2027届高考语文一轮总复-文言文专题复习《谏逐客书》(全国)

2027届语文高考之教材回归

文言文专题总复习·《谏逐客书》

知人论世

初入文本

作者简介

李斯（公元前284年—公元前208年）字通古，楚国

上蔡（今河南上蔡）人。秦朝著名政治家、文学家和书

法家。他建议秦始皇拆除郡县城墙，销毁民间的兵器，

以加强对人民的统治；废除分封制，实行郡县制。参与

制定法律，统一车轨、文字、度量衡制度。李斯的政治

主张的实施，对中国和世界产生了深远的影响，奠定了

中国两千多年封建专制的基本格局。

创作背景

秦国为了统一天下，广揽人才。韩国为了削弱秦国的势力，趁秦国招揽人才之

际，派了一个叫郑国的水利专家到秦国来修长达三百余里的灌溉渠，企图以此来消耗

秦国国力，被秦发觉，要杀掉他。郑国说：“臣为朝廷数年之命，就渠成亦秦万世之

利也。”终于让他完成这件工程，然而那些因为客卿入秦而影响自己权势的秦国贵族，

就利用这件事情对秦王进行挑拨，说外来客卿入秦都是别有用心的，应该把他们都驱

逐出去。到秦王政十年，秦王接受了他们的意见，下令驱逐所有客卿，李斯也在被逐

之列，于是他就写了这篇《谏逐客书》，劝谏秦王不要驱逐客卿。秦王看后，采纳了

李斯的意见，收回了逐客令，并恢复了李斯的官职。

解读题目

·谏：下对上进行劝诫的用语。

·“客”：客卿，指的是那些在秦国做官的其他诸侯国的人。

·书：上书，古代臣向君陈述意见的一种文体。

·谏逐客书”：即就逐客一事劝谏秦王而写的奏章。

·奏疏：上书给天子的文章的通称。在古代，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，

如：奏、疏、议、章、表、上书、封事等等。「章」是用来谢恩的；「奏」

是用来弹劾，即揭发别人的；「表」是用来陈述衷情的；「议」是用来表

示不同意见的。「疏」是臣下向皇帝陈述政见或劝谏的文章。

逐句翻译

夯实基础

疏通文意·第一段

驱逐错误名作状，往西、东

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚

私下状语后置在出生表转折

于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公

吞并招致，招揽的状语后置因此

用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国

改变

代词亲附归服殷实富裕

以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

乐于被役使战胜军队攻克、占领安定强盛

疏通文意·第一段

攻取名作状，向西/北/南/东吞并

惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九

控制形作名，要害肥沃的同“纵”，合纵

夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，

延续堵塞，封闭同“侍”，侍奉

功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使

使动，使…强大名作状，像蚕一样

秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君

表顺承依靠，凭借状语后置辜负对假使

却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。

拒绝同“纳”，接纳这表并列

疏通文意·第一段

我听说官吏在商议驱逐客卿这件事，私下里认为是错误的。从前秦穆公寻求贤士，

西边从西戎取得由余，东边从宛地得到百里奚，又从宋国迎来蹇叔，还从晋国招来丕豹、

公孙支。这五位贤人，不生在秦国，而秦穆公重用他们，吞并国家二十多个，于是称霸

西戎。秦孝公采用商鞅的新法，移风易俗，人民因此殷实，国家因此富强，百姓乐意为

国效力，诸侯亲附归服，战胜楚国、魏国的军队，攻取土地上千里，至今政治安定，国

力强盛。秦惠王采纳张仪的计策，攻下三川地区，西进兼并巴、蜀两国，北上收得上郡，

南下攻取汉中，席卷九夷各部，控制鄢、郢之地，东面占据成皋天险，割取肥田沃土，

于是拆散六国的合纵同盟，使他们朝西事奉秦国，功烈延续到今天。昭王得到范雎，废

黜穰侯，驱逐华阳君，加强·巩固了王室的权力，堵塞了权贵垄断政治的局面，蚕食诸

侯领土，使秦国成就帝王大业。这四位君主，都依靠了客卿的功劳。由此看来，客卿哪

有什么对不住秦国的地方呢！倘若四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加任用，

这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了。

疏通文意·第二段

名作动，佩戴驾驭

今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤

得到悬挂出产表转折

离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，

树立名作动，陈设同“悦”，喜欢

何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之壁，不饰朝廷；犀象之器，不为

主谓之间，取独可以（使用）作为

玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩；江南金锡不为用，西

供玩赏的宝物充满表并列充实表被动

蜀丹青不为采。

同“彩”，彩饰

疏通文意·第二段

用来放置礼品和站侍妾的地方

所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之

使动，使…愉快同“悦”，使…愉悦

珠子娇美妖冶

簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵

同“附”，附着细绢进献状语后置娴雅变化且能随俗

女，不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声

状语后置敲击拍打大腿使动，使…畅快确实

也；《郑》《卫》《桑间》《昭虞》《武象》者，异国之乐也。

疏通文意·第二段

舍弃取用取用

今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭虞》，若是者何也？

表转折摒弃像这样

快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，

适于观听这样是非对错使离开

