假最后一天，妈妈对你的态度反应，试着说说你的感受。议一议：你们觉得这两种截然不同的表达方式是否也是“爱”？第一天：妈妈的爱最后一天：妈妈的爱布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结结合同学们的表演你对亲情的表现形式有什么认识？温馨和睦磕磕绊绊内敛深沉随和自然.......平淡日常

每个家庭的亲情表现不尽相同。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。如何建设美好的家庭？为了让爸妈更好的体味亲情之爱，你会如何表达？

回味并分享最让你印象深刻的感受到亲情之爱的事情或瞬间。

今天，回家后请向父母表达你的爱，你会用那种方式去表达呢？看见你的每一个瞬间，不论我在做什么，说什么，我都在说——我爱你布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。这时候需要我们如何处理难以避免的矛盾呢子议题2：探讨爱之招——解锁爱的最美表达家庭场景再现（情境表演）家庭场景再现一：当一次数学测试之后，小明个人感觉不是很好，考试结束回家时，小明的妈妈询问了小明考试的情况……家庭场景再现（情境表演）家庭场景再现一：期中测试之后，小明个人感觉不是很好，考试结束回家时，小明的妈妈询问了小明考试的情况……妈妈：小明，这次测试怎么样？小明：不知道！！妈妈：是不知道啊，还是不好意思说啊？！小明（愤怒）：刚考完，大家都不知道成绩好吗？！！！你咒谁呢？一回来就是问我考得怎么样，你没别的话问吗？你别说话了，听你说话就烦！妈妈：看你这个反应一猜就是感觉不好，那肯定是没考好！我是关心你，你这是什么态度，为了你能好好学习，我......(诉苦+埋怨中，请随机发挥...)小明：行了行了，又是这一套，有完没完？！我不苦吗？我不累吗？我没学习吗？妈妈：结果就是证据！！学了怎么可能没进步！眼高手低！布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结疯狂找

茬1.指出情境表演中有哪些沟通方面的问题。2.你和你的家人有过类似的冲突吗？你是怎么看待的？2.生活中，我们怎样对待家中的父母长辈和兄弟姐妹呢？布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结爱的碰撞分享会：

你最近有没有和家人发生矛盾？发生了什么事？如果可以，能分享出来吗？

我们一起想办法解决它吧。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。如何建设美好的家庭？子议题三：承担爱之责——家规家训永以传家家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家规家训课前收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”，课上分享。分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先”❊家庭是道德养成的起点；❊我们要培育和弘扬社会主义核心价值观；❊发扬光大中华民族传统家庭美德；❊追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会；❊培育社会主义家庭文明新风尚；❊让美德在家庭中生根、在亲情中升华；传承中华民族传统家庭美德布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。如何建设美好的家庭？子议题四：承担爱之责——家规家训永以传家（1）你们家谁的家务做的最多？（2）你认为家务应该由谁来做呢？布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结小调查（3）你会做家务吗？会做哪些家务呢？布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结

建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。我来刷碗爸爸做饭帮助妈妈晾衣服……妈妈打扫卫生布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。如何建设美好的家庭？布置作业新课导入探究新知随堂练习情感提升1.列出我想为爸妈做的事的清单，张贴在家中。2.每天完成一件，持之以恒地做下去--------------------------------------------------------------------------------建设“爱家储蓄银行”布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结让家更美好用心体味亲情之爱相互关爱、彼此尊重传承中华民族传统家庭美德家庭成员的共同责任1.早晨一起床,小亮看到妈妈在做早饭，爸爸已经打好领带准备出门上班了，爷爷奶奶在浇花呢。小明赶紧行动，准备吃完早饭跟妈妈一起出门了。请问，小亮的家庭结构属于()A.主干家庭B.核心家庭C.联合家庭D.单亲家庭布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结2.下列关于现代家庭的特点，说法正确的是（）①创建学习型家庭，参与社区活动②家庭氛围越来越平等、民主③交流、沟通方式单一④家庭结构和规模不断趋向大型化A.①②B.②③C.①④D.②④布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结3.一份调查结果显示，为了使自己的孩子