人教高中体育必修一 7.3.1排球正面上手发球 教学设计

人教高中体育必修一7.3.1排球正面上手发球教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教高中体育必修一7.3.1排球正面上手发球

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年3月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的运动技能，提高排球正面上手发球的准确性和力量。

2.增强学生的团队协作意识和竞技精神。

3.培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德素养。

4.提升学生的身体素质和心理健康水平。重点难点及解决办法重点：

1.排球正面上手发球的动作要领，包括站位、挥臂和击球点的掌握。

2.发球的力量和准确性，能够有效攻击对方。

难点：

1.学生对正面上手发球动作的协调性和准确性掌握困难。

2.发球时如何控制力量，既要有力量又能准确击中目标。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握站位、挥臂和击球点的正确动作。

2.设置不同难度的发球练习，逐步增加力量训练，同时教授学生如何调整力度。

3.利用示范和视频分析，帮助学生观察和模仿正确动作。

4.组织小组练习，让学生在团队中互相学习和纠正错误。教学方法与手段1.方法：采用示范法，教师进行标准动作示范，让学生直观学习。

2.方法：实施分解教学，将发球动作分解为多个步骤，逐步指导。

3.方法：引入游戏化教学，通过发球比赛激发学生兴趣，提高练习积极性。

2.手段：使用多媒体展示排球正面上手发球动作图解，辅助学生理解。

2.手段：利用排球教学软件，提供虚拟练习环境，增强学生实践感。

3.手段：结合实际比赛视频，分析发球技巧，提高学生的实战能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球正面上手发球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，排球这项运动你们熟悉吗？有没有人尝试过发球？”

展示一些精彩的排球比赛发球瞬间，让学生初步感受排球发球的技巧和魅力。

简短介绍排球正面上手发球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球正面上手发球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球正面上手发球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解排球正面上手发球技术的定义，包括其动作步骤和关键点。

详细介绍站位、挥臂、击球点和用力方法，使用动作图解或视频片段辅助教学。

3.排球正面上手发球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球正面上手发球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个不同水平运动员的发球视频进行分析。

详细介绍每个案例的发球动作，分析其优点和不足。

引导学生思考如何改进发球技术，以及在实际比赛中如何运用发球策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个发球技术问题进行讨论。

小组内讨论该问题的原因、解决方案和预防措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球正面上手发球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论主题、解决方案和改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球正面上手发球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球正面上手发球技术的动作要领、案例分析等。

强调排球正面上手发球技术在比赛中的重要作用，鼓励学生在实践中不断练习和提升。

布置课后作业：让学生回家后练习排球正面上手发球技术，并记录练习过程中的感受和体会。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球发展历史：介绍排球运动的起源、发展和国际排球联合会（FIVB）的成立。

-排球规则解析：详细解读排球比赛的基本规则，包括比赛形式、计分方式、犯规判罚等。

-发球技术种类：介绍排球发球技术的不同种类，如正面下手发球、勾手发球、跳发球等。

-排球训练方法：提供一些专业的排球训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等。

-国内外排球赛事：介绍国内外重要的排球赛事，如奥运会排球比赛、世界杯排球赛等。

2.拓展建议：

-阅读排球历史资料：鼓励学生查阅相关书籍或资料，了解排球运动的起源和发展。

-观看排球比赛视频：推荐学生观看高水平排球比赛，学习专业运动员的发球技巧和战术运用。

-参与排球实践活动：组织学生参加校内外排球比赛或训练，提高实战经验。

-学习排球规则：通过学习排球规则，提高学生对比赛的公正性和体育道德的认识。

-设计排球教学方案：让学生尝试设计简单的排球教学方案，锻炼教学组织能力。

-探讨排球战术：引导学生探讨排球比赛中的战术运用，如进攻战术、防守战术等。

-分析排球比赛：让学生分析排球比赛的精彩瞬间，理解比赛策略和技巧。

-组织排球讲座：邀请专业教练或运动员进行排球知识讲座，增加学生的知识面。

-制作排球手抄报：让学生通过制作手抄报，整理和展示排球相关知识。

-参观排球训练基地：组织学生参观排球训练基地，了解专业运动员的训练环境和训练方法。教学反思与改进教学结束后，我会进行以下反思活动来评估教学效果并识别需要改进的地方：

1.观察学生的参与度和学习态度：我会注意学生在课堂上的参与程度，是否积极提问、是否能够跟随教学进度。如果发现有些学生参与度不高，我会思考是否需要调整教学方法和内容，以激发他们的兴趣。

2.分析学生的技能掌握情况：通过观察学生的实际操作和练习，我可以评估他们对排球正面上手发球技术的掌握程度。如果发现学生普遍存在某个技术动作掌握不牢固，我会考虑是否需要重新讲解或增加练习时间。

3.收集学生反馈：我会设计一份简短的问卷，让学生匿名反馈他们对课程的看法，包括教学内容、教学方法、课堂氛围等方面。这些反馈将帮助我了解学生的真实感受，并据此进行调整。

针对上述反思，我计划实施以下改进措施：

-调整教学节奏：根据学生的接受能力，适当调整教学节奏，确保每个学生都能跟上进度。

-丰富教学方法：结合多媒体资源和实际操作，采用更多样化的教学方法，如小组合作、游戏化教学等，以提高学生的学习兴趣。

-加强个别辅导：对于掌握程度较低的学生，提供个别辅导，确保他们能够跟上整体进度。

-创设情境教学：通过模拟比赛情境，让学生在实际操作中体会发球技术的应用，提高他们的实战能力。

-定期进行技能测试：通过定期的技能测试，监控学生的进步情况，及时调整教学策略。课后作业1.实践作业：请回家后练习排球正面上手发球技术，记录下练习过程中遇到的问题和改进措施，下节课与同学们分享你的练习心得。

2.案例分析：观看一场排球比赛，分析比赛中发球技术的运用，包括发球的成功率和对手的反应，写一篇短文总结你的观察和思考。

3.动作模仿：选择一位专业运动员的发球视频，模仿他的发球动作，注意站位、挥臂和击球点的准确性，记录下模仿过程中的感受和体会。

4.技术创新：设计一种新的排球发球技术，可以是动作上的创新或者是策略上的调整，说明你的设计理念和预期效果。

5.练习计划：制定一个为期两周的排球正面上手发球练习计划，包括每天练习的时间、内容和目标，并记录练习过程中的进步。

答案示例：

1.实践作业：在练习过程中，我发现站位和挥臂的协调性是我需要改进的地方。我尝试调整站位，并加强挥臂的力度和速度，感觉发球的力量和准确性有所提高。

2.案例分析：在比赛中，我发现对方接发球手经常被我们发球方的快速发球打乱节奏。成功率高的是那些能够准确找到对方接发球手弱点并迅速调整发球力量的发球手。

3.动作模仿：通过模仿专业运动员的发球动作，我学到了站位要稳固，挥臂要迅速有力，击球点要准确。我感