为客者逐。然则是所重者，在乎色乐珠玉；而所轻者，在乎人也。此非

那么形作动，看重形作动，轻视

用来

所以跨海内、制诸侯之术也。

驾驭制服主张，方法

疏通文意·第二段

陛下得到昆山的美玉，宫中有随侯之珠，和氏之璧，衣饰上缀着光如明月的宝珠，身上佩带着

太阿宝剑，乘坐的是名贵的纤离马，树立的是以翠凤羽毛为饰的旗子，陈设的是蒙着灵鼍之皮的好

鼓。这些宝贵之物，没有一种是秦国产的，而陛下却很喜欢它们，这是为什么呢？如果一定要是秦

国出产的才许可采用，那么这种夜光宝玉，决不会成为秦廷的装饰；犀角、象牙雕成的器物，也不

会成为陛下的玩好之物；郑、卫二地能歌善舞的女子，也不会填满陛下的后宫；北方的名骥良马，

决不会充实到陛下的马房；江南的金锡不会为陛下所用，西蜀的丹青也不会作为彩饰。用以装饰后

宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这些都要是秦国生长、生产的然后才可用的话，那么点

缀有珠宝的簪子，耳上的玉坠，丝织的衣服，锦绣的装饰，就都不会进献到陛下面前；那些闲雅变

化而能随俗推移的妖冶美好的佳丽，也不会立于陛下的身旁。那敲击瓦器，拍髀弹筝，乌乌呀呀地

歌唱，能快人耳目的，确真是秦国的地道音乐了；那郑、卫桑间的歌声，《韶虞》《武象》等乐曲，

可算是外国的音乐了。如今陛下却抛弃了秦国地道的敲击瓦器的音乐，而取用郑、卫淫靡悦耳之音，

不要秦筝而要《韶虞》，这是为什么呢？难道不是因为外国音乐可以快意，可以满足耳目官能的需

要么？可陛下对用人却不是这样，不问是否可用，不管是非曲直，凡不是秦国的就要离开，凡是客

卿都要驱逐。这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众。这

不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！

疏通文意·第三段

武器士兵推辞，拒绝

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能

同“释”，舍弃精良因此成就

成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地

成就丰裕，繁盛推却却，竟然

无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃

百姓拒绝使动，使…成就霸业…的原因

弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，

表目的，来送给，付与比喻止步不前

此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

同“借”表并列

疏通文意·第三段

我听说田地广就粮食多，国家大就人口众，武器精良将士就骁勇。因此，

泰山不拒绝泥土，所以能成就它的高大；江河湖海不舍弃细流，所以能成

就它的深邃；有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行。因此，

土地不分东西南北，百姓不论异国它邦，那样便会一年四季富裕美好，天

地鬼神降赐福运，这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。抛弃百姓使之去帮

助敌国，拒绝宾客使之去事奉诸侯，使天下的贤士退却而不敢西进，裹足

止步不入秦国，这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”啊。

疏通文意·第四段

状语后置名作动，当作宝贝表转折表目的，来

夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌

值得状语后置形作动，效忠

增加削弱构怨和，与

国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

减少名作状，对内，对外实现

宾语前置，状语后置

疏通文意·第四段

物品中不出产在秦国，而宝贵的却很多；贤士中不出生于秦，愿意效忠

的很多。如今驱逐宾客来资助敌国，减损百姓来充实对手，内部自己造成

空虚而外部在诸侯中构筑怨恨，那要谋求国家没有危难，是不可能实现的!

考点汇聚

逐项攻克

一词多义

1.犀象之器，不为玩好1.夫物不产于秦，可宝者多1.今取人则不然

作为值得这样

2.江南金锡不为用2.不问可否，不论曲直2.然则是所重者

表被动可以连用，那么

一词多义

1.使秦成帝业1.而陛下说之1.而骏良駃騠不实外厩

使得，让同“悦”，喜欢充实

2.所以饰后宫、充下陈、2.是使国无富利之实而秦

实力

2.向使四君却客而不内娱心意、说耳目者无强大之名也

假使同“悦”，使…愉悦

一词多义

1.疏士而不用任用1.包九夷，制鄢、郢1.今弃击瓮叩缶而就《郑》

取用

控制《卫》

2.惠王用张仪之计

采用2.河海不释小流，故能就

2.此非所以跨海内、制诸侯

3.百姓乐用

成就

被役使之术制服其深

一词多义

1.王者不却众庶1.所以饰后宫、充下陈、娱1.孝公用商鞅之法的

推却用来

心意、说耳目者2.由此观之代词

2.却宾客以业诸侯2.此五帝三王之所以无敌也3.必秦国之所生然后可

拒绝…的原因主谓之间，取独

一词多义

1.西取由余于戎在，从1.不产于秦，而缪公用之表转折

2.客何负于秦哉对，对于2.向使四君却客而不内表顺承

3.内自虚而外树怨于诸侯和，与3.是使国无富利之实而秦无强大之名也

表并列

一词多义

1.孝公用商鞅之法的1.移风易俗，民以殷盛

表因果，因此

2.由此观之代词2.此四君者，皆以客之功

凭借，依靠

3.必秦国之所生然后可3.今逐客以资敌国

主谓之间，取独表目的，来

通假字

1.遂散六国之从同“纵”，合纵

2.向使四君却客而不内同“纳”，接纳

4.秦不生一焉，而陛下说之同“悦”，喜欢

5.西蜀丹青不为采同“彩”，彩饰

6.所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者同“悦”，使…愉悦

7.则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰同“附”，附着

8.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也同“借”

9.河海不择细流同“释”，舍弃

词类活用

1.西取由余于戎，东得百里奚于宛名作状，向西/东

2.西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中…东据成皋之险

名作状，向西/北/南/东

3.强公室使动，