四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球》教学设计 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球》教学设计新人教版科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）课程基本信息1.课程名称：四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球》教学设计

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生篮球基本技能和战术意识。增强学生团队协作能力，培养良好的体育道德和竞争意识。通过篮球运动，促进学生身心健康发展，培养学生坚韧不拔的意志品质和积极向上的精神风貌。重点难点及解决办法重点：

1.篮球基本技术动作的规范性和熟练性。

2.篮球战术配合的理解和应用。

难点：

1.学生对篮球基本技术动作的掌握程度。

2.学生在实战中运用战术配合的能力。

解决办法与突破策略：

1.通过分解教学，逐步让学生掌握篮球基本技术动作，并加强反复练习。

2.利用示范和视频教学，让学生直观理解战术配合，并在模拟比赛中进行实战演练。

3.设置小组合作学习，鼓励学生在团队中互相帮助，共同提高篮球技能和战术意识。

4.定期组织比赛，让学生在实战中提高运用战术的能力，增强团队协作精神。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《篮球》教材，包含篮球基本技术动作和战术配合的相关内容。

2.辅助材料：准备篮球运动技巧演示视频、篮球比赛精彩片段等，用于辅助学生理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球、篮球架、计时器等，确保器材的完好和安全。

4.教室布置：设置篮球场地模拟区，划分小组讨论区，便于学生分组练习和讨论。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师通过播放篮球比赛精彩瞬间视频，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道篮球运动有哪些基本技术动作吗？

3.学生回答，教师总结：今天我们将学习篮球的基本技术动作——运球。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解篮球运球的基本要领，包括持球、拍球、运球动作等。

2.教师示范标准运球动作，强调动作规范性和熟练性。

3.学生跟随教师进行动作模仿，教师巡回指导。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行运球练习，教师巡视指导，纠正动作不规范的地方。

2.设置不同难度的运球练习，如原地运球、移动中运球等。

3.学生分组进行比赛，增加练习的趣味性。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在运球过程中，如何保持球稳定？

2.学生回答，教师总结：保持身体平衡，控制好拍球的力量和节奏。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台进行运球表演，其他学生评价。

2.教师针对学生的表现，给予点评和指导。

六、创新教学（5分钟）

1.教师引入篮球运球游戏，让学生在游戏中提高运球技能。

2.游戏规则：学生在限定时间内完成指定运球动作，最快完成者获胜。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调篮球运球的基本要领。

2.学生分享自己在练习中的心得体会。

3.教师针对学生的反馈，进行教学反思和调整。

教学过程用时总计：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动的起源与发展》：介绍篮球运动的起源地、创始人以及其发展历程，让学生了解篮球运动的丰富历史。

-《篮球运动在我国的传播与发展》：探讨篮球运动在中国的发展，包括普及程度、竞技水平以及在国际舞台上的表现。

-《篮球运动与心理健康》：分析篮球运动对身心健康的益处，如提高自信心、增强团队协作能力等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解篮球运动在不同国家和地区的特色。

-通过观看篮球比赛，分析优秀运动员的技术特点和战术运用。

-组建班级篮球俱乐部，定期组织篮球比赛和交流活动，提高学生的实践能力。

3.知识点拓展：

-篮球运动的基本规则和裁判法：让学生了解篮球比赛中的规则和裁判标准，提高对篮球运动的认知。

-篮球运动的伤病预防和处理：教授学生如何预防篮球运动中的常见伤病，以及简单的处理方法。

-篮球运动的营养与饮食：介绍篮球运动员在训练和比赛中的营养需求，以及合理的饮食搭配。

4.实用性拓展：

-设计一套适合学生自己的篮球训练计划，包括热身、技术训练、体能训练等环节。

-组织班级篮球比赛，提高学生的竞技水平，培养团队精神。

-邀请专业篮球教练进行讲座，让学生了解篮球运动的更高层次。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，认真听讲，对篮球基本技术动作的掌握程度较好，表现出较高的学习兴趣。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中能够主动发言，提出自己的见解，并能够与团队成员有效沟通，共同完成任务。

3.随堂测试：通过随堂测试，了解学生对篮球基本技术动作的掌握情况，测试结果显示大部分学生能够正确完成运球动作，但仍有部分学生在动作规范性和熟练性方面存在不足。

4.课堂提问：学生在课堂提问环节能够提出与篮球技术相关的问题，表现出对知识的探索欲望，教师对学生的提问给予及时解答和鼓励。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师评价如下：

-针对课堂表现积极的学生，教师给予表扬，并鼓励他们继续保持良好的学习态度。

-对于动作掌握不熟练的学生，教师提出具体改进建议，如加强个人练习，注意动作细节等。

-针对小组讨论成果展示，教师肯定了学生的团队协作精神，同时也指出了讨论过程中可以改进的地方，如更充分地利用资源，更有效地分工合作。

-教师提醒学生在课后加强练习，通过观看教学视频、参与篮球比赛等方式提高自己的篮球技能。

-教师鼓励学生在日常生活中关注篮球运动，积极参与篮球活动，将所学知识运用到实践中。教学反思这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，我发现同学们对篮球运动有着浓厚的兴趣，这在课堂上表现得尤为明显。大家都很积极地参与到篮球基本技术动作的学习中来，这说明我们选对了课题，也符合学生的实际需求。

在讲授新课的过程中，我尝试了分解教学的方法，将复杂的运球动作分解成几个步骤，让学生一步步掌握。这种方法的效果还不错，大部分学生都能够跟上教学节奏，这让我对今后的教学方法有了新的信心。

不过，我也发现了一些问题。比如，在巩固练习环节，我发现有些学生在运球时动作不够规范，这说明我在教学中还需要加强对动作要领的讲解和示范。同时，我也注意到一些学生之间缺乏交流，这不利于他们之间的互相学习和提高，所以我会在今后的教学中更加注重培养学生的团队协作能力。

课堂提问环节，学生们的表现让我挺惊喜的，他们能够提出一些很有深度的问题，这说明他们不仅仅是被动接受知识，而是主动去思考、去探索。这让我意识到，在教学过程中，我要更加注重启发式教学，激发学生的求知欲。

最后，我觉得自己在课堂管理上还需要加强。有时候，课堂气氛过于活跃，导致教学节奏被打乱。因此，我需要在今后的教学中更好地掌控课堂，确保教学目标的实现。板书设计①篮球基本技术动作

-持球姿势：双手掌心相对，手指自然张开，拇指轻轻触球。

-拍球动作：用手指尖和指根部位轻轻拍击球，使球在手中平稳滚动。

-运球动作：身体稍前倾，用手指和手腕的力