江苏省赣榆县智贤中学2014高三体育 篮球 单手肩上传球、行进间单手肩上投篮教案

江苏省赣榆县智贤中学2014高三体育篮球单手肩上传球、行进间单手肩上投篮教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）江苏省赣榆县智贤中学2014高三体育篮球单手肩上传球、行进间单手肩上投篮教案设计意图本教案旨在通过篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的教学，提高高三学生的篮球技能和竞技水平，培养学生的团队协作精神和竞技意识，同时增强学生的体质，为高考体育考试打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生的运动能力，提高篮球技能和竞技水平。

2.增强学生的团队协作精神和竞技意识。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质和良好的体育道德。重点难点及解决办法重点：单手肩上传球的准确性和稳定性，行进间单手肩上投篮的连贯性和准确性。

难点：传球和投篮时身体协调性和动作节奏的把握。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握单手肩上传球和行进间投篮的基本技术。

2.利用示范、模仿练习，强化学生对动作要领的理解。

3.设置情景模拟，提高学生在实战中的运用能力。

4.通过小组合作，加强学生之间的沟通与配合，提升团队协作能力。

5.针对难点，采用针对性练习，如重复练习、游戏化教学等，帮助学生突破动作节奏和身体协调性的瓶颈。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、标志碟

-软件资源：篮球教学视频、篮球规则手册

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球动作分析软件、在线篮球教学资源库

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段篮球比赛精彩片段，激发学生兴趣。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考单手肩上传球和行进间投篮在比赛中的作用。

3.学生回答，教师总结：传球和投篮是篮球比赛中重要的进攻手段，提高这些技能对比赛胜利至关重要。

二、讲授新课（10分钟）

1.教师讲解单手肩上传球和行进间投篮的基本动作要领，包括站位、手型、用力方向等。

2.示范动作：教师进行标准动作示范，强调动作要点。

3.学生跟随教师动作，模仿练习。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，进行单手肩上传球和行进间投篮的练习。

2.教师巡回指导，纠正学生动作，确保动作标准。

3.小组间互相评价，提高练习效果。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何提高单手肩上传球的准确性？

2.学生回答，教师总结：保持身体平衡、目视传球目标、用力部位正确。

3.教师提问：行进间投篮需要注意哪些方面？

4.学生回答，教师总结：保持步伐稳定、投篮动作连贯、瞄准篮筐。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行传球比赛，要求学生在规定时间内完成单手肩上传球。

2.学生分组进行比赛，教师计时，评选出最佳传球小组。

3.教师提问：如何提高传球速度和准确性？

4.学生讨论，教师总结：加强基本功训练、提高传球意识。

六、创新教学（5分钟）

1.教师组织学生进行行进间投篮比赛，要求学生在移动中完成投篮。

2.学生分组进行比赛，教师计时，评选出最佳投篮小组。

3.教师提问：如何在移动中保持投篮动作的稳定性？

4.学生讨论，教师总结：提高身体协调性、加强投篮练习。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调动作要领。

2.学生分享学习心得，教师点评。

3.教师布置课后作业：练习单手肩上传球和行进间投篮，提高技能水平。

教学过程用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的基本动作要领，包括正确的站位、手型、用力方向和投篮时机等。

2.动作规范：学生在练习过程中，能够按照教师的要求，逐步规范自己的动作，提高动作的准确性和一致性。

3.协调性提升：通过反复练习，学生的身体协调性得到显著提高，尤其是在传球和投篮时，能够更好地协调手、眼、脚的动作。

4.竞技意识增强：学生在参与传球比赛和投篮比赛的过程中，竞技意识得到加强，学会了如何在比赛中快速做出决策和调整。

5.团队合作能力：在小组练习和比赛中，学生学会了与他人协作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

6.意志品质培养：面对挑战和困难，学生通过努力克服，培养了坚韧不拔的意志品质和面对挫折的勇气。

7.身体素质提高：篮球运动本身具有很好的锻炼效果，学生在学习过程中，身体素质得到一定程度的提高，包括力量、速度、耐力等方面。

8.知识拓展：学生在学习篮球技能的同时，对篮球运动的历史、规则、战术等方面有了更深入的了解。

9.学习兴趣激发：通过本节课的学习，学生对篮球运动的兴趣得到激发，为今后的学习和训练奠定了基础。

10.自我评价能力：学生在练习和比赛中，学会了自我评价，能够发现自己的不足，并制定相应的改进措施。教学反思与总结嗯，今天这节课下来，总体感觉挺不错的。咱们这节课的重点是让学生掌握单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的动作要领。从学生的表现来看，他们对这两个动作的理解和掌握程度还是不错的。

在教学过程中，我注意到几个细节。首先，我在讲解动作要领的时候，尽量用简洁明了的语言，结合示范动作，让学生直观地理解。我发现这样的方法挺有效的，学生们能更快地跟上节奏。

然后，我在练习环节，特别强调了动作的规范性，因为只有动作规范了，才能保证技术的正确性和实用性。看到学生们一步步地改进，我感到挺欣慰的。

当然，也有需要改进的地方。比如说，在分组练习时，我发现有些小组配合得不够默契，这可能是由于学生之间交流不够充分。所以，在接下来的教学中，我会更加注重培养学生之间的沟通能力，让他们在练习中更好地协作。

另外，课堂上的气氛我也觉得可以更加活跃一些。我会在今后的教学中，尝试更多的互动环节，比如设置一些小比赛，让课堂氛围更加轻松愉快。内容逻辑关系①单手肩上传球动作要领：

-站位：双脚自然分开，与肩同宽，膝盖微屈。

-手型：用手掌外侧和手指根部持球，掌心空出。

-用力：以肩为轴，用力将球从下向上传递。

-目标：目视传球目标，保持传球方向准确。

②行进间单手肩上投篮动作要领：

-起步：以行进间步伐开始，保持身体平衡。

-投篮动作：运球至投篮点，迅速起跳，用手腕和手指将球投出。

-瞄准：投篮时，眼睛注视篮筐，保持投篮线路的直线性。

③动作练习与教学策略：

-分解动作：将复杂动作分解成简单步骤，逐步教学。

-示范与模仿：教师示范动作，学生跟随模仿，强化动作记忆。

-小组练习：分组进行练习，提高动作的熟练度和准确性。

-情景模拟：设置比赛场景，让学生在实际比赛中运用所学技能。课后作业1.**动作分析**：观察并分析篮球比赛中一次成功的单手肩上传球，写出该传球的优点和可能存在的问题。

-答案示例：优点：传球时机准确，力量适中，球速快，接球者容易接到球。问题：传球者身体姿势不够稳定，可能导致传球时力量不稳定。

2.**投篮练习**：设计一个投篮练习计划，包括投篮次数、距离和投篮姿势。

-答案示例：投篮次数：20次；距离：5米；投篮姿势：单手肩上投篮。

3.**实战模拟**：想象自己正在进行一场篮球比赛，描述在一次进攻中如何使用单手肩上投篮。

-答案示例：在突破防守后，面对篮筐，我迅速起跳，用单手肩上投篮动作将球投出，力求得分。

4.**动作改进**：根据自己在课堂练习中的表现